Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN)  Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Lempu
Rosmalah
Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Siswa Nurhikmah; Rosmalah; Muhammad Amran
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Volume 1 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (627.693 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Gugus XV Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng dengan nilai thitung (5,5537) lebih besar (>) nilai ttabel (1,66757) yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan dari analisis data di atas dapat ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Gugus XV Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng dengan tingkat hubungan pada kategori sedang. Jadi, semakin tinggi tingkat kecerdasan emosional yang dimiliki siswa maka akan semakin tinggi pula prestasi belajar yang dapat dicapai siswa.
Pelatihan Penggunaan Media Wordwall Bagi Guru SDN 17 Bajoe Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone Rosmalah; Abd. Hafid; Hardianti Hafid
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.670

Abstract

Abstract. The aim of this community engagement initiative is to improve the use of the interactive learning platform Wordwall by instructors at SDN 17 Bajoe, Tanete Riattang Timur Subdistrict, Bone Regency. Wordwall is a digital platform that facilitates more student participation in the classroom. The community engagement team is conducting a training session for the teachers at SDN 17 Bajoe as part of this effort. The course covers Wordwall's core ideas, how to create interactive content, and practical integration techniques for using Wordwall in the classroom. Participants will gain practical advice and hands-on Wordwall training throughout the course, empowering them to create learning products that are more relevant and engaging. The aim of this activity is to help the teachers at SDN 17 Bajoe improve the quality of their instruction and motivate the students to participate more actively in the learning process. As a result, this community engagement program seeks to further the advancement of technology-enhanced learning while providing beneficial outcomes for the local educational community. Keywords: wordwall, learning media, digital era
Penerapan Metode Outdoor Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone Sitti Jauhar; Rosmalah; Nur Islamiati
Lempu PGSD Vol. 2 No. 1 (2025): March
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i1.6726

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi tentang Penerapan Metode Outdoor Learning di SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan Metode Outdoor Learning pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah penelitian tinadkan kelas yang dilakukan pada kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 dengan jumlah subjek 17  orang. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Tehnik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian serta kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwasanya hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan Metode Outdoor Learning. Hal ini dapat dilihat dari presentasi hasil belajar siswa pada siklus I 64,70% meningkat ke siklus II Menjadi 88,23%. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Metode Outdoor Learning dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPAS pada siswa kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone.
Co-Authors Abd. Hafid Amran, Muhammad Hardianti Hafid Nur Islamiati Nurhikmah Sitti Jauhar, Sitti