Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.014
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Management and Economics Journal (MEC-J) EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Majalah Ekonomi Efektor Review of Management and Entrepreneurship Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara KIC SENMEA Prosiding Simposium Nasional Manajemen dan Bisnis
EFA WAHYU PRASTYANINGTYAS, EFA WAHYU
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN EKSPEKTASI PENDAPATAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Wardani, Kinanti Tri; Surindra, Bayu; Prastyaningtyas, Efa Wahyu
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 6 No. 1 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi, lingkungan keluarga, dan ekspektasi pendapatan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 58 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Hasil perhitungan signifikansi uji t motivasi adalah 0,000 < 0,05 dengan t hitung 4,591 > 1,672, lingkungan keluarga 0,065 > 0,05 dengan t hitung 1,880 > 1,672, dan ekspektasi pendapatan adalah 0,000 < 0,05 dengan t hitung 4,848 > 1,672. Selanjutya uji f motivasi, lingkungan keluarga, dan ekspektasi pendapatan terhadap minat berwirausaha adalah 28,853 dengan signifikan 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan motivasi dan ekspektasi pendapatan secara parsial berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Sedangkan lingkungan keluarga secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Secara simultan motivasi, lingkungan keluarga, dan ekspektasi pendapatan, berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR Hariyanti, Devita Dwi Yuliara; Afandi, Tjetjep Yusuf; Prastyaningtyas, Efa Wahyu
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 6 No. 1 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran online menggunakan google classroom terhadap hasil belajar siswa, mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara sebelum pembelajaran dengan sistem offline dan sesudah menggunakan google classroom dan mendeskripsikan kendala-kendala pembelajaran online dengan menggunakan google classroom siswa XI AKL mata pelajaran Akuntansi di SMK PGRI 3 Kediri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah 25 siswa. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, dimana seluruh anggota populasi dijadikan sampel. Sedangkan untuk pengumpulan data menggunakan kuesioner online, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian bahwa uji deskriptif pada pembelajan online menggunakan google classroom diperoleh diperoleh thitung>ttabel dengan nilai 19.013>2,068 maka Ha diterima dan H0 ditolak yang berarti pembelajaran online menggunakan google classroom secara parsial efektif terhadap hasil belajar dengan siginifikansi (Sig.(2-tailed) sebesar 0,000<0,05 maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa google classroom efektif dalam pembelajaran online, hasil uji komparatif yang didapatkan dengan siginifikansi p value (Sig. (2-tailed) = 0,003. Karena p value 0,003<0,05 maka H0 di tolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan secara signifikan, nilai sebelum pembelajaran dengan sistem offline dan sesudah menggunakan google classroom terhadap hasil belajar siswa, akan tetapi masih ada kendala-kendala yang mengakibatkan pembelajaran online menggunakan google classroom kurang menyenangkan.
PENGARUH KUALITAS PRODUK, HARGA DAN GAYA HIDUP TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PAKET DATA PADA KONTER Rohmawati, Meliza R.; Irmayanti, Elis; Prastyaningtyas, Efa Wahyu
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 6 No. 1 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh kualitas produk, harga dan gaya hidup terhadap keputusan pembelian paket data pada konter AIDA Cell Nganjuk. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling. Populasi dari penelitian ini yaitu Masyarakat Dusun Lobeser Timur Desa Baron Kecamatan Baron Kabupaten Nganjuk, dengan sampel sebanyak 83 responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linier berganda dengan pengukuran skala Likert. Hasil pada penelitian ini tentang pengaruh kualitas produk, harga dan gaya hidup terhadap keputusan pembelian, berdasarkan dari hasil uji t maka diketahui variabel kualitas produk tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian, harga dan gaya hidup berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian. Hasil uji f secara simultan berpengaruh terhadap Keputusan Pembelian. Koefisien determinasi (Adjusted R Square) dengan nilai sebesar 42,5% yang sisanya yaitu 57,5% dijelaskan pada variabel lain dan tidak dikaji di dalam penelitian ini.
Pengaruh Internet Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kelas X SMK PGRI 2 Kediri Aini Fortunila Fitrianti; Afandi, Tjetjep Yusuf; Prastyaningtyas, Efa Wahyu
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 7 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to determine the effect of internet and learning motivation on the learning outcomes of class X students majoring in Accounting. This research approach uses quantitative, the research technique uses causality. The population and sample are students of class X majoring in Accounting, totaling 30 students. Sampling technique used in this study is purposive sampling. Methods of data collection using observation and questionnaires. Data analysis used classical hypothesis testing, multiple regression analysis testing, certainty testing and hypothesis testing. Research results show that: 1) internet use affects learning outcomes 0.002<0.05, 2) learning motivation affects learning outcomes 0.039<0.05, 3) internet use and learning motivation has an effect on learning outcomes simultaneously 0.00 <0.05. Coefficient of determination = 0.466 = 47%,. Therefore, it can be conclusion that there is an effect of internet and learning motivation about learning outcomes of class X majoring in accounting.
PENGARUH KONDISI EKONOMI ORANGTUA DAN PERILAKU KONSUMTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS XI IPS Della Arum Mawarni, Della; Irmayanti, Elis; Prastyaningtyas, Efa Wahyu
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 7 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to determine the effect of economic conditions and consumptive behavior on students' learning motivation. The research method uses a quantitative descriptive analysis approach with observational data collection techniques, interviews and questionnaires. Using saturated sampling technique. The analysis uses a Likert scale, and the analysis uses classical assumptions, multiple regression, t-test, and f-test. Findings (1) partially show that parents' financial status has a positive effect on learning motivation Sig. 0.009 <0.05, H_o is rejected, H_a is accepted, (2) partial consumption behavior on learning motivation has a positive effect on Sig. 0.029<0.05, H_o is rejected, H_a is accepted, (3) At the same time, the influence of parents' economic conditions and consumptive behavior on learning motivation has a positive effect on Sig. 0.001 < 0.05, H_o failed, H_alulus. it has been concluded that the economic conditions of parents and consumptive behavior have a positive effect on the learning motivation of students in class XI IPS SMAN 6 Kediri.
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK PGRI 3 KEDIRI Rega, Yohan; Afandi, Tjetjep Yusuf; Prastyaningtyas, Efa Wahyu
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 7 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to detemine the effect of the learning environment parental support  the learning achievemennt  class X studnts majoring in Aconting at SMK PGRI 3 Kediri. This research approach and technique uses quantitative, while the research technique uses causality. The samplle used in  study was 30 students majoring in accounting class X with SPSS software for windows version 23. Data collection method using questionnaires. . Data analysis used clasical asumptiont test, multiplle regresion analysi test, coficient determination test and hypothesis testing. The resultsthe study using SPSS 23 showthat: 1. The learning environment has  efect on learning achievement with a value of (0.001 < 0.05), which means H0 is rejected. 2. Parental support has an effect on learning achievement with a value of (0.001 <0.05) which means H0 is rejected. 3. The learning environment and parental support affect learning achievement simultaneously (0.003 < 0.005), which means H0 is rejected. With a coefficient of determination of 0.059 or 5.9%. So it was concluded that there was an influce the learning environmen and parental support the learning achievement of class X students majoring in Accounting at SMK PGRI 3 Kediri.
Co-Authors Afandi, Tjetjep Yusuf Affandi, Tjetjep Yusuf Aini Fortunila Fitrianti Anas, M Anggraini, Ari Saputri Novita Ayatik, Tri Budi Eko Soetjipto Della Arum Mawarni, Della Dewi, Faradila Noer Kumala Elis Irmayanti, Elis Ery Tri Djatmika RWW Eunike Rose Mita lukiani Fadhilah, Putri Firdaus, Elen Berliana Fortunilla, Aini Hariyanti, Devita Dwi Yuliara Ika, Putri Kirana Oktaviani Lilia Pasca Riani Mitasari, Ratna Mochammad Denny Surindra Muhammad Muchson Novita Erliana Sari, Novita Erliana PERMANA, ARIF R, Wita Nur Rega, Yohan Rizka, Ayu Nur Rohman, Zhainul Rohmawati, Meliza R. Rosiana, Ita Rr. Forijati -, Rr. Forijati Sari, Puput Meriana W S, Thalita Yumna Wardani, Kinanti Tri Widi Wulansari, Widi Widiawati, Hestin Sri Widyaningrum, Bakti Zainal Arifin