Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH Al-Ard: Jurnal Teknik Lingkungan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Simki Economic Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
DEWI FITRIA, DEWI
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI MEKANISME PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI UPT SD NEGERI 067250 MEDAN Lestari, Nila; Siregar, Nurhafni; Fitria, Dewi; Sari, Dwi novita; Mardatillah, Mardatillah; Syura, Ilman
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24133

Abstract

Pada tahapan ini adalah melakukan koordinasi pada pihak Universitas Muslim Nusantara dan sekolah mitra Selanjutnya kelompok pengabdi melakukan survey pendahuluan untuk melihat kondisi mitra mengenai proses pembelajaran Persiapan yaitu , tim pengabdian mempersiapkan materi presentasi dan video tentang penyelenggraan pendidikan inklusif di sekolah percontohan. Pelaksanaan kegiatan menggunakan ceramah dengan Teknik presentasi materi dengan model STAD. Selanjutnya Observasi yaitu melakukan pretest dan post tes tujuannya untuk mengetahui tingkat pemahaamn guru-guru dalam melaksanakan pembelajaran inklusif di kelas, sebelum dan sesudah sosialisasi. Selanjutnya tahapan evalusasi ini kelompok pengabdian menyebarkan angket kepuasan respondent guna untuk mengetahui pelaksanaan pengabdian yang telah dilaksanakan serta memberikan umpan balik terhadap hasil selanjutnya, tahap refleksi dilakukan dengan mengulas kembali tentang kegiatan sosialisasi mekanisme penyelenggaran pendidikan inklusif l di UPT SDN 0687250 Medan, mulai dari awal kegiatan sampai dengan akhir kegiatan. Tahap ini dilaksanakan bersama-sama antara tim pengabdi dan mitra sebagai penyimpulan tentang kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan serta menampung saran dan pesan dari respondent. Untuk tingkat kefahaman tentang penyelenggaraan pendidikan inklusif dari 24 peserta diperoleh Untuk tingkat kefahaman terhadap pendidikan inklusif di UPT SDN 0687250 Medan setelah dilakukan sosialisai dari 24 peserta 15 ( 62,5%) peserta sangat faham, 5 ( 20,83%) peserta faham dan 4 (16,6) peserta cukup faham.
PENGELOLAAN MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI TAMAN KANAK-KANAK TABARAK DELITUA Fitria, Dewi; Harahap, Juli Yanti; Hayati, Rini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24422

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan bagaimana pengelolaan TK Tabarak Delitua dalam mengelola manajemen pendidik dan tenaga kependidikan. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah satu kepala sekolah dan empat orang guru. Pengumpulan data berupa wawancara dengan guru dan kepala sekolah dalam berlangsungnya proses pembelajaran. Pengumpulan data mengguakan teknik wawancara dengan narasumber dan observasi terhadap guru, kepala sekolah dan lingkungan sekitar. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan didapati pengelolaan manajemen TK Tabarak Delitua terhadap pendidik dan tenaga kependidikan melalui kegiatan pemberian pelatihan baik secara internal maupun eksternal, seperti mengikuti diklat, pelatihan, workshop, dan seminar. Guru dan Kepala sekolah TK Tabarak Delitua diberikan tugas dan tanggung jawab dalam mengelola peserta didik, pengembangan, pengawasan dalam proses pendidikan serta administrasi. Selain itu, pengelolaan manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di TK Tabarak Delitua menerapkan prinsip-prinsip manajemen yang meliputi, (1) perencanaan, (2) perekrutan, (3) pembinaan dan pengembangan, dan (4) manajemen kinerja
Pengaruh Rasio Padat/Cair dan Waktu Pengadukan pada Proses Ekstraksi Silika dari Palm Oil Fly Ash (POFA) Yuni, Fika Rahma; Darmayanti, Lita; Fitria, Dewi
Al-Ard: Jurnal Teknik Lingkungan Vol. 6 No. 2 (2021): March
Publisher : Department of Environmental engineering, Faculty of Science and Technology, Islamic State University Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/alard.v6i2.1065

Abstract

Palm oil fly ash (POFA) is one of the solid wastes produced from burning palm kernel shells and coir as a steam generator for palm oil mills. POFA has a high silica content and might potentially to be used as an adsorbent. The removal of impurity metals and the separation of SiO2 by extraction process is a way to improve the performance of silica. The extraction process is influenced by several factors including the solid/liquid ratio and the stirring time. This study used a solid/liquid ratio of 1: 8, 1:10, 1:12 and a stirring time of 120; 150; 180; and 210 minutes. The results showed the highest mass of silica deposits was at a ratio of 1:12 and stirring time of 210 minutes with a mass of 18.35 grams or 73.4% of 25 grams of POFA with a silica content of 47.97% and a silica surface area 8.18 m2/g. Silica from each variation was tested on peat water. The highest removal efficiency of color, organic matter, and Fe were 80%, 46%, and 37% respectively by the extracted silica with a solid/liquid ratio 1:12 and stirring time 210 minutes.
Meta-Analisis Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Fitria, Dewi; Lestari, Mila; Aisyah, Siti; Renita, Renita; Dasmini, Dasmini; Safrudin, Safrudin
Jurnal Simki Economic Vol 4 No 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jse.v4i2.65

Abstract

This study aims to re-analyze the constructivism learning approach in improving student learning outcomes in elementary school social studies learning. In this study using the meta-analysis method. Research data collection is carried out by researchers by browsing articles contained in online journals, thesis or dissertation results in the repository, using Google Scholar or Cedekia. The source of data (articles) taken is data (articles) from 2016-2021. From the search results obtained 10 relevant articles that have been published in online journals. The results of the analysis show that constructivism learning is able to improve student learning outcomes from the lowest 9.80% to the highest 75.00% with a significant increase of 24.05%.
Co-Authors Ahda, Haryati Chatarina Umbul Wahyuni Dasmini, Dasmini Desniarti, Desniarti Fauziah, Sobrini Fitriani, Lisna Annisa Friska, Novita Hayati, Rini Hidayati, Anisa Hoiriyah, Verny Nur Irawan, Ira Fauziah Isratulhasanah, Puji Juli Yanti Harahap Lestari, Mila Lestari, Nila Lita Darmayanti Mardatillah Mardatillah Mayangsari, Nara MUHAMMAD SHOLEH Nurdalilah, Nurdalilah Nurhafni Siregar Olivia, Arinda Ramadhani Ramadhani Renita Renita Rindiani, Rizki Rizkia, Nadila Putri Safrudin Safrudin Sari, Dwi Novita Sembiring, Armanta Siti Aisyah Siti Marwiyah Sukmawarti, Sukmawarti Syura, Ilman Wardani, Hizmi Wasito, Muhammad Yuni, Fika Rahma Yunita Wulandari