Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.459

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan CAUCHY: Jurnal Matematika Murni dan Aplikasi Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Holistik: Journal For Islamic Social Sciences Jurnal SOLMA Procediamath Jurnal Tadris Matematika Beta: Jurnal Tadris Matematika JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities NJMMS Journal of Research in Science and Mathematics Education Jurnal Tadris Matematika

Muhamad Ali Misri

IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia

Author-ID : 600028

Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Analysis of mathematics test items quality for high school Budi Manfaat; Ayu Nurazizah; Muhamad Ali Misri
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 25, No 1 (2021)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v25i1.39174

This study aims to determine the quality of the mathematics test items at high school in terms of validity, reliability, differentiation, difficulty level, and distractor effectiveness. This study is an evaluation type of research with a quantitative approach. The subjects in this study were 44 class XII students of SMKN 3 Kuningan and 39 class XII students of SMAN 1 Jalaksana. The results show that the majority (96.67%) of the items are declared valid in content by the experts. The test has very high reliability (0.90). The items have the ideal difficulty level. Most of the questions (70%) have medium difficulty, a few questions (6.67%) are very easy, and a few questions (20%) are difficult, and (3.3%) are very difficult. Most of the items (83.33%) have good discriminating power, and only a few questions (16.67%) have poor discriminating power. Most (90%) of the questions have a well-functioning answer choice, and only a few questions (10%) have the answer choice not functioning properly. Overall, this study can be concluded that the Mathematics Test Questions at SMKN 3 Kuningan are of good quality.

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PRAKTIKUM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 3 SUMBER KABUPATEN CIREBON lilis kurniawati; Reza Oktiana Akbar; muhamad ali misri
Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Critical thinking can be surely taught and practiced for all educational graders. However, in educational field, it is still few teachers who facilitate students’ mathematics critical thinking. The aims of this study is to know whether the implementation of practical learning method significantly affects students’ mathematics critical thinking skills in learning mathematic at junior high school. The significances of the study are to give students’ active role in learning process, to improve students’ comprehension towards mathematic concept, and to upgrade students’ mathematics critical thinking. This research method is experiment method with design path analysis. The population was taken from all eighth graders which are 265 students of SMP N 3 Sumber period 2014/2015. The, the random sampling was used to gain 44 students of VIII E grade. The technique of data collection including questionnaire and essay test was used. The results of questionnaire showed that 25 or 57 % students gave responses very positively toward the implementation of practical learning method. Then, 19 or 43% students gave positive response toward the implementation of practical learning method. The result of t-test showed that there is a linier relationship between practical learning method and mathematics critical thinking with = 1,341 X. Coefficient with positive response means that there is a significant relationship between practical learning method and mathematics critical thinking by implementing practical learning methods very often may improve students’ mathematics critical thinking. According to the result of t-test, it is showed that taccount = 6,509 > ttabel = 2,020. It can be concluded that the implementation of practical learning method significantly affect students’ mathematics critical thinking at VIII E grade of SMP Negeri 3 Sumber Kabupaten Cirebon.Keywords : Practical Learning Methods, Critical Thinking Skills

KAJIAN MODUL P-Bézout DAN IDEALISASINYA” UNTUK BUKU AJAR TEORI GELANGGANG BERBASIS RISET Muhamad Ali Misri
Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Tulisan ini membahas kajian sifat-sifat modul P-Bézout melalui idealisasi. Modul P-Bézout pada tulisan ini hanya berupa modul Bézout. Kajian sifat-sifat tersebut dilihat dari sisi kecukupan sebagai bahan ajar perkuliahan Teori Gelanggang dan dari sisi pembentukan karakter mahasiswa. Pola penyampaian dalam proses penguasan materi berbanding lurus dengan pertumbuhan karakter positif mahasiswa khususnya berupa sifat kritis dan kreatif sebagai titik tolak terbentuknya pribadi guru yang mandiri dan berwibawa karena mampu memberikan kebutuhan siswa dari sisi materi dan kepribadian.

PEMETAAN HOTS SISWA BERDASARKAN STANDAR PISA DAN TIMSS UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Tini Hartini; Muhamad Ali Misri; Indah Nursuprianah
Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Vol 7, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

The purpose of this research was to mapped the higher order thinking skills of students in solving PISA and TIMSS standards based test item based on indicators that had been compiled, as one of the effort to determine the right thing to do to increase the quality of education. The indicators in this research were the ability of analysis, evaluation, and creation. This research use a descriptive qualitative and quantitative approach. The data collection methods in this research were documentation, test, and interview. From 71 students spread across many Junior High Islamic Scoolls in Cirebon city, 2 students classified as having high order thinking skills with moderate level. Students in moderate level are found to be able to perform analysis, evaluation, and creation well in resolving some of the problems. Furthermore, 69 students are not able to perform analytical skills, evaluation, and creation well in solving all the problems, so they are considered to have low level in high order thinking skill. The difference of the student’s ability due to the lack of motivation students and teachers in improving the ability of HOTS in learning. An increase in HOTS of students can be done to improve standards evaluation, improve the quality of the process and the result of learning, as well as increase the motivation students and teachers. This research can be applied to measure student’s high order thinking skill in order to increase the quality of education according to international standards.

PENGARUH TINGKAT BERPIKIR GEOMETRI (TEORI VAN HIELE) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL PADA MATERI GARIS DAN SUDUT achmad iqbal zhumni; muhamad ali misri
Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Vol 2, No 2 (2013)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi sumber daya manusia (SDM) adalah pendidikan. Salah satu mata pelajaran yang diberikan dari awal proses pendidikan adalah pelajaran matematika. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting. Pada kenyataannya matematika menjadi salah satu mata pelajaran yang paling tidak disukai para siswa. Salah satu cabang matematika yang diajarkan di sekolah adalah geometri. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa materi geometri kurang dikuasai oleh sebagian besar siswa.Salah satu faktor yang akan diteliti adalah tingkat kemampuan berpikir geometri siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui tingkat berpikir geometri siswa, untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengerjakan soal pada materi garis dan sudut dan untuk mengetahui pengaruh antara tingkat kemampuan berpikir geometri (teori Van Hiele) siswa dengan kemampuan siswa mengerjakan soal pada materi garis dan sudut. Tingkat kemampuan berpikir geometri adalah kedudukan atau posisi siswa berdasarkan pada kemampuan siswa untuk menangkap serta mampu mengungkapkan pola–pola visual.Salah satu teori yang yang membahas masalah ini adalah teori Van Hiele. Kemampuan mengerjakan soal adalah kapasitas atau kecakapan individu dalam mengerjakan atau memecahkan pertanyaan. Materi garis dan sudut adalah salah satu materi yang di ajarkan dalam mata pelajaran matematika, khususnya pada kelas tujuh (VII). Peneletian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan one-shot casestudy. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang berupa tes essay. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Negeri 1 Ciledug, dengan jumlah populasi sebanyak 358 siswa dan jumlah sampel sebanyak 40 siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tingkat kemampuan berpikir geometri siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Ciledug bervariasi, yaitu 13 siswa atau 32,5% siswa berada pada tingkat 1 atau tahap pengenalan, 22 siswa atau 55% siswa berada pada tingkat 2 atau tahap analisis, 5 siswa atau 12,5% siswa berada pada tingkat 3 atau tahap pengurutan serta belum ada siswa yang berada pada tingkat 4 (tahap deduksi) dan tingkat 5 (tahap rigor). Kemampuan siswa dalam mengerjakan soal pada materi garis dan sudut termasuk dalam kategori baik.Sebanyak 21 siswa atau 52,5% siswa mendapat nilai di atas KKM yang ditetapkan di sekolah tersebut. Berdasarkan perhitungan analisis regresi, dapat disimpulkan bahwa pengaruh tingkat kemampuan geometri siswa terhadap kemampuan siswa mengerjakan soal garis dan sudut sebesar 60,6% dan selebihnya dipengaruhi faktor lain. Karena thitung>ttabel (7,651 > 2,023), maka tingkat berpikir geometri siswa mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan siswa dalam mengerjakan soal garis dan sudut, dengan persamaan regresi yang dihasilkan adalah Ŷ = 41,189 + 28,951 . Kata Kunci : berpikir geometri, teori van Hiele

Hubungan Pemahaman Konsep Pecahan dan Aturan Radd Dalam Ilmu Fara’idh terhadap Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Pembagian Harta Warisan Khaerul Iqbal Juhdi; Indah Nursuprianah; Muhamad Ali Misri
Holistik Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

This study starts from the number of people around us who are still goingscience, fara'idh but the science is very important to be studied, understood and practiced especially among the Muslim community, but in reality both in our own neighborhood much practice division of inheritance is not based applicable law.Elderly ancient proverb says "learning at a time when parents like to carve on the water and learn to carve like a young diwaktu on rock". Therefore, this study was conducted on young people (students Manba'ul Huda MA) in order to determine the extent of students' knowledge and understanding of the concept of fractions andrules radd in resolving problems that are often overlooked by the Muslim community (the division of the inheritance).After conducting research with qualitative approach earned the average percentage of students answered a questionnaire by 72.43% to understanding the concept of fractions, 68.00% for the understanding of the rules radd, in the science fara'idh63.62% for the students' ability to resolve the matter of division inheritance. While the quantitative approach using t test analysis showed that there is a relationship X1 to Y with sig. amounted to 0.010 <0.05 andtcount> 2.717 ttable 2,023, there is no relationship X2 to Y with sig. amounted to 0.401> 0.05 and valuet 0,849 <ttable 2.023. As to determine whether there is a relationship X1 and X2 to Y simultaneously researchers used F test, the results that there is a relationship X1 and X2 to Y simultaneously with sig. 0,001 <0.05 andFcount> 8.185 Ftable 3,23.

Analisis Profil Guru Matematika dalam Membangun Konsep Diri Siswa Yuliyanti Yuliyanti; Widodo Winarso; Muhamad Ali Misri
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 3, No 2 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Asahan

This study aims to analyze the profile of SMPN 1 Lemahabang mathematics teacher implicating or not in developing self-concept of students and how much influence the profile of SMPN 1 Lemahabang teacher in developing self-concept of students. This research is a quantitative study using the One ShotCase Study design, the sampling technique used was purposive sampling and a sample of 5 mathematics teachers and 178 students of Lemahabang Middle School was selected. The research method used is the teacher performance appraisal (PKG) and questionnaire/questionnaire. The results of this study indicate that: (1) the profile of mathematics teachers according to the results of teacher performance evaluations has an average value of 85.43% which falls into the good category. Strengthened by the mathematics teacher's profile according to student perceptions of an average score of 73.86% which is included in the medium category (2) students' self-concept has an average value of 65.23% which is included in the medium category (3) based on Data analysis shows that the mathematics teacher's profile has implications in building students' self-concepts. This can be seen from the price of t count = -0.836 with a significance value of -0.836 <0.05, so Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there are implications for the teacher's profile in developing students' self-concept

Pengembangan Modul Pembelajaran Statistika Data Tunggal Menggunakan Aplikasi Maple Muhamad Ali Misri
Procediamath Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (629.218 KB)

Dalam suatu proses pembelajaran secara umum media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran masih menggunakan lembar kerja siswa dan bahan ajar yang digunakan oleh siswa hanya sebatas dari buku paket yang ada di perpustakaan saja. Di sisi lain, sarana dan prasarana kegiatan pembelajaran seperti laboraturium yang dimiliki sekolah sudah ada, tetapi jarang sekali dipergunakan untuk proses pembelajaran khususnya pembelajaran matematika. Selain itu, motivasi belajar matematika siswa masih kurang dan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika masih rendah. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul pembelajaran statistika data tunggal menggunakan aplikasi Maple. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket respon siswa dan angket motivasi belajar matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development menurut Sugiyono dengan subjek sebesar 43 siswa kelas XI SMK Islamic Centre Cirebon. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang dilakukan peneliti yaitu: 1) potensi dan masalah; 2) pengumpulan data; 3) desain produk; 4) validasi ahli; 5) revisi desain produk; 6) uji pemakaian terbatas; 7) kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul mendapat penilaian layak dari ahli media sebesar 100% dan dari ahli materi sebesar 86,9%. Selain itu, respon siswa terhadap penggunaan modul pembelajaran statistika data tunggal menggunakan aplikasi Maple sebesar 72% dengan kriteria kuat. Pengembangan modul pembelajaran statistika data tunggal menggunakan aplikasi Maple ini efektif untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas XI di SMK Islamic Centre Cirebon. Hal ini ditunjukkan oleh nilai thitung = 4,522 lebih besar dari nilai ttabel = 1,9944.

PENGGUNAAN DIAGONALISASI MATRIKS DALAM PEWARISAN GENETIK Siti Zumrotul Faridah; Muhamad Ali Misri; Yuyun Maryuningsih
Nurjati Journal of Mathematics and Mathematical Sciences (NJMMS) Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Matematika, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (700.365 KB)

Pewarisan sifat dari perkawinan orang kembar menarik untuk dikaji bagaimana peluang keturunan yang didapatkan sampai generasi ke n. pertanyaan yang timbul dari keturunan kembar adalah apakah ada persamaan matematis yang menjelaskan bagaimana pewarisan sifat kembar ini diturunkan. Penelitian ini merupakan penelitian terapan dengan pendekatan model matematik untuk menentukan persamaan matematis dari keturan kembar yang didapatkan dari duapuluh sampel kembar. Instrumen penelitian berupa angket, wawancara dan observasi. Penyelidikian pewarisan genetik dari kembar, dapat diterapkan konsep diagonalisasi matriks dengan bentuk persamaan . Untuk menentukan formula dalam pewarisan genetik pada generasi ke-n menggunakan persamaan untuk masing-masing persilangan dimana n menuju tak hingga.

POLA GRAF PEMBAGI NOL DARI GELANGGANG BILANGAN BULAT MODULO n (Zn) Deni Deni; Muhamad Ali Misri; Herlinda Nurafwa Sofhya
Nurjati Journal of Mathematics and Mathematical Sciences (NJMMS) Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Matematika, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (656.202 KB)

Kajian tentang graf menjadi salah satu kajian yang banyak diminati para peneliti untuk diteliti, salah satunya adalah kajian graf dalam gelanggang. Terlebih lagi, setiap jenis graf memiliki pola tertentu terkait dengan bentuk graf, jumlah simpul, jumlah sisi dan jumlah derajat semua simpul pada graf tersebut. Dari permasalahan tersebut, penulis melakukan penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi pustaka, yaitu mengumpulkan data dan informasi dari buku, jurnal ilmiah, thesis dan skripsi. Setelah mencari beberapa contoh graf pembagi nol gelanggang bilangan bulat modulo n, diperoleh teorema bentuk graf, jumlah simpul, jumlah sisi dan jumlah derajat semua simpul dari graf tersebut melalui pembuktian.

Co-Authors achmad iqbal zhumni Arif Muchyidin Ayu Nurazizah Budi Manfaat Deni Deni Farouk Imam Arrasyid, Farouk Imam Handoko, Hendri Hariyani, Rizky HARTATI Herlinda Nurafwa Sofhya Indah Nursuprianah Khaerul Iqbal Juhdi Lilis Kurniawati Lillah Nurfadlilah Nasifah Nisa Alawiyah Gunawan Nok Rini Kamelia Nurzahro Tusolihah Qadr, Khelan Hussien Rahmatullah, Muhammad Avif Reza Oktiana Akbar Reza Oktiana Akbar Saifuddin Saifuddin Sirojudin Wahid Siti Zumrotul Faridah Sofhya, Herlinda Nur’afwa Tini Hartini Widodo Winarso Yandi Heryandi Yuliyanti Yuliyanti Yuyun Maryuningsih

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search