Garuda - Garba Rujukan Digital

Trainer Smart Building Sebagai Media Pembelajaran Teknik Instalasi Tenaga Listrik Pratama, Wahyu Alisia; Fatkhurrokhman, Mohammad; Irwanto, Irwanto
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpte.v6i1.540

This research aims to (1) Create Smart Building learning media at Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN 1 Kramatwatu Department of Electrical Power Installation Engineering on the subject of Electrical Lighting Installation; (2) Determine the feasibility level of learning media and jobsheets of Smart Building trainers in the Electrical Lighting Installation course at SMKN 1 Kramatwatu majoring in Electrical Power Installation Engineering. This research is a type of research and development regarding the 4D model. The data collection method in this study is by collecting interview data and questionnaires. The data analysis technique uses media feasibility analysis. Based on the results of the research that has been carried out, trainer learning media and smart building jobsheets have been successfully developed. The learning media is said to be "Very Feasible" to be used at SMKN 1 Kramatwatu based on the media feasibility test, material feasibility test and user response test that has been carried out.

TRAINER PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA BERBASIS IOT PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Febriyan, Repdhi; Fatkhurrokhman, Mohammad; Irwanto, Irwanto
Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Vol 13, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jitet.v13i2.6217

Media pembelajaran merupakan salah satu media yang efisien untuk menyampaikan materi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji tingkat kelayakan serta efektivitas media pembelajaran dan jobsheet instalasi penerangan listrik menggunakan PLTS berbasis IoT di SMK Negeri 4 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi lima tahap: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.Produk akhir yang dihasilkan berupa media trainer dan jobsheet pembelajaran instalasi penerangan listrik menggunakan PLTS berbasis IoT yang diuji tingkat kelayakannya oleh lima ahli media dan ahli materi, serta produk diuji coba kepada 24 peserta didik kelas XI TITL 2 sebagai pengguna. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes pengetahuan awal peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media trainer dan jobsheet pembelajaran instalasi penerangan listrik menggunakan PLTS berbasis IoT dinilai sangat layak digunakan. Hasil penilaian yang didapatkan dari ahli media memperoleh nilai rata-rata sebesar 92,3, dengan rentang skor x ≥ 78, pada kategori "Sangat Layak". Hasil tingkat kelayakan jobsheet pembelajaran oleh ahli materi memperoleh nilai rata-rata sebesar 101, dengan rentang skor x ≥ 84, pada kategori "Sangat Layak". Penilaian dari peserta didik didapatkan hasil nilai rata-rata keseluruhan 90,45 untuk media trainer dan jobsheet pembelajaran, dengan rentang skor x ≥ 81, dengan kategori "Sangat Layak". Tingkat efektivitas media trainer dan jobsheet diuji menggunakan metode n-gain. Hasil tingkat efektivitas media dan jobsheet memperoleh nilai sebesar 0,7073, yang berada pada interval n-gain > 0,70, atau tergolong dalam kategori "Efektivitas Tinggi".

Pemeliharaan Gardu Distribusi UTCA Tipe Cantol yang dilakukan Oleh PT. PLN Persero ULP Anyer Damayanti, Jahra; Fatkhurrokhman, Mohammad
JURNAL SURYA TEKNIKA Vol. 12 No. 1 (2025): JURNAL SURYA TEKNIKA
Publisher : Fakultas Teknik UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jst.v12i1.9570

Distribution substation maintenance is an important measure to ensure the continuity of a reliable and safe electricity supply for consumers. This study focuses on the maintenance of cantilever-type distribution substations carried out by PT. PLN (Persero) ULP Anyer in Serang, Banten. This maintenance aims to prevent sudden equipment failures, ensure safety, and enhance the efficiency and durability of the electrical distribution system. The research method employed is qualitative descriptive, involving observation, interviews, and literature review conducted over one month, from July 1 to 31, 2024. The results of the study indicate that the cantilever-type distribution substation at PT. PLN (Persero) ULP Anyer is in good condition, with key components such as transformers, PHB-TR panels, and protective equipment well-maintained and functioning optimally. However, several areas requiring attention were identified, such as the installation of hazard signs and substation numbers to enhance safety and substation identification. Overall, the routine maintenance carried out has proven effective in maintaining the stability and reliability of the electricity distribution system.

Development of Electrical Lighting Installation Jobsheet at SMKN 4 Kota Serang Prestanty, Deva Adelya; Wardoyo, Siswo; Fatkhurrokhman, Mohammad
The Future of Education Journal Vol 4 No 6 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i6.692

This study aims to produce an electrical lighting installation jobsheet, in order to determine the level of feasibility and effectiveness in learning activities at SMKN 4 Kota Serang. This study uses the Research and Development (R&D) research method. This study conducted a feasibility test with media expert validation obtaining an average score of 3.83 in the "very valid" category, for material experts with an average score of 3.84 in the "very valid" category, and for user responses with an average score of 3.49 in the "very valid" category. A competency test was conducted on students to determine the level of effectiveness, where the results of the diagnostic assessment obtained 0% with the "very low" success criteria, the formative assessment reached 95.83% with the "very high" success criteria, the results of the summative assessment of students were 82.6% with the "high" success criteria, and for the effectiveness of the jobsheet in the learning process was 0.72 with the "high effectiveness" category.

Pengaruh Lingkungan, Motivasi dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Konsentrasi Teknik Instalasi Tenaga Listrik di Kota Serang Eka Kusuma, Dias; Fatkhurrokhman, Mohammad; Desmira
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 6 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i6.2220

This research is a quantitative study which aims to find the influence of the learning environment, learning motivation and learning independence on the learning outcomes of TITL concentration vocational school students in Serang City. The method used is quantitative with an Ex Post Facto approach. The population in this study was 409 students at the TITL concentration vocational school in the city of Serang, and the sample used was 202 students, with data collection techniques using questionnaires and documentation. The results of the research are (1) there is a negative and significant influence of the learning environment (X1) on learning outcomes (Y) of 3.9%, (2) there is a negative and significant influence of learning motivation (X2) on learning outcomes (Y) of 10, 3%, (3) there is a negative and significant influence of learning independence (X3) on learning outcomes (Y) of 3.9%, (4) there is a simultaneous and significant influence of the learning environment (X1) and learning motivation (X2) on learning outcomes (Y) is 27.2%, (5) there is a simultaneous and significant influence of learning motivation (X2) and learning independence (X3) on learning outcomes (Y) of 10.8%, (6) there is a simultaneous and significant influence of the learning environment (X1) and learning independence (X3) on learning outcomes (Y) of 10.6%, (7) there is a simultaneous and significant influence of the learning environment (X1), learning motivation (X2) and learning independence (X3) on learning outcomes ( Y) of 28.8%. So it can be concluded that the learning environment, learning motivation and learning independence have an influence on the learning outcomes of TITL concentration vocational school students in the city of Serang.

Analisis Prinsip Kerja Panel Sinkron Genset dengan Modul DEIF AGC-150 pada PT Tiga Kreasi Indonesia Sasongkojati, Bayu; Fatkhurrokhman, Mohammad
Blend Sains Jurnal Teknik Vol. 2 No. 4 (2024): Edisi April
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/blendsains.v2i4.527

Panel sinkron genset adalah teknologi penting dalam menyediakan pasokan listrik yang handal dalam situasi kegagalan listrik atau sebagai sumber listrik cadangan. Modul DEIF AGC-150 digunakan untuk mengatur dan mengontrol sinkronisasi antara beberapa genset, memastikan distribusi beban yang seimbang, dan memonitor kinerja sistem secara keseluruhan. Panel kontrol genset berfungsi sebagai otak operasional dalam sistem, secara terus-menerus memantau pasokan listrik dari sumber utama. Ketika terjadi gangguan, panel ini dengan cepat mendeteksi masalah dan mengaktifkan genset sebagai sumber daya cadangan. Selain itu, panel ini juga memastikan sinkronisasi yang tepat di antara genset-genset yang digunakan, memantau beban listrik, serta memberikan perlindungan melalui fitur proteksi terhadap berbagai kondisi yang tidak diinginkan. Ini semua dilakukan untuk memastikan bahwa pasokan listrik tetap terjaga, mencegah kerusakan pada peralatan, dan menjaga kelangsungan operasional sistem secara keseluruhan. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis prinsip kerja dari panel sinkron genset yang menggunakan modul DEIF AGC-150. Metode penelitian yang digunakan meliputi wawancara dan observasi untuk mengumpulkan data dari konfigurasi panel sinkron genset. Tahap pertama ialah metode wawancara secara langsung dengan teknisi untuk membahas masalah yang ada. Tahap kedua ialah metode observasi dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui studi literatur, studi kasus, pengumpulan jurnl-jurnal sebagai bahan referensi. Melalui pendekatan ini, dipahami secara mendalam prinsip kerja modul DEIF AGC-150, dilakukan analisis kinerja sistem sinkronisasi, serta identifikasi serta penyelesaian masalah yang mungkin timbul selama operasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul DEIF AGC-150 memiliki peran krusial dalam menjaga keselarasan dan sinkronisasi antar genset, mencegah ketidakseimbangan beban, serta meningkatkan efisiensi energi secara keseluruhan.

TRAINER PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA BERBASIS IOT PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Febriyan, Repdhi; Fatkhurrokhman, Mohammad; Irwanto, Irwanto
Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Vol. 13 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jitet.v13i2.6217

Media pembelajaran merupakan salah satu media yang efisien untuk menyampaikan materi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji tingkat kelayakan serta efektivitas media pembelajaran dan jobsheet instalasi penerangan listrik menggunakan PLTS berbasis IoT di SMK Negeri 4 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi lima tahap: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.Produk akhir yang dihasilkan berupa media trainer dan jobsheet pembelajaran instalasi penerangan listrik menggunakan PLTS berbasis IoT yang diuji tingkat kelayakannya oleh lima ahli media dan ahli materi, serta produk diuji coba kepada 24 peserta didik kelas XI TITL 2 sebagai pengguna. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes pengetahuan awal peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media trainer dan jobsheet pembelajaran instalasi penerangan listrik menggunakan PLTS berbasis IoT dinilai sangat layak digunakan. Hasil penilaian yang didapatkan dari ahli media memperoleh nilai rata-rata sebesar 92,3, dengan rentang skor x ≥ 78, pada kategori "Sangat Layak". Hasil tingkat kelayakan jobsheet pembelajaran oleh ahli materi memperoleh nilai rata-rata sebesar 101, dengan rentang skor x ≥ 84, pada kategori "Sangat Layak". Penilaian dari peserta didik didapatkan hasil nilai rata-rata keseluruhan 90,45 untuk media trainer dan jobsheet pembelajaran, dengan rentang skor x ≥ 81, dengan kategori "Sangat Layak". Tingkat efektivitas media trainer dan jobsheet diuji menggunakan metode n-gain. Hasil tingkat efektivitas media dan jobsheet memperoleh nilai sebesar 0,7073, yang berada pada interval n-gain > 0,70, atau tergolong dalam kategori "Efektivitas Tinggi".

Akuisisi kompetensi siswa pada kompetensi keahlian teknik instalasi tenaga listrik melalui praktik kerja industri Fatkhurrokhman, Mohammad; Pardjono, Pardjono
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 6 No. 2 (2016): Juni
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap akuisisi kompetensi keahlian teknik instalasi tenaga listrik pada siswa sekolah menengah kejuruan untuk memperoleh kompetensi melalui kegiatan praktik kerja industri. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Informan pada penelitian ini adalah pembimbing industri, pembimbing siswa dari sekolah, dan siswa peserta praktik kerja industri. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Teknik analisis data dilaksanakan dengan model interaktif Miles & Huberman, meliputi pengumpulan data, data condensation, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) proses yang dilalui siswa dalam memperoleh kompetensi dapat dilihat dari tiga aspek, yaitu: aspek pengetahuan (mengamati, diskusi, dan mencoba), aspek keterampilan (siswa mengamati, pembimbing memberikan contoh, siswa mendiagnosis permasalahan, siswa mengerjakan, siswa bertanya, dan pembimbing mengecek hasil pekerjaan) dan aspek sikap (tuntutan, adopsi, dan terbiasa); dan (2) kompetensi yang diperoleh siswa dapat dilihat dari tiga aspek, yaitu: aspek pengetahuan (dunia kerja, bersosialisasi, melayani pelanggan, bekerja dalam tim, dan pengetahuan di bidang ketenagalistrikan), aspek keterampilan (bersosialisasi, melayani pelanggan, bekerja dalam tim, dan keterampilan dibidang keahlian ketenagalistrikan), dan aspek sikap (disiplin, bekerja keras, tanggung jawab, minat bekerja, dan minat berwirausaha). Kata kunci: akuisisi, kompetensi instalasi listrik, hasil belajar, praktik kerja industri THE ACQUISITION OF ELECTRIC POWER INSTALLATION COMPETENCIES OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS THROUGH INDUSTRIAL WORK PRACTICE Abstract This research aimed to reveal the acquisition electric power installation competencies of vocational high school students through industrial work practice. The research used the qualitative case study approach. The informants of this research were industrial mentors, school mentors, and students who participated in the industrial job practice. The data were collected through in-depth interviews and observation. The data analysis technique adopted the interactive analysis model of Miles & Huberman which included data collection, data reduction, data display, and drawing and verifying conclusions. The result of this research showed that: (1) the process through which the students acquired competence could be seen from three aspects: aspect of knowledge (observing, discussing, and practicing); aspect of skills (students observed, supervisor gave examples, students diagnosed problems, students began working, students asked questions, and mentors checked the results of the work); and aspect of attitude (demand, adoption, and habit); and (2) the competence the students obtained could be seen from three aspects: aspects of knowledge (the world of work, socializing, serving customers, working in teams, and knowledge in the field of electric power), aspects of skills (socializing, serve customers, work in teams, and expertise in the field of electric power), and aspects of attitude (disciplined, hard-working, responsible, interested in working, and interested in entrepreneurship). Keywords: acquisition, electric power installation competencies, learning outcome, industrial work practice

Development of air conditioner split R32 trainer learning media in cooling and air conditioning engineering courses Ningsih, Fitria Wahyu; Darmawan, Ilham Akbar; Fatkhurrokhman, Mohammad
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 11 No. 2 (2021): June
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpv.v11i3.43244

This study aims to develop learning media for AC Split R32 in the subject of refrigeration and air conditioning engineering. The method used Research and Development (R&D), the model of research used is Successive Approximation Models 1 (SAM). The model goes through iteration 1 (Evaluate 1, Design 1, Develop 1), iteration 2 (Evaluate 2, Design 2, Develop 2), and iteration 3 (Evaluate 3, and product implementation). The data collection method uses instruments in the form of observations, interviews, literature studies, and questionnaires that use a Likert scale for measurement the instrument. Based on the research analysis results, media trainers get an average of 76 in the "Very Eligible" category. Then the material results get an average of 63.5 which states that job sheets are in the "Very Eligible" category. Meanwhile, for the feasibility test on 30 student respondents, an average of 71.8 was obtained in the "Very Eligible" category. Meanwhile, based on the performance practice assessment, the average result was 83.4 out of 10 students who practiced in the "Good" assessment category. Thus, based on the development research, the trainer and job sheet can be used as learning media.

Pengembangan Modul Berbasis SKKNI 304/2019 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Instalasi PJU di SMKN 2 Pandeglang AlGaruti, Suhendar; Dewi, Alifia Rukmi Candra; Fatkhurrokhman, Mohammad
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1773

Media pembelajaran perlu dimanfaatkan untuk mengatasi keterbatasan proses pembelajaran. Penggunaan media dalam proses belajar mengajar akan menghasilkan output yang memuaskan. Sehubungan dengan itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa berbantuan media ajar dalam bentuk modul ajar berbasis SKKNI 304/2019. Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development), model pengembangan ini adalah Borg and Gall (1983) menyusun 10 alur langkah. Hasil dari penelitian mengetahui bahwa modul ajar berbasis SKKNI 304/2019 yang dikembangkan dinyatakan “Layak” menurut ahli media 79,69%, menurut ahli materi 80,92% dan menurut respon pengguna 82,14%. Berdasarkan uji Wilcoxon, diperoleh nilai sig- sebesar 0,000. Angka ini menunjukkan bahwa siswa konsentrasi keahlian TITL mengalami peningkatan hasil belajar pada kompetensi Instalasi Penerangan Jalan Umum.

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search