Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.772
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Metamorfosa VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sasindo Unpam IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Cakrawala Linguista ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Indo-MathEdu Intellectuals Journal Kode : Jurnal Bahasa Proceedings of the International Conference on Literacy and Education Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman Wahana Pedagogika: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Masyarakat: Jurnal Pengabdian
Al Ashadi Alimin
Indonesian Language And Literature Education Study Program, University Of PGRI Pontianak, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penanaman Nilai Karakter Berbasis Religius pada Anak Melalui Kegiatan Bercerita Mesterianti Hartati; Muhammad Zikri Wiguna; Eti Ramaniyar; Wiendi Wiranty; Melia Melia; Al Ashadi Alimin
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2023): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v7i1.4287

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberi penanaman nilai karakter berbasis religius pada anak-anak melalui kegiatan bercerita. Kegiatan PkM ini diikuti oleh 22 anak-anak di lingkungan Gang AL Muhajirin, Kecamatan Pal 9, Kabupaten Kubu Raya yang dilaksanakan pada tanggal 13 Juli 2022 bertempat di Surau Al Muhajirin. Metode yang digunakan dalam PkM ini adalah metode klasikal, yaitu suatu tindakan yang dilakukan dengan pemberian penjelasan materi oleh tim pengabdi yang terdiri atas lima anggota tim kepada peserta. Harapan dari kegiatan ini diharapkan anak-anak di Desa Parit Gado Kecamatan Pal IX Kubu Raya memiliki nilai karakter yang tinggi. Hasil dari kegiatan diperoleh adanya peningkatan pemahaman tentang karakter dan religius, yaitu ditinjau dari peningkatan perhitungan nilai tes, sebelum dilaksanakan tindakan mengalami peningkatan setelah dilakukan kegiatan. Peserta juga mempraktikkan langsung terkait karakter dan religius, dengan cara menunjukkan contoh-contoh terkait konteks karakter dalam kehidupan sehari-sehari.
Tradisi Mandi Safar Pada Masyarakat Melayu Kayong Utara Djarot, Muchammad; Alimin, Al Ashadi
Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman Vol 2 No 3 (2023)
Publisher : The Institute for Research and Community Service (LP2M) of Pontianak State Institute of Islamic Studies (IAIN Pontianak)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/jpkk.v3i2.2075

Abstract

Aspek kajian dalam penelitian ini mencakup tujuan dan rangkaian pelaksanaan Mandi Safar dan nilai yang terkandung dalam tradisi Mandi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah tokoh adat, tokoh agama. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dari analisa yang dilakukan, maka hasil dari penelitian ini menyimpulkan tujuan diadakannya tradisi Mandi Safar yaitu untuk menghindari marabahaya (bencana), menjalin silaturahim dan melestarikan nilai-nilai budaya setempat. Tahap persiapan tradisi Mandi Safar diawali dengan musyawarah membentuk panitia khusus, pembuatan ketupat, penulisan daun Andong (Hanjuang). Tahap pelaksanaan diawali dengan pembacaan Sholawat, penggantungan daun Andong (Hanjuang), di aliran sungai, pembacaan doa dan mandi. Tahap penutupan yaitu terdiri dari acara makan bersama, dan diakhiri dengan doa penutup.
Efektivitas Program Gerakan Literasi Digital Sekolah Di SMP Negeri 5 Sungai Kakap Hariyadi, Hariyadi; Alimin, Al Ashadi
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): VOLUME 9 NUMBER 2 SEPTEMBER 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jp-bsi.v9i2.5326

Abstract

Penelitian evaluatif ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program Gerakan Literasi Digital di SMP Negeri 5 Sungai Kakap, dengan fokus pada peningkatan pemahaman literasi digital siswa, perkembangan keterampilan teknologi, tingkat partisipasi siswa, dan dampak program terhadap perilaku, pengetahuan, dan sikap siswa. Metodologi penelitian melibatkan pengumpulan data melalui survei, observasi, wawancara, dan tes literasi digital. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan literasi digital siswa. Program ini juga berkontribusi pada peningkatan partisipasi aktif siswa dan perubahan positif dalam perilaku dan sikap mereka terhadap penggunaan teknologi. Penelitian ini memberikan wawasan penting untuk pengembangan program literasi digital yang efektif di sekolah.
Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kabupaten Kubu Raya Lahir, Muhammad; Alimin, Al Ashadi
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 1 (2025): Kode: Edisi Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i1.65901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apa saja problematika yang dihadapi pada penerapan asesmen diagnostik dan pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kabupaten Kubu Raya. Metode yang digunakan yaitu metode descriptive design, bentuk penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Subjek penelitian melibatkan siswa, guru bidang studi Bahasa Indonesia, dan Kepala Sekolah di beberapa sekolah yang terlibat di antaranya: 1) SMP Nurul Islam, 2) SMPN 11 Sungai Kakap, 3) SMAN 3 Sungai Kakap, 4) SMAN 1 Rasau Jaya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, kuesioner, dan studi dokumenter. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan guru menghadapi kendala dalam implementasi Kurikulum Merdeka seperti keterbatasan waktu untuk pelaksanaan asesmen yang mendalam, kurangnya fasilitas teknologi dan ruang belajar, serta motivasi belajar siswa yang rendah. Selain itu, keberagaman kebutuhan siswa menjadi tantangan tersendiri karena memerlukan upaya ekstra dalam menyesuaikan metode pembelajaran.
POLA PEMANFAATAN GENERATIVE AI DALAM PENULISAN AKADEMIK MAHASISWA KALIMANTAN BARAT Alimin, Al Ashadi; Hariyadi, Hariyadi
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 16, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v16i2.5516

Abstract

ABSTRAKIntegrasi generative artificial intelligence (GenAI) memicu perdebatan global di pendidikan tinggi mengenai potensinya versus risiko terhadap integritas akademik. Sebagian besar penelitian berfokus pada konteks Barat, menyisakan kesenjangan pengetahuan tentang pola adopsi di wilayah non-urban seperti Indonesia. Penelitian ini bertujuan mengisi kesenjangan tersebut dengan mengukur secara kuantitatif tingkat dan pola pemanfaatan GenAI oleh mahasiswa di Kalimantan Barat. Penelitian ini menggunakan desain survei cross-sectional terhadap 721 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui kuisoner Skala Linkert 5 poin yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya (Cronbach’s Alpha = ,941) yang kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil utama mahasiswa bukanlah pengguna pasif, melainkan pengguna yang strategis. Tingkat pemanfaatan sangat tinggi untuk tugas pra-penulisan (misalnya, menghasilkan ide, Mean=3.52; menerjemahkan teks, Mean=3.56), namun lebih moderat dan berhati-hati untuk tugas penulisan inti seperti esai (Mean=3.22). Temuan kunci adalah rendahnya tingkat ketergantungan total (Mean=3.15), yang menantang narasi tentang krisis integritas akademik. Kesimpulannya, mahasiswa mengadopsi AI sebagai alat bantu terdiferensiasi, bukan sebagai pengganti pemikiran kritis. Implikasi praktisnya adalah perlunya institusi pendidikan tinggi mengembangkan kebijakan mengintegrasikan AI Literacy sebagai kompetensi akademik baru.Kata Kunci: Kecerdasan Buatan Generatif, Penulisan Akademik, Pendidikan Tinggi, Literasi AI, Integritas AkademikABSTRACTThe integration of Generative Artificial Intelligence (GenAI) in higher education has sparked a global debate, balancing its potential against risks to academic integrity. Existing research, predominantly from Western contexts, leaves a knowledge gap regarding adoption patterns in regions like Indonesia. This study addresses this gap by quantitatively analyzing GenAI utilization patterns. This research used a cross-sectional survey design (N=721). Data were collected using a 5-point Likert scale questionnaire, which was tested for validity and reliability (Cronbach’s Alpha = .941), and then analyzed using descriptive statistics. Findings reveal students are strategic, not passive, users, with high utilization for pre-writing tasks (e.g., idea generation, M=3.52) but moderate use for core writing (M=3.22). Crucially, a low level of complete reliance (M=3.15) challenges the prevailing narrative of an academic integrity crisis. Students adopt GenAI as a differentiated tool to augment, not replace, critical thinking, implying an urgent need for institutions to integrate AI Literacy as a core academic competency.Keywords: Generative Artificial Intelligence, Academic Writing, Higher Education, AI Literacy, Academic Integrity
Variasi Bahasa Melayu Dialek Sambas dalam Interaksi Sosial Masyarakat Desa Tanjung Mekar Apriani, Ida; Alimin, Al Ashadi; Sulastri, Saptiana
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.103

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini mengkaji bentuk variasi bahasa pada interaksi sosial masyarakat di Kabupaten Sambas. Tuturan masyarakat yang sangat beragam yang dipengaruhi kegiatan sehari-hari yang dilakukan oleh masyarakat. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif dengan bentuk deskriptif. Lokasi penelitian di Desa Tanjung Mekar. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan simak libat cakap yang berupa turuan masyarakat Desa Tanjung Mekar. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat diklasifikasikan berdasarkan bentuk variasi bahasa dalam interkasi sosial dalam kehidupan sehari-hari. Pertama variasi bahasa dari segi pemakaian yang terdiri dari bidang Perekonomian dan Pendidikan. Kedua, variasi bahasa dari segi keformalan yaitu ragam santai, ragam akrab, dan ragam formal. Data penelitian yang di dapatkan sebanyak 12 data dalam bentuk variasi bahasa. ABSTRACT The aim of this research is to examine the forms of language variation in social interaction in Sambas Regency. The speech of the community is very diverse which is influenced by the daily activities carried out by the community. The research method used is a qualitative method with descriptive form. The research location is Tanjung Mekar Village. The data collection technique is in the form of interviews and listening to expert involvement in the form of stories from the people of Tanjung Mekar Village. Data analysis techniques through data collection, data reduction, data presentation, data analysis, and drawing conclusions. The research results can be classified based on the form of language variation in social interactions in everyday life. Firstly, language variations in terms of usage consisting of the fields of Economics and Education. Second, language variations in terms of formality, namely casual variety, familiar variety and formal variety. The research data obtained was 12 data in the form of language variations.
SOSIALISASI DAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Thamimi, Muhammad; Hariyadi; Wulansari, Fitri; Yuliansyah, Aqis; Alimin, Al Ashadi
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v1i3.176

Abstract

Perubahan kebijakan pendidikan tinggi, khususnya implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) dan kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM), menuntut pemahaman yang komprehensif dari sivitas akademika agar pelaksanaan pembelajaran berjalan secara optimal. Namun demikian, hasil observasi awal menunjukkan masih terbatasnya pemahaman dosen dan mahasiswa terhadap struktur dan implementasi kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Pontianak. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan kurikulum serta meningkatkan pemahaman dosen dan mahasiswa terhadap kebijakan, struktur, dan implementasi kurikulum program studi. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, diskusi interaktif, dan pendampingan pemahaman dokumen kurikulum. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan angket sebelum dan sesudah kegiatan serta observasi partisipasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dan kebijakan kurikulum, struktur kurikulum, capaian pembelajaran lulusan, keterkaitan mata kuliah dengan profil lulusan, serta implementasi MBKM. Rata-rata tingkat pemahaman peserta mengalami peningkatan yang signifikan setelah kegiatan dilaksanakan. Selain itu, peserta menunjukkan respons positif dan keterlibatan aktif selama kegiatan berlangsung. Dapat disimpulkan bahwa sosialisasi dan pendampingan kurikulum efektif dalam meningkatkan literasi kurikulum sivitas akademika dan mendukung peningkatan mutu pembelajaran di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Pontianak.
Pemahaman Unsur Puisi sebagai Prediktor Kompetensi Menulis Kreatif: Sebuah Studi Korelasional Tasya, Anjeli; Wulan, Adisti Primi; Alimin, Al Ashadi
Jurnal Sasindo UNPAM Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Sasindo UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v13i2.68-73

Abstract

Studi korelasional ini dirancang untuk menelaah signifikansi hubungan antara penguasaan elemen pembangun puisi dan kompetensi menulis puisi siswa di SMP Negeri 3 Monterado. Riset ini didasari oleh urgensi pedagogis akibat rendahnya capaian menulis siswa, yang diasumsikan berkorelasi dengan minimnya pemahaman teoretis terhadap struktur puisi. Desain kuantitatif diaplikasikan melalui pendekatan korelasional. Instrumen pengumpulan data mencakup angket (N=29) sebagai pengukur Variabel X dan tes unjuk kerja untuk menilai Variabel Y. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman (M=77,97) dan keterampilan menulis (M=70,10) berada pada kategori "Baik". Uji korelasi Pearson menunjukkan hubungan positif dan signifikan (rhitung = 0,373 > rtabel = 0,355), meskipun tergolong rendah. Hasil ini menegaskan bahwa pemahaman unsur puisi berkontribusi secara signifikan terhadap keterampilan menulis siswa, namun faktor lain di luar pemahaman teoretis turut berpengaruh.
Analisis Kesulitan dalam Mendeklamasikan Puisi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Mempawah Hulu Syahrul, Syahrul; Fitriani, Fitriani; Alimin, Al Ashadi
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i1.5055

Abstract

Aims to describe the types of difficulties, contributing factors, and solutions in poetry declamation among eighth-grade students of class VIII C at SMP Negeri 1 Mempawah Hulu. The study employed a qualitative approach using a descriptive method with a single instrumental case study design. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and documentation. Data analysis involved data reduction, data display, and conclusion drawing, while data validity was ensured through technique and source triangulation. The findings reveal that students’ difficulties in poetry declamation include unclear articulation, monotonous intonation, rigid expressions and gestures, and insufficient internalization of the poem’s meaning. These difficulties are influenced by internal and external factors. Internal factors include low self-confidence, performance anxiety, limited understanding of the poem’s meaning, and insufficiently trained vocal skills. External factors include less varied teaching methods, a lack of appropriate declamation models, limited practice opportunities, an unsupportive learning environment, and limited facilities for literature learning. The solutions implemented include continuous declamation practice, the use of more engaging teaching methods and learning media, the provision of appropriate declamation examples, and teacher guidance to enhance students’ self-confidence. This study is expected to serve as a reference for improving the quality of poetry declamation instruction at the junior high school level.
Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Keterampilan Berbicara Materi Teks Berita pada Siswa Kelas Xi Sma Koperasi Pontianak Afriani, Cici; Alimin, Al Ashadi; Mastuti, Dewi Leni
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i1.5062

Abstract

This research aims to determine the correlation between self-confidence and news text speaking skills of eleventh-grade students at SMA Koperasi Pontianak. This study used a quantitative method with a correlation research design. The population and sample of this study were eleventh-grade students at SMA Koperasi Pontianak. Data collection was carried out through a questionnaire instrument to measure self-confidence and a performance assessment rubric to measure news text speaking skills. The data analysis technique used was the Product Moment correlation analysis. The results showed that the students' self-confidence level was in the fairly good category (mean 70.94) and the speaking skill level was also in the fairly good category (mean 71.11). Based on the analysis, a very strong and significant positive correlation was found between self-confidence and news text speaking skills. This finding is evidenced by a correlation coefficient value of 0.911, which is greater than the r-table value of 0.388, indicating that the research hypothesis is accepted.
Co-Authors Adisti Primi Wulan Afriani, Cici Apriani, Ida Aqis Yuliansyah Augusto Da Costa Baehaqi Dewi Leni Mastuti Eti Ramaniyar Fitri Wulansari Fitriani Fitriani Hariyadi Hariyadi Hariyadi Hariyadi Hariyadi Hastiani Hodiyanto Mai Yuliastri Simarmata Maria Yoanita Lalawatri Marsiana Yuni Mega Fatimah Rosana Melia Melia Mesterianti Hartati Muchammad Djarot Muhammad Lahir Muhammad Thamimi Muhammad Zikri Wiguna Netty Yuniarti Nova Verliana Thomas Revani Rusdiawati Rini Agustina Safrihady Safrihady Saptiana Sulastri Siget, Gabriel Yucu Simão Lopes Cardoso Siswahyudianto Syahrul Syahrul Tasya, Anjeli Wiendi Wiranty Yoga Yuniadi