Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.787
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan CENDEKIA PENDIDIKAN Cendikia Pendidikan Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan
Ari Metalin Ika Puspita
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research

 1 
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari Ari Metalin Ika Puspita; Dinar Rossyalia Alfianto; Adila Firyal Puspaningtyas; Rahma Noor Afifah; Febrina Satira Putri
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3.1662

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia. Pancasila, sebagai dasar negara dan ideologi bangsa, memiliki lima sila yang mengandung nilai-nilai fundamental bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai Pancasila diimplementasikan dalam berbagai aspek kehidupan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat berbagai tantangan, nilai-nilai Pancasila masih relevan dan diaplikasikan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari, mulai dari kehidupan keluarga, lingkungan masyarakat, hingga kebijakan publik. Kesimpulannya, Pancasila tidak hanya menjadi pedoman normatif tetapi juga operatif dalam membentuk karakter dan tindakan masyarakat Indonesia.
Peran Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi dalam Membentuk Karakter dan Integritas Mahasiswa Artya Putri Susetya; Marsa Safinah Artanti; Pranata Dewi Ratna Swari; Elok Lintang Langit Timur; Ari Metalin Ika Puspita
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3.1669

Abstract

Pendidikan menjadi aspek yang penting dalam pembentukan karakter dan sifat yang baik pada setiap individu. Salah satunya melalui Pendidikan Pancasila. Pendidikan Pancasila turut andil sebagai pengajaran mata kuliah pada mahasiswa di Perguruan Tinggi. Mata kuliah pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi berperan penting dalam pembelajaran berkarakter dengan nilai-nilai Pancasila bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai peran mata kuliah Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi dalam membentuk karakter dan integritas mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan. Sumber data diperoleh dari literatur seperti jurnal ilmiah dan artikel yang berkaitan dengan topik Pendidikan Pancasila, yang kemudian dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi memiliki peran yang penting dalam membentuk karakter dan integritas pada diri mahasiswa. Pendidikan Pancasila berkontribusi dalam pembentukan karakter, membangun sikap kebangsaan, menumbuhkan semangat demokrasi, mengembangkan jiwa kepemimpinan, dan pembentukan nilai-nilai positif. Melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari untuk mencapai Indonesia yang lebih baik.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Membangun Karakter Bangsa Ari Metalin Ika Puspita; Alifia Adellia Putri; Dini Putri Isnaeni; Muna Rahmatin; Revalya Putri Wirantono
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3.1702

Abstract

Pancasila, sebagai ideologi bangsa dan dasar negara, memegang peranan penting dalam membangun karakter bangsa Indonesia. Nilai-nilai Pancasila, seperti Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan, harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk mewujudkan pendidikan karakter yang cerdas, kreatif, baik secara intelektual dan spiritual. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila dapat membentuk karakter dasar melalui pengintegrasian dengan pembelajaran dan disertai dengan pembiasaan berdasarkan arahan. Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam membangun karakter bangsa Indonesia juga memerlukan dukungan dan dorongan dari berbagai pihak yang berwenang, serta peran masyarakat yang aktif dalam mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, artikel ini membahas implementasi nilai-nilai Pancasila dalam membangun karakter bangsa Indonesia, serta peran dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam membangun karakter bangsa yang cerdas, kreatif, dan baik secara intelektual dan spiritual.
Peran Pendidikan dalam Menguatkan Nilai Pancasila di Kalangan Generasi Muda Azizah Rahma Vadila; Meychel Salsabila; Wakhdah Alisa Berliana Putri; Laily Mahmudah; Ari Metalin Ika Puspita
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3.1708

Abstract

Artikel ini mengkaji bagaimana pendidikan dapat membantu generasi muda menanamkan nilai-nilai Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila dapat diperkuat melalui pembelajaran formal dan informal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus di beberapa lembaga pendidikan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencantuman nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan ekstrakurikuler, kurikulum dan proyek pembangunan karakter secara signifikan meningkatkan pemahaman dan kesadaran generasi muda terhadap nilai-nilai tersebut. Berdasarkan Pancasila, hasil penelitian ini menyoroti pentingnya peran pendidikan dalam membentuk karakter generasi penerus bangsa.
Co-Authors Acni Keryna Purnomo Adila Firyal Puspaningtyas Alifia Adellia Putri Ananda Aisyah Rachmawati Ardiana Bulan Ramadhani Artya Putri Susetya Atika Mujahidah Azizah Rahma Vadila Bintang Purnama Putra Delia Indrawati Deyah Nur Alfi Lutfiani Diki Darmawan Dimas Rizki Maulanasyah Dinar Rossyalia Alfianto Dini Putri Isnaeni Eliya Uslifatul Janah Elok Lintang Langit Timur Febrina Satira Putri Feby Eka Lsitiani Fibri Nur Halizah Fitri Hidayah Ganes Gunansyah Hellya Untari Ida Sanjaya Sanjaya Kenyo Wangsa Euanggelion La Raessa Revita Salma Laily Mahmudah Liga Puspita Sari Malista Sint Oida Bani Marsa Safinah Artanti Maurilla Shafaa Anggraini Meilina Ayu Kristina Meychel Salsabila Milla Uzlifatul Janah Muna Rahmatin Muslikhatus Sa’diah Nadhifa Ardiana Maharani Nasution, Nasution Neni Mariana Novela Serly Aulia Nur Bahja Pranata Dewi Ratna Swari Raden Roro Nanik Setyowati Rahma Dwi Apriliani Rahma Noor Afifah Rengga Aprilia Revalya Putri Wirantono Rifa Nur Syaida Salsabila Dwi Cahyaningrum Saniyah Rizky Amalia Satria Al Fauzi Ramadhan Stefanie Marla Laudia Syahnaz Apriliyana Putri Salsabila Titik Mulyaningsih Tri Lailatul Q Ulinnuha Purwanin Tyas Wakhdah Alisa Berliana Putri Wiratama Anggi Saputri