Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan SWARNA JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Agnes Remi Rando
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Suggestopedia Method Application Based on Sasando Instrumental Music in Optimizing Reading Comprehension Skills Pali, Agustina; Rando, Agnes Remi
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2020): Oktober 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v4i3.28216

Abstract

The success of the English learning process is largely determined by the students' reading comprehension ability. However, not all teachers can apply appropriate learning methods so that innovations are needed in learning. This study aims to describe the extent to which the improvement of students' reading comprehension competencies through the application of the suggestopedia method is based on Sasando instrumental music. This type of research is classroom action research in the form of collaboration between researchers and English teachers. The sample in this study were students of class VA with a total of 27 students. Data were collected through pre-test, post-test, and observation. The results showed that there was an increase in the value of 72.22% from the pre-test cycle 1 and then an increase to 83.81% from cycle 1 to cycle 2. So, it can be concluded that the suggestopedia method based on Sasando instrumental music can be a method that is effective for teaching reading comprehension to fifth grade.
ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH Mberong, David; Remi Rando, Agnes
Sajaratun : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 9 No 2 (2024): Sajaratun : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/sajaratun.v9i2.5448

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode kajian pustaka. Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.Didalam pelaksanaannya banyak hal yang dilakukan oleh sekolah agar pelaksanaan kurikulum bisa berjalan dengan baik. Sekolah memberikan sosialisasi kepada orang tua dan peserta didik, dimana peran orang tua dan peserta didik sangat diperluhkan dan merasa bahwa kurikulum merdeka itu membutuhkan dukungan. Pembelajaran di kelas, guru perlu melakukan evaluasi kesiapan implementasi sehingga dapat menyesuaikannya dengan pilihan yang akan dijalankan. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diajarkan secara kolaboratif (team teaching) oleh guru mata pelajaran. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terdiri dari sejumlah pendidik yang berperan merencanakan, menjalankan dan mengevaluasi projek. Jumlah tim projek dapat disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan, seperti jumlah peserta didik, banyaknya tema yang dipilih dalam satu tahun ajaran.
PEMANFAATAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KESADARAN SISWA DI SD INPRES ENDE 15 TERHADAP PENCEMARAN UDARA Rando, Agnes Remi; Panda, Yuliandri Beatrix; Bude, Angelina Marsiana; Sinar, Maria
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan video pembelajaran dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap pencemaran udara di SD Inpres Ende 15, pada tanggal 12 April 2025. Latar belakang pengabdian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman dan kepedulian siswa sekolah dasar terhadap isu lingkungan, khususnya pencemaran udara, yang berdampak pada kualitas hidup dan kesehatan masyarakat. Metode dalam kegiatan ini terdiri dari tahapan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Peserta kegiatan ini berjumlah 30 orang yang terdiri dari siswa, mahasiswa, guru dan dosen. Hasil kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukan bahwa penggunaan video pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap penyebab, dampak, serta upaya pencegahan pencemaran udara. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah bahwa media video pembelajaran merupakan sarana yang efektif dan menarik untuk membangun kepedulian lingkungan sejak usia dini, khususnya di lingkungan sekolah dasar.
Sosialisasi mengenal diri sendiri melalui sikap dan perilaku moral di SDN Roja 1 Ansel, Maria Finsensia; Arafat, Siti; Rando, Agnes Remi
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 4 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i4.32135

Abstract

Abstrak SDN Roja 1 merupakan lembaga pendidikan formal yang menyediakan layanan pendidikan dasar bagi peserta didik sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik SDN Roja 1 tentang pentingnya mengenal diri sendiri melalui penguatan sikap dan perilaku moral sejak dini. Mengenal diri sendiri merupakan langkah awal dalam membentuk sikap positif dan meningkatkan kesadaran diri yang berdampak pada perilaku sehari-hari. Kegiatan sosialisasi dilakukan melalui metode ceramah, tanya jawab, permainan edukatif, kuis dan refleksi diri. Sasaran utama kegiatan ini adalah siswa kelas IV dan V. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mampu mengidentifikasi karakter pribadi melalui pengenalan diri dan pemahaman nilai-nilai moral seperti kejujuran, empati, tanggung jawab dan toleransi. Peserta didik menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif selama kegiatan berlangsung. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi dasar dalam membentuk sikap dan perilaku peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai moral. Kata kunci: mengenal diri sendiri; perilaku moral; sekolah dasar. Abstract SDN Roja 1 is a formal educational institution that provides basic education services for elementary school students. This community service activity aims to provide an understanding to students of SDN Roja 1 about the importance of knowing themselves through strengthening moral attitudes and behavior from an early age. Knowing yourself is the first step in forming a positive attitude and increasing self-awareness which has an impact on daily behavior. Socialization activities are carried out through lecture methods, questions and answers, educational games, quizzes and self-reflection. The main target of this activity is students in grades IV and V. The results of the activity show that students are able to identify personal character through self-recognition and understanding of moral values such as honesty, empathy, responsibility and tolerance. Students showed enthusiasm and active involvement during the activity. It is hoped that this activity can be the basis for forming student attitudes and behavior that are in accordance with moral values. Keywords: knowing yourself; moral behavior; elementary school.
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS YANG MENYENANGKAN MELALUI GAME BASED LEARNING PADA SISWA KELAS III SDK ROWOREKE 2 Rando, Agnes Remi; Dala, Jondisius Wasa; Kiri, Maria Tania; Belu, Maria Goreti; Sega, Fransiskus Evan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa yang digunakan setelah bahasa kesatuan di suatu negara karena bahas Inggris sebagai alat komunikasi yang mendunia. Namun pada dasarnya kemampuan peserta didik yang kurang mampu membuat mereka sulit untuk berkembang dalam menguasai keterampilan berbahasa Inggris, sama halnya yang terjadi pada peserta didik di SDK Roworeke 2. Kegiatan yang dilaksanakan di sekolah tersebut yaitu pengabdian kepada masyarakat (PKM), dengan melakukan pendekatan komunikatif dan metode game based learning. Materi yang diberikan dalam kegiatan ini yaitu day and mont, dimana peserta didik diperkenalkan untuk mengenal nama hari dan bulan serta pengucapanya dalam bahasa Inggris. Kegiatan yang dilakukan memiliki tiga tahap yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan tahap akhir. Pada tahap pelaksanaan peserta didik diajak untuk menyebutkan nama hari dan bulan, memperkenalkan penyebutan keterangan waktu, bermain untuk memperkenalka nama hari melalui media day spiner, dan bernyanyi nama bulan dan hari dalam bahasa Inggris. Dari hasil kegiatan ini menunjukan bahwa dengan penggunaan metode tersebut peserta didik selalu antusias dalam mengikuti pembelajaran, memiliki keberanian untuk berbicara dalam bahasa inggris, dan meningkatnya kemampuan dalam bahasa Inggris. Adanya kegiatan ini diharapkan menjadi langka awal peserta didik dalam mempelajari bahasa inggris di tingkat sekolah dasar.
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SOSIALISASI TENTANG PENCEMARAN LINGKUNGAN KEPADA PESERTA DIDIK SD INPRES BHOANAWA 1 Tukan, Gabriel Ado; Cahyanti, Famin; Wangge, Yuliani Sepe; Rando, Agnes Remi
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pencemaran lingkungan merupakan masalah lingkungan yang disebabkan oleh perbuatan manusia, yang dapat merusak ekosistem lingkungan tempat tinggal. Sosialisasi ini dilakukan bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai pencemaran lingkungan, memberikan pengetahuan tentang berbagai dampak pencemaran lingkungan serta solusi atau cara mencegah pencemaran lingkungan. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini meliputi presentasi materi kelompok dengan menggunakan vidio pembelajaran serta, sesi tanya jawab untuk menguji pemahaman peserta didik tentang materi pencemaran lingkungan. Hasil kegiatan menunjukan peningkatan pengetahuan peserta didik tentang penyebab, dampak, dan cara mencegah terjadinya pencemaran lingkungan baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Dengan melakukan kegiatan ini, peserta didik dapat mengetahui pengertian, penyebab,dampak, dan serta mencegah terjadinya pencemaran dan peserta didik juga dapat menerapkannya baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Oleh karena itu, kita semua diajak untuk saling menjaga lingkungan kita agar tidak tercemar, karena terjadinya pencemaran lingkungan itu di sebabkan oleh perbuatan manusia itu sendiri.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Inkuiri Sosial Pada Mahasiswa PGSD Semester 1 Universitas Flores Rando, Agnes Remi; Arafat, Siti
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i1.2142

Abstract

This research aims to find out whether there is an influence of increasing the social inquiry model on elementary social studies education courses for students of the PGSD Study Program at the University of Flores. This research method is quasi-experimental. The population in this study was 75 students in the 1st and 2nd semesters of the PGSD Study Program at Flores University and the research sample was 32 students. The experimental class uses a social inquiry model with orientation steps, formulating problems, formulating hypotheses, collecting data, testing hypotheses, and formulating conclusions. Use of data using tests. Data analysis used the independent t test. The results of the research show that the social inquiry learning model has an influence on the learning of elementary social studies subjects in students of the PGSD Study Program at the University of Flores, with a calculated value of -26.455 with a significance level of 0.05 and df = n-2 = (42-2) = 40, significance 0.000 < 0.05 then Hodi is rejected and Ha is accepted.
PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH PTK DI SDK KEKAWII NUABOSI Adi Neneng Abdullah, Yuliani Sepe Wangge, Stefanus T. Henakin, Maria Purnama Nduru, dan Agnes Remi R
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika) Vol. 2 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/abdimandalika.v2i2.564

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan penelitian yang dapat diakukan guru daam rangka memperbaiki proses-proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Pelaksanaan PTK sangat relevan dengan fungsi serang guru sebagai pendidik, pegajar, pembimbing, pelatih, dan evaluator ketercapaian hasil belajar siswa. Dalam konteks ini, PTK dipandang sebagai bentuk penelitian peningkatan kualitas pembelajaran yang paling tepat, Pelaksanaan PTK sangat relevan dengan fungsi serang guru sebagai pendidik, pegajar, pembimbing, pelatih, dan evaluator ketercapaian hasil belajar siswa. Dalam konteks ini, PTK dipandang sebagai bentuk penelitian peningkatan kualitas pembelajaran yang paling tepat, karena selain sebagai peneliti guru juga bertindak sebagai pelaksana proses pembelajaran, sehingga tahu betul permasalahan yang dihadapi dan kondisi ideal yang ingin dicapai. Metode yang digunakan, yaitu melakukan serangkaian kegiatan In Service Training (IST) dan On Service Training (OST). Hasil kegiatan pengabdian secara umum, yaitu para guru peserta kegiatan telah paham dan terampil dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas (PTK), serta para guru telah terampil dalam menyusun karya ilmiah (format artikel). Hal ini terlihat dari produk artikel yang telah dihasilkan guru pesertakarena selain sebagai peneliti guru juga bertindak sebagai pelaksana proses pembelajaran, sehingga tahu betul permasalahan yang dihadapi dan kondisi ideal yang ingin dicapai
SOSIALISASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR INPRES ENDE 7 KABUPATEN ENDE Wali, Marselina; Lina, Virgilius Bate; Rando, Agnes Remi; Pali, Agustina
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24946

Abstract

Sosialisasi penggunaan media pembelajaran matematika di SD Inpres Ende 7 dilaksanakan berdasarkan hasil wawancara terhadap kepala sekolah maupun guru tentang kondisi pembelajaran matematika yang sesungguhnya dilakukan saat pembelajaran berlangsung. Kegiatan PKM ini, memiliki tujuan untuk: 1) Menerapkan konsep bangun datar, 2) Mendemonstrasikan cara menggunakan media pembelajaran berbasis budaya daerah, 3)Membiasakan siswa dalam pemanfaatan media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang sedang dipelajari, 4) meningkatkan kreativitas guru dalam pembuatan media pembelajaran, 5) membuka wawasan berpikir guru agar merasa penting memanfaatkan media dalam proses belajar mengajar setiap hari. Hasil yang diperoleh setelah sosialisasi berlangsung bahwa para guru dan siswa sangat antusias dan situasinya sangat menyenangkan. Manfaat lain dari kegiatan PKM ini dapat membuka wawasan para guru bahwa media pembelajaran tidak harus mengeluarkan banyak biaya dan waktu untuk pengadaan melainkan dibutuhkan kreativitas untuk memanfaatkan berbagai potensi dan kekayaan yang ada di lingkungan sekolah itu sendiri sehingga dapat membantu proses pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien. Karena kreatifitas guru dapat merubah pola pikir siswa yang mengatakan bahwa matematika itu sulit dan membosankan menjadi menyenangkan dan mudah dipahami.
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Agustina Pali Aschari Senjahari Rawe Bebe, Yulita Belu, Maria Goreti Berty Sadipun Bude, Angelina Marsiana Cahyanti, Famin Dala, Jondisius Wasa Fransiskus Korosando Gerin, Afliana Horiana Kiri, Maria Tania Manggu Ngguna Raji Maria Finsensia Ansel Maria Purnama Nduru Marselina Wali Mberong, David Panda, Yuliandri Beatrix Sega, Fransiskus Evan Sesilia Tada Paun Sinar, Maria Siti Arafat Tukan, Gabriel Ado Virgilius Bate Lina Witak, Katarina Kidik Yuliani Sepe Wangge