Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Efektor Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) SENMEA Prosiding Simposium Nasional Manajemen dan Bisnis Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Elis Irmayanti, Elis
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Literasi Melalui Progam Kampus Mengajar 6 Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 1 Pulowetan Ramadhani, Nova Putri; Irmayanti, Elis
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 4 No 1 (2024): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpeaku.v4i1.21988

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa kolaborasi antara pemerintah, perguruan tinggi, dan sekolah dalam progam Kampus Mengajar dapat menciptakan progam literasi yang efektif. Progam ini tidak hanya fokus pada peningkatan minat membaca, tetapi juga mencakup aspek-aspek lain seperti pengelolaan buku bacaan bermutu dan perpustakaan, dan pemanfaatan teknologi. Penelitian ini juga menyoroti beberapa tantangan yang masih dihadapi dalam meningkatkan literasi di tingkat dasar, seperti kondisi perpustakaan yang kurang memadai dan minimnya minat membaca siswa. Oleh karena itu, perlu adanya upaya yang berkelanjutan untuk terus meningkatkan kondisi literasi di sekolah-sekolah, termasuk pembenahan fasilitas perpustakaan dan pengembagan progam literasi yang lebih variatif dan menarik bagi siswa. Progam kiterasi dalam Kampus Mengajar dapat terus ditingkatkan dengan kebutuhan dan masing-masing sekolah. Pemangku kepentingan, termasuk pemerintah, perguruan tinggi, dan sekolah, perlu bekerja sama secara berkelanjutam untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung peningkatan literasi di Indonesia. selain itu, perlunya evaluasi secara berkala terhadap hasil progam literasi untuk memastikan efektivitasnya dan memberikan perbaikan yang dibutuhkan. Kata Kunci: Kampus Mengajar,Literasi, Minat Baca This study aims to show that collaboration between the government, universities and schools in the Kampus Mengajar programme can create an effective literacy programme. The programme not only focuses on increasing interest in reading but also covers other aspects such as the management of quality reading books and libraries, and the utilisation of technology. This study also highlights some of the challenges still faced in improving literacy at the primary level, such as inadequate library conditions and students' lack of interest in reading. Therefore, there is a need for continuous efforts to improve literacy conditions in schools, including improving library facilities and developing more varied and interesting literacy programmes for students. Literacy programmes in the Kampus Mengajar can be continuously improved according to the needs of each school. Stakeholders, including the government, universities and schools, need to work together continuously to create an educational environment that supports the improvement of literacy in Indonesia. In addition, there is a need for regular evaluation of the results of literacy programmes to ensure their effectiveness and provide needed improvements. Keywords: Kampus Mengajar Programme, literacy, reading interest
PENGARUH BAHAN AJAR BERBASIS PENDEKATAN SELF REGULATED LEARNING (SRL) DAN COOPERATIVE LEARNING (CL) TERHADAP KOMPETENSI MATAKULIAH PRAKTEK KOMPUTER AKUNTANSI Irmayanti, Elis
Efektor Vol 3 No 1 (2016): Efektor Nomor 27
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.113 KB) | DOI: 10.29407/e.v3i1.201

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripskan bagaimanakah penguasaan kompetensi mahasiswa sebelum diterapkannya bahan ajar matakuliah praktik komputer akuntansi yang memadukan pendekatan Self Regulated Learning (SRL) dan Cooperative Learning (CL). (2) Mendeskripsikan bagaimanakah penguasaan kompetensi mahasiswa setelah diterapkannya bahan ajar matakuliah praktik komputer akuntansi yang memadukan pendekatan Self Regulated Learning (SRL) dan Cooperative Learning (CL). (3) Membuktikan apakah penerapan bahan ajar matakuliah praktik komputer akuntansi yang memadukan pendekatan Self Regulated Learning (SRL) dan Cooperative Learning (CL) berpengaruh signifikan terhadap kompetensi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pre-test post-test. Sampelnya 75 mahasiswa yang dibagi dalam 3 krlmpok. Analisis datanya menggunakan teknik kuantitatif dengan ji-t amatan ulangan. Kesimpulan pokok hasil penelitian ini adalah: (1) Penguasaan kompetensi mahasiswa sebelum diterapkannya model bahan ajar matakuliah praktik komputer akuntansi yang memadukan pendekatan Self Regulated Learning (SRL) dan Cooperative Learning (CL) sudah cukup baik, namun beberapa kompetensi masih perlu ditingkatkan. (2) Penguasaan kompetensi mahasiswa setelah diterapkannya bahan ajar matakuliah praktik komputer akuntansi yang memadukan pendekatan Self Regulated Learning (SRL) dan Cooperative Learning (CL) adalah baik, merata untuk seluruh kompetensi yang diharapkan, serta mahasiswa menunukkan minat dan antusiasme yang tinggi saat mengerjakan tugas-tugas. (3) Penerapan bahan ajar matakuliah praktik komputer akuntansi yang memadukan pendekatan Self Regulated Learning (SRL) dan Cooperative Learning (CL) berpengaruh signifikan terhadap kompetensi mahasiswa, dibuktikan dengan nilai-t-hitung dan signifikansi yang dibawah 0,05.
Penerapan Model Pembelajaran Ekspositori Untuk Meningkatkan Motivasi, Keaktifan, Kemampuan Memecahkan Masalah, Kolaborasi, Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Lesson Study Irmayanti, Elis; Surindra, Bayu; Prastyaningtyas, Efa Wahyu; Ayatik, Tri
Efektor Vol 6 No 2 (2019): Efektor Vol 6 No 2 Tahun 2019
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.736 KB) | DOI: 10.29407/e.v6i2.13754

Abstract

Learning can be said to be effective if there is continuity between all its components, including the selection of methods, media, and appropriate learning strategies. In addition, the preparation of learning tools must also be considered in order to facilitate the learning process in the classroom, especially if the learning devices that have been prepared have gone through the process of identifying problems in the classroom and paying attention to student characteristics. The purpose of this research is to increase motivation, activeness, problem-solving skills, collaboration, and student learning outcomes through the application of expository learning models with a scientific approach based on lesson study. The method used in this research is based on a lesson study which consists of three-stage, namely: plan, do and see. From the result of research that has been done, it can be seen that the application of expository learning models with a scientific approach based on lesson study can have a positive impact on increasing motivation, activeness, problem-solving skills, collaboration, and being able to improve student learning outcomes.
Pengembangan Perangkat dan Model Pembelajaran Open Ended Learning Melalui Media Audiovisual dan Media Grafis Pada Materi Media Promosi Baidlok, Fina Nurul; Irmayanti, Elis; Surindra, Bayu
Efektor Vol 7 No 2 (2020): Efektor Vol.7 No.2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v7i2.14918

Abstract

This research is motivated by the lack of student achievement levels of a subject due to learning carried out in conventional schools and less creative. This can be seen from the low psychomotor scores of students, which ultimately have an impact on learning outcomes below. In addition, school facilities are not evenly distributed, so that it has an impact on the enthusiasm of students to take part in learning. Therefore, the aim of this research is to find out the process of developing tools and learning models for Open-Ended Learning through audiovisual media and graphic media on promotional media materials for product marketing. This study uses a model research approach with research subjects a team of experts consisting of three people who are experts in why in their respective. The research was carried out in two stages, namely, two times the expert validation test. The results of this development research indicate very good criteria.
PENGARUH PELAYANAN HOTEL DAN KEPERCAYAAN PENGUNJUNG TERHADAP MINAT MENGINAP KEMBALI PADA HOTEL FORREST’INN KEDIRI Widodo, Farah Widha Safitri; Irmayanti, Elis; Arifin, Zainal
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 9 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2024
Publisher : FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelayanan hotel dan kepercayaan pengunjung terhadap niat mereka untuk kembali menginap di Hotel ForRest’Inn Kediri. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi pengunjung yang menginap pada Hotel ForRest’Inn Kediri. Populasi pada penelitian ini yaitu berjumlah 150 orang, lalu sampel yang digunakan untuk penelitian ini sebanyak 109 orang dengan perhitungan rumus slovin. Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket. Teknik pada penelitian ini yaitu aksidental sampling, bantuan aplikasi SPSS versi 24. Hasil uji parsial signifikan pelayanan hotel 0,001 dimana nilai signifikansi pelayanan hotel adalah 0,001 < 0,05. Variabel kepercayaan pengunjung 0,000 dengan nilai signifikansi kepercayaan pengunjung adalah 0,000 < 0,05. Hasil dari analisis penelitian data dengan uji f (stimulan) menunjukkan bahwa Fhitung = 51,538 dengan nilai signifikansi 0,000 yang berarti X1 (pelayanan hotel) dan X2 (kepercayaan pengunjung) secara simultan memiliki pengaruh terhadap Y (minat menginap kembali)
ANALISIS STRATEGI PEMASARAN SECARA ONLINE DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENJUALAN USAH A IKAN TENGOR GALAK KEDIRI Ansori, Mahmud; Irmayanti, Elis; Arifin, Zainal
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 9 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2024
Publisher : FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dunia bisnis yang berkembang dengan cepat, menimbulkan tantangan dan ancaman bagi para pelaku usaha untuk tetap bersaing dan bertahan. Kendala utama dari persaingan bisnis ini membuat pengusaha harus kreatif dan inovatif dalam menentukan strategi pemasaran mereka untuk bisnis ikan tengor hias. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang strategi pemasaran secara online dalam upaya meningkatkan penjualan pada usaha ikan tengor galak kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah Penjualan pada usaha ikan tengor galak Kediri mengalami kenaikan melalui strategi pemasaran online namun perlu memperhatikan beberapa faktor seperti promosi, produk, harga, sasaran pasar dan lokasi.
PENGARUH CASHLESS SOCIETY TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI DENGAN PENGENDALIAN DIRI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Afiyah, Farikhah Nur; Irmayanti, Elis; Lukiani, Eunike Rose Mita
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 9 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2024
Publisher : FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui atau menganalisis besarnya pengaruh cashless society terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Nusantara Kediri dengan pengendalian diri sebagai variabel intervening. Dalam penelitian ini mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri sebagai populasi dengan Teknik sampling menggunakan metode non probability sampling. Analisis data dan pengolahan data di hitung dibantu dengan software SSPS. Dalam penelitian ini terdapat pengaruh mediasi dari variabel pengendalian diri antara variabel cashless society terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri. Penelitian diharapkan dapat dijadikan bahan evaluasi terhadap perilaku konsumtif serta sebagai pertimbangan dan masukan agar mahasiswa terhindar dari perilaku konsumtif dan dapat memiliki pengendalian diri yang baik. Keterbatasan penelitian ini adalah pada sumber data yang dipakai hanya kuesioner dan keterbatasan sampel yang hanya di lingkup program studi Pendidikan Ekonomi.
Eksistensi Program Kampus Mengajar Angkatan Ke-7 : Dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Literasi dan Numerasi Peserta Didik di SDN Jabon 1 Kediri AFANDI, INDRIA PURNAMA AFANDI; IRMAYANTI, ELIS; Rose Mita Lukiani, Eunike
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 4 No 2 (2024): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpeaku.v4i2.23012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan program kampus mengajar angkatan ke-7 di SDN Jabon 1 Kediri dengan tujuan meningkatkan kompetensi literasi dan numerasi peserta didik SDN Jabon 1. Program kampus mengajar sudah berlangsung kurang lebih 3,5 tahun dan sekarang sudah berada di angkatan ke -7 tahun. Pelaksanaan penelitian ini selama 4 bulan mulai dari 26 Februari sampai 16 Juni 2024 dengan menerapkan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sasaran dari penelitian ini adalah peserta didik kelas 5 SDN Jabon 1 Kediri yang berjumlah 30 peserta didik. Upaya siswa dalam meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah yaitu dengan membuat serangkaian program kerja yang berfokus pada kompetensi yang dituju diantaranya yaitu : asistensi mengajar pembelajaran matematika, literasi dan numerasi ular tangga, kuis literasi digital numerasi. Teknik Pengumpulan data dari penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa dapat dilihat dari beberapa teknik meliputi hasil observasi, wawancara pembelajaran/wawancara peserta didik yang baik, dan juga dari data hasil penilaian skor pre-test dan post test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang cukup signifikan pada kompetensi literasi dan numerasi peserta didik SDN Jabon 1 melalui program kampus mengajar angkatan 7.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI KURIKULUM MERDEKA DENGAN MENGGUNAKAN MODUL PEMBELAJARAN KELAS VII DI MTS TERPADU DARUN NAJAH KEDIRI Sugianti, Wiwis; Arifin, Zainal; Irmayanti, Elis
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 9 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2024
Publisher : FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is an effort to realize and develop student potential. Education in Indonesia has undergone several curriculum changes with the aim of improvement. The advantage of the Merdeka Curriculum is that learning is much more active and creative. Therefore, the Merdeka Curriculum is widely implemented in schools, including the Darun Najah Kediri Integrated MTs. Based on initial observations made, it is known that the teacher has used the Independent Curriculum. Even though there are many positive impacts, implementing the Independent Curriculum still has several shortcomings, such as many students not understanding the Independent Curriculum. Hence, students are less active in participating in learning at school, which also decreases student learning outcomes. This research aims to determine whether implementing the Merdeka Curriculum learning module can improve the learning outcomes of class VII students at MTS Terpadu Darun Najah Kediri. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method with social studies subject material on the Geographical Location of Indonesia. The research results show an increase in student learning outcomes, as indicated by an increase in students who get scores above the KKM. The percentage of students who scored above the KKM from the pre-cycle was 13.33%, 20% for the first cycle, 30% for the second cycle, and 60% for the third cycle.
The Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan Ke-7 di SMP Negeri 2 Ngetos Dalam Meningkatkan Kompetensi Literasi Numerasi, Teknologi, dan Pengembangan Karakter Wahyu Candra, Muhammad Wisnu; Irmayanti, Elis
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 4 No 2 (2024): JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpeaku.v4i2.23016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengevaluasi implementasi program kampus mengajar angkatan ke-7 di SMP Negeri 2 Ngetos dalam peningkatan kompetensi literasi numerasi, teknologi, dan pengembangan karakter. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Ngetos. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan test. Pelaksanaan penelitian terdiri dari: observasi, perancangan program, pelaksanaan program, dan telaah data. Pada saat awal penelitian, skor pre-test rata-rata literasi sebesar 52% dan numerasi 29%. Sedangkan hasil post-test AKM yang nilai rata-rata nilai literasi naik menjadi 59% dan numerasi meningkat drastis menjadi 59%. Pada bidang adaptasi teknologi, melalui program Kampus Mengajar, guru mendapatkan pemahaman lebih dalam penggunaan Web wordwall, Zoom dan Google meet dalam kegiatan pembelajaran. Sedangkan Canva siswa mendapatkan pelatihan untuk dapat mengoptimalkan aplikasi Canva. Pada bidang pengembangan karakter, siswa mendapat pemahaman dampak negatif serta pencegahan 3 dosa besar dalam pendidikan (bullying, intoleran, kekerasan seksual). Sehingga lingkungan sekolah semakin kondusif. Hasil ini mencerminkan keberhasilan program Kampus Mengajar angkatan ke-7 dalam meningkatkan kompetensi literasi, numerasi, adaptasi teknologi dan pengembangan karakter.
Co-Authors AFANDI, INDRIA PURNAMA AFANDI Afandi, Tjetjep Yusuf Afiyah, Farikhah Nur Ansori, Mahmud Ayatik, Tri Baidlok, Fina Nurul Cahyanti, Era Sabina EFA WAHYU PRASTYANINGTYAS, EFA WAHYU Eunike Rose Mita lukiani Fatmawati, Nurul Hariyono, Catur Mochammad Denny Surindra Pitaloka, Agustia Samria Antin Priya Ditya, Novendra Purwanto Purwanto Ramadhani, Nova Putri Rizki Yoga Pratama, Sendi Rizki Yoga Pratama Rohmah, Dewi Sholihatur Rose Mita Lukiani, Eunike Shafa, Shinta Maya Sugianti, Wiwis Valenta, Permata Wahyu Candra, Muhammad Wisnu Wahyu Prastyaningtyas, Efa Widodo, Farah Widha Safitri Yusuf Afandi, Tjetjep Zainal Arifin