Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Social Landscape Journal Jurnal Khasanah Pendidikan Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ekonomi dan Riset Pembangunan Indonesian Journal of Taxation and Accounting Celebes Journal Of Elementary Education EDUSOS: Jurnal Edukasi dan Ilmu Sosial PESHUM
Andi Sadriani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Assesment Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Atas Muliana GH; Andi Sadriani; Zuhrah Adminira
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.7815980

Abstract

Assessment is a whole process that is generally used in assessing and reviewing student performance, both in terms of cognitive, affective and psychomotor. Assessment is the process of collecting data that shows the development of student learning. The research method used is descriptive qualitative method by collecting data through literature study. The results of the study stated that authentic assessment aims to measure student development in affective, cognitive, and psychomotor aspects. The independent learning curriculum has learning content that is summarized to be more optimal, so that students have sufficient time to explore concepts and strengthen the competencies possessed by students.
ANALISIS PENYEBAB ANAK PUTUS SEKOLAH (STUDI DI DESA LANTAGI KECAMATAN KULISUSU KABUPATEN BUTON UTARA) Ibrahim Ibrahim; M Ridwan Said Ahmad; Andi Dody May Putra Agustang; Andi Sadriani
Social Landscape Journal Vol 5, No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/slj.v5i1.59650

Abstract

This research aims to analyze the causes of children dropping out of school in Lantagi Village, Kulisusu District, North Buton Regency. The phenomenon of children dropping out of school is a common phenomenon that often occurs in both urban and rural communities. This research uses symbolic interaction theory from Hebert Blumer to examine more deeply the phenomenon of children dropping out of school. This research uses descriptive qualitative research methods. Data collection techniques in this research used observation, interview and documentation techniques. The research location is located in Lantagi Village, Kulisusu District, North Buton Regency. The data collection technique in this research used a purposive sampling technique with 12 informants. The data analysis technique in this research uses data reduction techniques, data presentation and drawing conclusions. The data validation technique in this research uses the Member Check technique, which is a data collection technique by re-interviewing informants so that it is said to be valid. The results of the research show that the cause of children dropping out of school in Lantagi Village, Kulisusu District, North Buton Regency is caused by several factors, namely economic factors, family factors, internal desire factors and children's mindset about school.
Upaya Guru Sosiologi Dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik Syaputri Intan Muqhni Akhsan; Muhammad Syukur; Andi Sadriani
Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Vol. 1 No. 2 (2023): Juni : Harmoni : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/harmoni-widyakarya.v1i2.457

Abstract

Lack of student learning motivation makes sociology teachers take motivational actions that must be adapted to their students. This study aims to look at the sociology efforts of teachers in motivating students' learning. This research is a qualitative descriptive research. The data were collected using observation, interview and documentation techniques. Data were analyzed using data reduction techniques, data presentation and drawing conclusions. The results of the study show that sociology teachers in student learning use problem-based learning models that have been adapted to the learning desires of students in which they want to get grades and master learning material and prohibit their friends who have not mastered learning material and interactions occur between teachers and participants. teach in the classroom.
DINAMIKA SOSIAL DALAM KONTEKS PERUBAHAN EKONOMI PEMBANGUNAN MASYARAKAT PEDESAAN Fidhiah Ainun; Nurwhinalda Haris; Diki Hendrawan; Irene Sampe; Andi Sadriani
Jurnal Ekonomi dan Riset Pembangunan Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL EKONOMI DAN RISET PEMBANGUNAN (JERP)
Publisher : Research Agency for Humanity and Urban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinamika perubahan sosial memainkan peran yang penting dalam konteks transformasi ekonomi. Perubahan ekonomi dalam suatu masyarakat memiliki konsekuensi sosial yang luas. Contoh nyata dari dinamika ini dapat ditemukan dalam pembangunan masyarakat pedesaan. Pembangunan masyarakat pedesaan melibatkan transformasi ekonomi, sosial, dan budaya yang berdampak langsung pada kehidupan masyarakat pedesaan. Perubahan ekonomi, seperti pergeseran dari pertanian tradisional ke sektor non-pertanian atau adopsi teknologi modern, dapat mempengaruhi struktur sosial dan pola interaksi antarindividu dalam masyarakat. Memahami dinamika perubahan sosial adalah penting untuk memahami implikasi perubahan ekonomi. Faktor-faktor seperti perubahan pola kepemilikan lahan, mobilitas sosial, pergeseran mata pencaharian, dan dinamika kelompok sosial di pedesaan perlu dipahami untuk menganalisis perubahan sosial yang terjadi. Dengan mengadopsi pendekatan ini, diharapkan tantangan dan peluang yang muncul akibat perubahan ekonomi di masyarakat pedesaan dapat diidentifikasi. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang dinamika perubahan sosial, upaya pembangunan masyarakat pedesaan dapat lebih efektif dan berkelanjutan, dengan meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat pedesaan secara menyeluruh.
Faktor Faktor yang Mempengaruhi Tidak Meratanya Pembanguanan Pendidikan di Kebupaten Halmahera Selatan Resti Yuliana Dewi; Wa Windiyani Baharudin; Najmi Nurul Fadzilah; Naila Tul Zahra; Andi Sadriani
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2024): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2024
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i3.552

Abstract

Problematika dalam dunia pendidikan sekarang ini yaitu mengenai tidak meratanya target pembangunan pendidikan, yang di mana dilihat dari akses pendidikan yang belum merata, rendahnya proporsi guru yang memiliki kualifikasi akademik tinggi, keterbatasan sarana dan prasarana, dan lains sebagainya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi tidak meratanya pembangunan pendidkan di kebupaten Halmaher Selatan. Penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif, yaitu dengan melakukan telaah pustaka. Penulis mengumpulkan data dan informasi dari jurnal-jurnal dan buku terpercaya kebenarannya dan sesuai dengan pembahasan artikel ini. Dengan adanya tulisan ini, diharapkan akan memunculkan kesadaran dari tiap pihak yang berwenang untuk meratakan membangun pendidikan hususnya di Kebupaten Halmahera Selatan.
Implementasi Prinsip Akuntabilitas Pada Good Corporate Governance Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Yusi Irensi Seppa; Andi Sadriani
Indonesian Journal of Taxation and Accounting Vol 2, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ijota.v2i2.31

Abstract

The principle of accountability is used to define the mission, implementation, and responsibilities of a business organization so that business management can run well. Responsibility includes stating or fulfilling the duties and authorities of a person or organization to fulfill the obligations set by the company. The implementation of Good Corporate Governance (GCG) properly can make it easy for a company to achieve its goals and can provide benefits and welfare to all parties in the company. This study aims to find out more about the implementation of the principle of accountability in Good Corporate Governance in improving employee performance, especially at PT. Megahputra Sejahtera. This study uses a descriptive qualitative method with a literature study approach and describes the phenomena and facts that exist or occur in the research object. Data were obtained from the results of observations and interviews of industrial visits. The study was conducted at PT. Megahputra Sejahtera. The data sources used are primary data sources obtained from interviews and secondary data sources obtained indirectly through intermediary media/library sources that can be utilized in research. The data collection technique used is observation by conducting comprehensive observations and informal conversational interviews, which are interview techniques that take place spontaneously and freely. Based on the results of the study, it can be concluded that the implementation of the principle of accountability in Good Corporate Governance (GCG) in improving employee performance, especially at PT. Megahputra Sejahtera has been carried out well from all supporting aspects. PT. Megahputra Sejahtera has compiled an organizational structure with the aim of clarifying the duties and responsibilities of its employees. With the existence of an organizational structure, it can support the achievement of targets that have been set effectively and efficiently. Employee performance at PT. Megahputra Sejahtera is reflected in job satisfaction and work discipline so that the results are positive. The higher the satisfaction and discipline, the better the performance produced.
Analisis Pengaruh Pembangunan Berkelanjutan Pada Bidang Ekowisata Dalam Meningkatkan Perekonomian dan Daya Tarik Kota Makassar Kurniawan, Indra; Lisa Amriani; Andi Sadriani
EDUSOS: Jurnal Edukasi dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 01 (2024): Vol.1 No.1 (2024): Volume 01 Nomor 01 (Juni 2024)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/edusos.v1i01.62

Abstract

Pembangunan berkelanjutan merupakan pembangunan yang dilakukan secara terus menerus untuk memenuhi kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan tetap memikirkan kebutuhan masyarakat pada masa yang akan datang. Pembangunan berkelanjutan sering menjadi impian bagi setiap masyarakat terutamanya pada warga Kota Makassar terutama pada bidang ekowisata dalam meningkatkan lagi perekonomian serta daya tarik Kota Makassar itu sendiri. Adapun metode penelitian yag digunakan yang dilakukan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan melakukan wawancara dan studi pustaka. Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini ialah analisis deskriptif yang ditujukan untuk mendefinisikan atau mendeskripsikan subjek penelitian dari variabel yang telah ditentukan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pembangunan berkelanjutan memiliki pengaruh yang positif dalam meningkatkan perekonomian dan daya tarik Kota Makassar.
Evolusi Kurikulum Pendidikan Indonesia: Sejarah Dan Perubahan Dari Masa Ke Masa Dwi Chairunnisa; Luthfiyah Syam Almazini Tahir; Aulya Ramadhani; Andi Sadriani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 3: April 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i3.3506

Abstract

Pendidikan di Indonesia telah mengalami banyak perubahan seiring perkembangan sosial, teknologi, dan pendekatan pendidikan. Sebelum kemerdekaan, fokusnya adalah pembentukan karakter pribumi bangsa melalui pendidikan keagamaan. Selama penjajahan Belanda, digunakan sistem leer plan yang menekankan pendidikan pikiran dan karakter warga negara Indonesia. Setelah kemerdekaan, kurikulum pendidikan nasional berubah sejumlah kali, selalu berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Perkembangan Center Point Indonesia (CPI) di Kota Makassar, Sulawesi Selatan telah membawa perubahan sosial ekonomi yang signifikan bagi masyarakat pesisir. Studi ini menyelidiki perubahan kurikulum pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan mengumpulkan data dari sumber sekunder seperti laporan dan artikel mengenai perkembangan kurikulum pendidikan di indonesia dan pergantian menjadi kurikulum merdeka. Hasilnya menunjukkan bahwa kurikulum Merdeka berada pada fase dimana implementasi kurikulum Merdeka di tingkatan satuan pendidikan memerlukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang baik. Perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka menggunakan modul ajar, pelaksanaan pembelajaran banyak menggunakan sistem proyek, dan evaluasinya dilakukan dengan penilaian diagnostik. Penerapan kurikulum Merdeka dengan perencanaan yang baik, diharapkan dapat mengembangkan profil pelajar Pancasila pada peserta didik secara maksimal.
The Importance of Parental Involvement in the Education Process: An Analysis of Its Role and Impact Dyan Paramitha Darmayanti; Andi Sadriani
Celebes Journal of Elementary Education Vol 1 No 1 (2023): Celebes Journal of Elementary Education : Juni (2023)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/cjee.v1i1.3447

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pentingnya keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi dampak signifikan keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan; delapan informan terdiri dari empat siswa SMA, dua orang tua siswa, dan dua guru. Informan mewakili berbagai tahap kehidupan, berkisar antara 18 dan 55 tahun. Melalui wawancara yang menyeluruh, penelitian ini mengungkapkan bahwa keterlibatan orang tua memiliki dampak yang signifikan terhadap keinginan siswa untuk belajar, memperkuat hubungan siswa-guru, dan membuat lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan secara keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memainkan peran penting dalam mendorong kesuksesan akademik dan perkembangan sosial di sekolah menengah atas. Penemuan ini memberikan dasar untuk membuat kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih baik serta menekankan pentingnya keterlibatan orang tua sebagai elemen kunci dalam memahami dan meningkatkan sistem pendidikan.
Penguatan Pola Komunikasi Sehat Antar Siswa SMP Negeri 9 Maros Dalam Pendidikan Seksual Komprehensif Andi Sadriani; Zainal Arifin; A. Octamaya Tenri Awaru; Muh. Rijal; Sulaiman, Hudayah
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.9730

Abstract

Remaja merupakan kelompok usia yang rentan terhadap pengaruh informasi yang keliru mengenai seksualitas, terutama ketika pola komunikasi antar teman sebaya belum dibangun secara sehat. Kondisi di SMP Negeri 9 Maros menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum memahami perbedaan komunikasi sehat dan tidak sehat, sehingga berpotensi menimbulkan perilaku berisiko maupun kekerasan verbal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pola komunikasi sehat antar siswa sebagai bagian dari pendidikan seksual komprehensif. Metode pelaksanaan dilakukan melalui lima tahapan, yaitu persiapan, pre-test, sosialisasi dan penguatan, evaluasi, serta tindak lanjut. Instrumen pre-test menunjukkan 68% siswa belum memahami komunikasi sehat, sementara hanya 32% yang memiliki pengetahuan dasar. Melalui sosialisasi interaktif, diskusi, serta praktik simulasi, siswa dilatih mengenali ciri komunikasi sehat, membedakannya dari komunikasi tidak sehat, dan mempraktikkan keterampilan asertif. Hasil post-test memperlihatkan peningkatan signifikan, di mana 80% siswa telah memahami konsep komunikasi sehat secara utuh, meskipun 20% masih memerlukan pendampingan lebih lanjut. Program ini membuktikan bahwa intervensi edukatif mampu meningkatkan pemahaman sekaligus membangun kesadaran siswa mengenai pentingnya komunikasi sehat dalam mencegah kekerasan seksual. Keberlanjutan kegiatan didukung melalui rekomendasi bagi guru Bimbingan Konseling untuk mengintegrasikan penguatan komunikasi sehat dalam layanan sekolah. Dengan demikian, SMP Negeri 9 Maros diharapkan menjadi lingkungan belajar yang aman, inklusif, serta mendukung tumbuh kembang siswa secara optimal.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Andi Dody May Putra Agustang AULYA RAMADHANI Diki Hendrawan Dwi Chairunnisa Dyan Paramitha Darmayanti Fidhiah Ainun Ibrahim Ibrahim Indra Kurniawan Irene Sampe Lisa Amriani Luthfiyah Syam Almazini Tahir M Ridwan Said Ahmad Muh Rijal, Muh Muh. Rijal Muhammad Syukur Muliana GH Naila Tul Zahra Najmi Nurul Fadzilah Nurwhinalda Haris Resti Yuliana Dewi Ruslan, Zuhrah Adminira Sulaiman, Hudayah Syaputri Intan Muqhni Akhsan Wa Windiyani Baharudin Yusi Irensi Seppa Zainal Arifin