Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling ALQALAM Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) International Journal of Applied Guidance and Counseling Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Indonesian Research Journal on Education Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pengabdian Dinamika EDUKASI Afeksi: Jurnal Psikologi Diversity Guidance and Counseling Journal
Siti Muhibah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Reframing Dalam Mengurangi Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Muhibah, Siti; Prabowo, Arga Satrio; Kotimah, Husnul
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6983

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok teknik reframing dalam mengurangi kecemasan berbicara di depan umum pada siswa kelas X SMK Nurul Huda Baros. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment pre-test post-test nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini merupakan siswa kelas X sebanyak 108 siswa, adapun teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan mendapatkan 14 siswa yang memiliki skor tinggi dari hasil angket kecemasan berbicara di depan umum. Sampel dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan masing-masing sebanyak 7 siswa yang diambil dari hasil pre-test dengan skor tertinggi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket kecemasan berbicara di depan umum yang dikembangkan oleh peneliti, terdiri dari tiga aspek yaitu aspek fisik, proses mental dan emosional. Hasil penelitian menunjukan adanya penurunan tingkat kecemasan yang signifikan setelah diberikan treatment berupa layanan konseling kelompok teknik reframing pada kelompok eksperimen, dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 103,7 (kategori tinggi) dan rata-rata nilai posttest sebesar 53,0 (kategori rendah). Selain itu, dilakukan uji hipotesis dengan analisis uji Mann-Whitney, diketahui nilai signifikansi Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, konseling kelompok teknik reframing berpengaruh dalam mengurangi kecemasan berbicara di depan umum pada siswa kelas X SMK Nurul Huda Baros
Pengembangan Media Permainan Monopoli untuk Penanganan Perilaku Bullying Siswa Padilah, Muhamad Fahmi; Muhibah, Siti; Dalimunthe, Raudah Zaimah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4015

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan guna melakukan pengembangan terhadap media permainan dengan layak serta efektif tentang perilaku bullying agar mengurangi tingkat perilaku bullying pada siswa. Media permainan ini dilakukan perancangan agar memfasilitasi guru BK ketika pemberian pelayanan Bimbingan serta konseling dan menarik minat dari siswa agar mempelajari bagaimana cara menghindari serta mengetahui dampak dari perilaku bullying. Dalam penelitian yang dilaksanakan ini memakai metode R&D (Research and Development) pada model 4D dengan tahap-tahap yakni define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dessemination (penyebaran). Teknik pengumpulan datanya yang dilaksanakan dalam penelitian yang dilaksanakan ini yaitu dengan need assessment pada sampel sebanyak 80 siswa yang ada dikelas XII di SMA Negeri 1 Cigemblong didapatkan hasil yaitu sebanyak 3 siswa atau 3,75% ada di kriteria sering melakukan perilaku bullying serta 5 siswa atau 6,25% diantaranya ada di kriteria jarang mengenai perilaku bullying. Kemudian, hasil need assessment dituangkan pada produk berupa media permainan monopoli serta dilakukan uji validitas produk terhadap para ahli media serta materi, ahli bahasa serta ahli praktisi. Penguji cobaan dilaksanakan dilakukan memberikan layanan sesuai dengan yang terdapat pada media permainan monopoli oleh guru bimbingan dan konseling kepada 8 siswa didapati hasil yaitu sebesar 100% atau 8 siswa ada di kriteria tidak pernah. N-Gain persen dari uji coba sebesar 83,85% dengan kategori efekti. Adapun hasil dari pengujian kelayakan yang sudah dilaksanakan dmendapatkan hasil dari rata-rata 85,4% atau Pengembangan Media Permainan Monopoli Untuk Penanganan Perilaku Bullying termasuk pada kategori sangat layak untuk diimplementasikan kepada siswa.
PENERAPAN COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT) DAN PERAN RELIGIUSITAS DALAM MENINGKATKAN POLA PIKIR ADAPTIF ANAK BINAAN LPKA KELAS I TANGERANG YANG BERPERILAKU MENYIMPANG Nadila, Yulianti Aisah; Warih Handoyo, Alfiiandy; Muhibah, Siti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.40377

Abstract

This study aims to describe the application of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) in individual counseling for a juvenile inmate at LPKA Kelas I Tangerang who engaged in deviant behavior, and to connect the client’s level of religiosity with adaptive mindset changes. The research method used a qualitative case study with three counseling sessions. The results showed changes in the client’s mindset from negative to more adaptive, with awareness to balance religious, social, and daily behavioral values. CBT proved effective in helping the client identify irrational thoughts, transform them into rational ones, and enhance religiosity as a coping mechanism. Parental emotional support was also found to be a crucial factor in preventing deviant behavior.
Co-Authors Abda Abda Aisah Aisah Auza, Ikrimatul Conia, Putri Dian Dia Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika Evi Afiati Evinalisa, Yolinda Hakim, Ibrahim Al Handoyo, Alfandy Warih Kotimah, Husnul Limbong, Yohana Tiofani Mahrani, Fawziyah Ikeyashah Mustaghfiroh, Mustaghfiroh Nadila, Yulianti Aisah Nurmala, Meilla Dwi O’Boyle, Aisling Padilah, Muhamad Fahmi Prabowo, Arga Satrio Rahma, Muthia Haifa Rahmah, Amaini Raudah Zaimah Dalimunthe, Raudah Zaimah Syarifah, Ummu Umari, Kintan Wahyuningsih, Lenny Warih Handoyo, Alfiiandy Wibowo, Bangun Yoga