Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Al-Mal:Jurnal Akuntansi dan Keuangan Islam Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Keperawatan Florence Nightingale Merdeka Indonesia Jurnal International Journal of Information Systems and Management Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RJOCS (Riau Journal of Computer Science) Riau Jurnal Teknik Informatika Indonesian Journal of Applied Mathematics and Statistics Teewan Journal Solutions
Yulia Wulandari, Yulia
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
The Influence of First Aid Education on Knowledge Work Accidents in Students of SMK 4 Banda Aceh Wulandari, Yulia; Mahruri Saputra; Eridha Putra; Maulida; Gadis Halizasia
Teewan Journal Solutions Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Teewan Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/js9fgp90

Abstract

First aid is the initial action given to individuals who experience emergency conditions due to injury or accident, before receiving further medical treatment. A person's level of knowledge plays an important role in supporting the effectiveness of education regarding first aid for work accidents. Work accidents themselves can be caused by human factors or environmental factors. This study aims to analyze the effect of first aid education on increasing students' knowledge about work accidents. The method used is quantitative research with a pre-experimental design. The sampling technique used total sampling, with a total of 33 students as respondents. The study was conducted on March 10, 2025 using a questionnaire instrument. The results showed that before being given education, all students (33 people) had a low level of knowledge. However, after receiving education, all respondents experienced a significant increase in knowledge into the good category. Based on the results of the hypothesis test, a p value of 0.000 (<0.05) was obtained, which indicates that H₀ is rejected and Hₐ is accepted. Thus, it can be concluded that first aid education has a significant effect on increasing students' knowledge about work accidents.
IMPLEMENTASI PRINSIP DAN PENGALAMAN BELAJAR PADA PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 4 PURWOKERTO Wulandari, Yulia
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.566

Abstract

Penelitian ini menganalisis bagaimana prinsip serta pengalaman belajar diterapkan dalam pendekatan deep learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI BP) untuk siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Purwokerto, Banyumas, Indonesia. Transformasi dalam pendidikan akan selalu berjalan, salah satu wujudnya melalui kebijakan pendidikan yang terus mengalami evolusi, salah satunya diilustrasikan dengan penerapan pendekatan deep learning. Pendekatan ini bertujuan untuk menghasilkan proses pembelajaran yang meaningful, mindful, dan joyful melalui komponen utama; dimensi profil lulusan, prinsip pembelajaran, pengalaman belajar, serta kerangka pembelajaran. Komponen prinsip dan pengalaman belajar menjadi fokus utama karena berkaitan langsung dengan proses pembelajaran di kelas sehingga hasil penelitian relevan dengan pelaksanaan riil di lapangan. PAI BP, sebagai salah satu disiplin ilmu yang diwajibkan dalam kurikulum nasional menghadapi tantangan untuk tidak hanya mengutamakan aspek kognitif, tetapi juga berupaya mewujudkan pembelajaran yang bermakna, berkesadaran, dan menyenangkan. Diharapkan bahwa hal ini dapat mendukung berkembangnya pengalaman belajar dalam memahami, mengaplikasi, dan merefleksikan nilai nilai yang telah dipelajari dalam aktivitas sehari-hari. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan metode pengumpulan data mencakup pengamatan, wawancara dengan guru PAI BP, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan siswa, serta dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik, yaitu dengan membandingkan hasil wawancara, pengamatan, dan dokumentasi serta dikaitkan dengan teori yang relevan. Analisis data dilakukan dengan pendekatan tematik melalui proses reduksi atau pemilahan data, penjabaran data, dan penarikan kesimpulan. Pada penelitian ini diperoleh temuan bahwa pelaksanaan prinsip deep learning dalam pembelajaran PAI BP telah diupayakan melalui kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, kontekstual, dan reflektif. Sementara itu, pengalaman belajar siswa terbentuk melalui aktivitas yang mendorong pemahaman mendalam, keterlibatan aktif, serta penguatan nilai-nilai spiritual dan sosial. Namun, implementasinya masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu, kesiapan guru dalam merancang pembelajaran berbasis deep learning, serta variasi karakteristik siswa. Dengan demikian, penerapan pendekatan deep learning dalam pembelajaran PAI BP berpotensi meningkatkan kualitas pengalaman belajar siswa secara lebih bermakna, meskipun masih memerlukan penguatan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.
Co-Authors Abdullah Abdullah Afiska Prima Dewi Aisyah, Iis Aliyah, Fatimah Ana Istiani, Ana Asbari, Masduki Basorudin Eridha Putra Erni Rouza, Erni Gadis Halizasia Indraguna, Khansa Cantika Juliansyah, Ari Jum'a, Hikmatis Lismawati, Lismawati Mahruri Saputra Manurung, Monica Mayeni Maulida Muhamad Faisal, Muhamad Puspanditaning, Amanda Putri, Nuke Restiani Widya Rahayu, Putri Reza, Fahry RONI Samsul Arifin Satria Riki Mustafa, Satria Riki Simanungkalit, Elhana Theodora Soemantri, Hasbiya Ririe Sukaesih, Nunung Siti Sutrisno, Utis Topik, Muhamad Agung Abdul Triana, Ayu Andini Usep Yunni Arnidha, Yunni