Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.138

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Publikasi Pendidikan Magister Scientiae Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) SENMEA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Eunike Rose Mita lukiani

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author-ID : 320821

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TERHADAP PROFESI AKUNTAN PUBLIK DI KOTA KEDIRI Linawati -; Eunike Rose Mita lukiani
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 1 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.228 KB)

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) terhadap profesi akuntan publik di Kota Kediri. Data penelitian diambil dari data primer dengan menyebarkan kuesioner. Populasi dari penelitian ini adalah semua guru SMK di Kota kediri. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling, yaitu guru SMK yang hanya mempunyai jurusan akuntansi. Pengujian data menggunakan analisis deskriptif, dan pengujian hipotesis menggunakan Independent Samples T-test dan ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan persepsi guru SMK terhadap profesi akuntan publik dengan profesi advokat baik secara jender maupun berdasarkan pengalaman mengajar. Profesi akuntan publik merupakan pekerjaan yang menantang, mempunyai penghasilan yang potensial, akan tetapi tidak mempunyai potensial yang baik di Kota Kediri. Kata kunci: persepsi, profesi akuntan publik, guru.

Peran Instagram dalam Membentuk Perilaku Konsumsi Remaja Eunike Rose Mita Lukiani Lukiani; Ayu Nur Rizka; Tjetjep Yusuf Afandi; Zainal Arifin; Bayu Surindra; Elis Irmayanti; Efa Wahyu Prastyaningtyas
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 5 No 1 (2021): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v5i1.15969

This community service article is a follow-up to a study entitled The Relationship between Instagram and Consumptive Behavior in Economic Education Students, Universitas Nusantara PGRI Kediri. From this research, it is known that Instagram actively contributes to shaping the consumption behavior of students in economic education to be irrational (irrational). It turns out that these findings are not yet known and are not realized by adolescents. Therefore, given the large loss of irrational consumption behavior, it is necessary to provide information (socialization) about how the contribution (role) of Instagram is in shaping consumption behavior. This form of community service is in the form of information / counseling (socialization) which is carried out to the youth of Sumberejo Village.

Pendampingan Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Optimalisasi Pembelajaran Zainal Arifin; Bayu Surindra; Elis Irmayanti; Tjetjep Yusuf Afandi; Eunike Rose Mita Lukiani; Efa Wahyu Prastyaningtyas
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 6 No 2 (2022): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v6i2.17629

With the covid-19 pandemic, this makes learning different from usual, namely before the covid-19 pandemic learning was carried out face-to-face in school, but with the covid-19 pandemic as it is now finally learning is carried out remotely using the help of technology. Technological readiness both in terms of teachers as educators, the readiness of parents in providing facilities to students at home, and the readiness of students as implementers of distance learning must be prepared in advance so that learning can run smoothly. The purpose of community service activities is to assist teachers in using technology-based learning media for learning optimization. The steps used to overcome partner problems are: 1) program socialization; 2) training and practice in using technology-based learning media for learning optimization; 3) assistance; And 4) Monitoring. From the devotional activities that have been done, it is known that the enthusiasm of teachers in following ini mentoring shows high enthusiasm. This is evident from the strong willingness of teachers to be willing to understand and practice in creating modules using the Flip PDF application.

Workshop MGMP Guru Mata Pelajaran Ekonomi Madrasah Aliyah Se-Kabupaten Nganjuk Elis Irmayanti; Efa Wahyu Prastyaningtyas; Bakti Widyaningrum; Bayu Surindra; Eunike Rose Mita Lukiani
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 1 No 2 (2018): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2018
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

tujuan diadakannya MGMP Guru Mata pelajaran Ekonomi MA se-Kabupaten Nganjuk adalah untuk memotivasi guru guna meningkatkan kemampuan dan ketrampilan dalam merencanakan, melaksanakan dan membuat evaluasi program pembelajaran dalam rangka meningkatkan keyakinan diri sebagai guru profesinal; 2) untuk meningkatkan kemampuan dan kemahiran guru dalam melaksanakan pembelajara sehingga dapat menunjang usaha peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan; 3) Untuk mendiskusikan permasalahan yang dihadapi dan dialami oleh guru dalam melaksanakan tugas sehari-hari dan mencari solusi alternatif pemecahannya sesuai dengan karakteristik mata pelajaran masing-masing guru, kondisi sekolah dan lingkungannya; 4) Untuk membantu guru memperoleh informasi edukatif yang berkaitan dengan kegiatan ilmu pengetahuan dan teknologi, kegiatan kurikulum, metodologi, dan sistem pengujian yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu oleh guru; 5) Untuk saling berbagi informasi dan pengalaman dari hasil lokakarya, simposium, seminar, diklat, classroom action research, referensi dan lain-lain, kegiatan profesional dibahas bersama-sama. Hasil Hasil /produk workshop MGMP guru mata pelajaran Ekonomi MA se-kabupaten Nganjuk dari 5 produk yang ditargetkan hanya menghasilkan 2 produk yaitu, (1) Penyusunan Silabus dan RPP yang sesuai dengan kurikulum tahun 2013. (2) Penyusunan bahan ajar dalam bentuk modul dalam pembelajaran yang disesuaikan dengan RPP dan Silabus. Kendala yang dihadapi oleh guru mata pelajaran ekonomi, adalah karena keterbatasan waktu dalam menyusun seluruh produk, hal ini akan diperbaiki dan di lengkapi pada semester genap tahun 2017 dan 2018 pada bulan Februari akhir, karena MGMP Guru mata pelajaran Ekonomi MA se-Kabupaten Nganjuk masih akan berlanjut di tahun 2018.

Penerapan Pembelajaran Konstruktivistik Melalui Teknik Picture and Picture untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kediri Eunike Rose Mita Lukiani
Magister Scientiae No 36 (2014)
Publisher : Widya Mandala Surabaya Catholic University

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan menerapkan pembelajaran Kontruktivistik Teknik Picture and Picture yang bertujuan untuk meningkatkan: 1)Motivasi belajar ekonomi, dan 2)Hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kediri. Pembelajaran Kontruktivistik Teknik Picture and Picture merupakan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student oriented), dengan siswa yang berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran, membangun dan memaknai sendiri pemahamannya. Dari hasil analisis data diketahui bahwa motivasi belajar siswa dengan membandingkan hasil angket motivasi sebelum dan setelah menerapkan pembelajaran Kontruktivistik Teknik Picture and Picture meningkat sebesar 49,91%. Demikian pula dengan hasil belajar yang sebelum dilaksanakan pembelajaran Kontruktivistik Teknik Picture and Picture terdapat 50% dari jumlah keluruhan siswa memperoleh skor test di bawah 65 (kategori cukup) meningkat menjadi tidak ada siswa berada berada di kategori cukup. Sebesar 71% dari keseluruhan siswa berada di kategori baik sekali dan sisanya 29% berada di kategori baik. Saran dari peneliti untuk pengembangan penelitan ini yakni mengkaji pembelajaran Kontruktivistik Teknik Picture and Picture dalam meningkatkan kemapuan berpikir kritis siswa.

PENGARUH INSTAGRAM DALAM MEMBENTUK PERILAKU KONSUMTIF PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI: PENGARUH INSTAGRAM DALAM MEMBENTUK PERILAKU KONSUMTIF PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI Eunike Rose Mita Lukiani; Tjetjep Yusuf Afandi Tjetjep; Zainal Arifin Zainal; Bayu Surindra Bayu; Elis Irmayanti Elis; Efa Wahyu P Efa
JPEAKU (Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan) Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa Instagram berkontribusi aktif dalam membentuk perilaku konsumsi mahasiswa pendidikan ekonomi, yang ternyata pengaruh ini belum disadari oleh mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri yang notabene didik menjadi guru ekonomi. Adapun metode penelitian ini Mix Method, kuantitatif dan Kualitataif. Data kuantitatif diperoleh melalui angket yang kemudian diolah uji korelasi sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 hal dalam Instagram yang memicu perilaku konsumtif mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri, diantaranya: 1)Durasi, 2)Frekuensi, 3)Following, 4)Follower, 5)Hal yang dinggah. Mengingat besarnya kerugian perilaku konsumsi yang irasional, maka hasil temuan ini penting untuk dipublikasikan

Revitalizing Religious Programs in Elementary Schools Post Covid-19 Zainal Abidin Muhja; Muqarranah Sulaiman Kurdi; Musyarrafah Sulaiman Kurdi; Eunike Rose Mita Lukiani; Pandu Adi Cakranegara; Deby Noviyanti
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.3188

Religious programs cannot be carried out due to the Covid-19 Pandemic. However, after the repeal of PPKM, the school resumed carrying out the religious program. This study aims to analyze the school's efforts to revitalize religious programs when schools are allowed to hold face-to-face learning in line with the decline in the spread of Covid-19. The research method used is descriptive qualitative. Research informants are school principals, PAI teachers, and students. Collecting data through observation, interviews, and documentation. Data analysis through data reduction, data display, and drawing conclusions. This study found that the revitalization of religious programs was carried out after the program was not implemented optimally or even could not be implemented due to the Covid-19 Pandemic. This revitalization is essential as a form of school responsibility in strengthening character education, one of which is the religious program. The revitalized programs are 1) Quran recitation at the 0th hour, 2) commemoration of Islamic holidays, and 3) Yasin recitation. On the other hand, the school also revitalizes the teachers' understanding of the importance of religious education, teacher professionalism, and moral degradation as a challenge. Revitalizing religious programs can be done after the end of Covid-19 by revitalizing the program and teacher's understanding so that it can educate students' character through religious education in schools.

Sosialiasasi Kurikulum dan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru Agama Kristen dan Budi Pekerti Eunike Rose Mita Lukiani
Publikasi Pendidikan Vol 13, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v13i1.44359

Sosialisasi ini meripakan bentuk literacy kurikulum merdeka dikalangan praktisi yaitu Guru Mata Pelajaran Agama Kristen dan Budi Pekerti tingkat SD, SMP, SMA/MA kota dan kabupaten Kediri. Sosialisasi ini dilaksanakan berdasarkan analisis situasi yang diketahui dari Kementrian Agama Kabupaten Kediri Peyelenggara Kristen, yang menyatakan Guru Mata Pelajaran Agama Kristen dan Budi Pekerti tingkat SD, SMP, SMA/MA kota dan kabupaten Kediri kurang memahami Kurikulum Merdeka Belajar dan Profil Pelajar Pancasila dalam implementasi pada Pelajaran Agama Kristen dan Budi Pekerti. Sementara sebagai seorang guru sangat penting memahami kurikulum merdeka belajar agar dapat mengejawantahkan kurikulum merdeka dengan benar dan tepat pada peserta didik. Kegiatan Sosialisasi ini dilaksanakan oleh Universitas Nusantara PGRI Kediri bekerja sama dengan Kementrian Agama Kabupaten Kediri Peyelenggara Kristen. Adapun metode sosialisasi dikemas dalam bentuk workshop dan pendampingan. Hasil sosialisasi diketahui pemahaman Guru Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap kurikulum merdeka dan profil pelajar Pancasila meningkat.

Pemberdayaan Masyarakat melalui Budidaya Tanaman Hidroponik sebagai Alternatif dalam Menambah Pendapatan Masyarakat Bayu Surindra; Elis Irmayanti; Tjetjep Yusuf Afandi; Zainal Arifin; Efa Wahyu Prastyaningtyas; Eunike Rose Mita Lukiani; Ari Saputri Novita Anggraini; Faradila Noer Kumala Dewi
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 8 No 1 (2024): Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v8i1.21645

The purpose of this activity is for the community to be able to optimally utilize the small land around the house by growing hydroponic plants. This activity was carried out in Sambiresik Village, Ngasem District, Kediri Regency, at Delta Sambiresik Permai 3 Housing. Hydroponic cultivation is carried out by providing plant nutrients using water instead of soil. In Sambiresik Permai Delta Housing 3, Sambiresik Village, the procedure for implementing community service includes location survey and observation, socialization, training and practice, mentoring, and monitoring. The advantages of this cultivation are that it can be done on a narrow land, faster growth and harvesting, and hydroponic plants can be sold at higher prices due to their superior nutritional value. As a result, the community's income will increase.

Self-Acceptance for Students Through Reality Counseling Containing Local Wisdom Rita Kartika Sari; Musyarrafah Sulaiman Kurdi; Muqarranah Sulaiman Kurdi; Eunike Rose Mita Lukiani; Pandu Adi Cakranegara
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.4617

This research aims to analyze the effectiveness of reality counseling containing local wisdom in increasing students' self-acceptance. The research method used is quantitative. The sample in this study was 33 students in class VII.1 of junior high school. The data collection method uses a questionnaire. Then, the data was analyzed using the Mann-Whitney test (U-test). The results of the research found that the average student's self-acceptance score before being given the Reality Counseling intervention with Local Wisdom Content (pretest) was 138.1. Then the average student self-acceptance score after being given the intervention (posttest) was 110.56. There was a decrease in scores before and after the intervention of Reality Counseling activities containing Local Wisdom by 27.54. Then, after being analyzed using the nonparametric statistical test Mann Whitney U Test, the Asymp.Sig (2-tailed) was 0.034. Thus, it can be concluded that Reality Counseling activities containing Local Wisdom have a significant influence in reducing students' low self-acceptance. Reality counseling containing local wisdom can be an alternative in increasing students' self-acceptance so that they become students who are confident, enthusiastic and independent.

Co-Authors Afandi, Tjetjep Yusuf Afiyah, Farikhah Nur Allen Pranata Putra Ari Saputri Novita Anggraini Ayu Nur Rizka Bakti Widyaningrum Bayu Surindra Bayu Surindra Bayu Surindra Bayu Cakranegara, Pandu Adi Deby Noviyanti Dendi Pratama Efa Wahyu P Efa Efa Wahyu Prastyaningtyas EFA WAHYU PRASTYANINGTYAS EFA WAHYU PRASTYANINGTYAS, EFA WAHYU Elis Irmayanti Elis Irmayanti Elis Irmayanti Elis Elis Irmayanti, Elis Faradila Noer Kumala Dewi Farikhah Nur Afiyah Fatmawati, Cindy Aura Fatmawati, Nurul Firda Alyang Luvita Firda Hakim, Faris Kurnia Hariyono, Catur Ika, Putri Kirana Oktaviani Kabri Kabri Laelatul Zahro Larasati, Fauziah Linawati Linawati Lubna Lubna Mochammad Denny Surindra Muhja, Zainal Abidin Muqarranah Sulaiman Kurdi Muqarranah Sulaiman Kurdi Musyarrafah Sulaiman Kurdi Musyarrafah Sulaiman Kurdi Purwanto Purwanto Rita Kartika Sari Rohmah, Dewi Sholihatur Sakapuspa, Brilliani Raras Sari, Puput Meriana Shafa, Shinta Maya Syarofi, Muhammad Tjetjep Yusuf Afandi Tjetjep Yusuf Afandi Tjetjep Valenta, Permata Yusuf Afandi, Tjetjep Zainal Arifin Zainal Arifin Zainal Arifin Zainal Zakia, Arivia Fikratuz

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search