Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Education Achievement: Journal of Science and Research Wahana Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Hibrul Ulama Journal of Innovative and Creativity
Eka Zuliana
Universitas Alwashliyah Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
MAKNA DAN TUJUAN PENDIDIKAN MENURUT SYED. MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS Nazwa Eliva Putri; Eka Zuliana; Mardiah Mardiah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna dan tujuan menurut Syed Muhammad Naquib Al-Atas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian pustaka (library research), dengan sumber data primer dan sekunder. Instrumen pengumpulan data berupa mengumpulkan karya-karya tokoh tersebut, menelusuri karyanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Syed Muhammad Naquib adalah cendikiawan Muslim yang mempunyai konsep-konsep jelas terhadap penyebab kemunduran umat Islam dan memberikan langkah yang kuratif pada lembaga pendidikan melalui penanaman adab (ta’dib), ilmu (‘ilm),instruksi (ta’lim), dan pembinaan yang baik (tarbiyyah).hal ini sudah relevan dengan pendidikan di Indonesia menekankan pendidikan yang berorientasikan kemasyarakatan yang diharapkan mampu mengembangkan segala kemampuan dan menghadapi perkembangan zaman, sehingga terciptanya manusia adil dan beradab, dan terbentuknya manusia yang sempurna (insan kamil).
MANAJEMEN OPERATOR DALAM MENINGKATKAN AKURASI ADMINISTRASI DI SEKOLAH (STUDI DI MIS TERPADU AL-IKHWAN) TANJUNG MORAWA Putri Isnani; Irwansyah Irwansyah; Eka Zuliana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen operator dalam meningkatkan akurasi administrasi di MIS Terpadu Al-Ikhwan dan apa saja kendala yang dialami operator dalam penginputan data di MIS Terpadu Al-Ikhwan. Adapun jenis penelitian ini yaitu penelitian ualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik analisis data yang digunakan yaitu display data, verifikasi data dan conclusion data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dapat menjadi pedoman bagi sebuah organisasi dalam mengolah sumber daya yang dimiliki secara efektif dan efisien dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh sebuah organisasi dan akurasi terhadap informasi merupakan faktor yang harus dipenuhi oleh sebuah sistem informasi.
The Relationship Of Kalam Science, Philosophy And Tasawuf (A Review Of Its Role And Function In Creating Insan Kamil) Fathul Jannah; Eka Zuliana; Ahmad Ridwan; Icha Prame Shela
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 3 Nomor 3 November 2022
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Knowledge of Islamic Science, Philosophy, and Sufism is often separated in the study of Islamic thought, even though in reality the three are closely related. If examined more deeply, Kalam Science and Sufism initially had an inseparable relationship, especially in the search for truth. Kalam science seeks truth through reason which still refers to the texts of the Koran and al-Hadith. The discussion in Ilmu Kalam includes the concepts of faith, kufr, hypocrisy, various sects, but it all boils down to the search for the truth of faith. Meanwhile, in Sufism, the essence of truth is discovered through direct experience and spiritual appreciation, passing through various stages of station. Meanwhile, in philosophy, truth is obtained through human intellectual power. By studying these three sciences, it is hoped that someone can reflect themselves as a complete human being, spiritually and intellectually.
Analisis Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung Risky Handayani Lubis; Khairuddin Lubis; Eka Zuliana
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik analisa data menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian analisis manajemen kurikulum pendidikan anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung di dapatkan hasil bahwa perencanaan dalam kurikulum pendidikan anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa dilakukan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan mengacu kepada peraturan dan bahan ajar yang ada. Tahapan perencanaan di Sekolah Luar Biasa (SLB) ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung mencakup analisis kebutuhan, pengembangan materi, strategi pembelajaran, pelatihan guru, implementasi dan perumusan tujuan. Pengembangan kurikulum Sekolah Luar Biasa (SLB) ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung ini disesuaikan dengan kebutuhan anak, situasi dan kondisi sekolah. Pelaksanaan kurikulum di Sekolah Luar Biasa (SLB) ABC Melati Aisyiah Bandar Khaliah Tembung memerlukan pendekatan yang terencana dan terstruktur, dengan berbagai aspek yang harus diperhatikan untuk memastikan pendidikan yang efektif dan inklusif, seperti dari perencanaan kurikulum, fasilitas penunjang, pengorganisasian bahan pelajaran serta mengevaluasi dan lain sebagainya. Juga melaksanakan pengawasan dalam pelaksanaan kurikulum yang ada di SLB ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung demi kemajuan pendidikan di masa yang akan datang.
Eksplorasi Etnomatematika Tradisi Makanan Ketupat Lepet di Kota Kudus Zalzidan, Qeila Putri Zahri; Nurcahyo, Roffy; Farokhah, Innalatul; Zuliana , Eka
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v5i2.3415

Abstract

Budaya lokal memiliki potensi yang besar sebagai sumber kajian matematika yang kontekstual melalui pendekatan etnomatematika. Salah satu bentuk budaya yang sarat unsur matematis adalah tradisi pembuatan ketupat dan lepet yang berkembang di Kudus. Penelitian ini bertujuan menggali dan mendeskripsikan konsep-konsep matematika yang terkandung dalam tradisi pembuatan ketupat dan lepet serta menilai potensi pemanfaatannya dalam konteks pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnomatematika. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, serta dokumentasi terhadap pembuat ketupat dan lepet, tokoh masyarakat, dan guru sekolah dasar. Tahapan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi ketupat memuat konsep geometri datar seperti bentuk belah ketupat, simetri, pola anyaman, serta pengukuran luas dan keliling, sementara tradisi lepet mengandung konsep bangun ruang berupa tabung, volume, luas permukaan, dan perbandingan. Temuan ini mengindikasikan bahwa praktik budaya masyarakat Kudus secara alami memuat nilai-nilai matematis yang terinternalisasi. Dengan demikian, tradisi ketupat dan lepet dapat dijadikan objek kajian etnomatematika yang relevan untuk mendukung pengembangan matematika kontekstual yang bermakna.
IMPLEMENTASI EKSTRAKURIKULER TARI DAN PIDATO DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SMP IT AR RASYID LIMAU MANIS Rian Gunawan; Yurmaini; Eka Zuliana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11608

Abstract

ABSTRACT This study discusses the implementation of Dance and Speech Extracurricular Activities to Enhance Student Creativity at SMP IT Ar Rasyid Limau Manis. The main topics discussed are: How Dance and Speech Extracurricular Activities Work at SMP IT Ar Rasyid Limau Manis, How Dance and Speech Extracurricular Activities Implementation Improves Student Creativity at SMP IT Ar Rasyid Limau Manis, and What are the supporting and inhibiting factors for the implementation of Dance and Speech Extracurricular Activities in Enhancing Student Creativity at SMP IT Ar Rasyid Limau Manis.This study uses qualitative research with descriptive methods and field research. The data for this research was collected from SMP IT Ar Rasyid Limau Manis. The field research findings show the implementation of dance and speech extracurricular activities at SMP IT Ar Rasyid Limau Manis. Dance and speech extracurricular activities are part of the non-academic activities routinely held at SMP IT Ar Rasyid Limau Manis. These activities are supported by the school and are implemented in a structured manner with a schedule, dedicated mentors, and targeted student development. These activities focus not only on technical skills but also serve as a means of character development and self-expression for students. Implementation of Extracurricular Activities in Enhancing Student Creativity. The implementation of dance and speech extracurricular activities has been proven to provide a space for students to express their ideas, talents, and creative thinking skills. In dance activities, creativity is evident through students' ability to explore movement and artistic expression. Meanwhile, in speech activities, students' creativity is evident in their ability to compose scripts, convey ideas, and develop courage in public speaking. Teachers use a varied approach and encourage active participation, making the learning process more lively and supporting the growth of creativity. Factors Supporting and Inhibiting the Implementation of Extracurricular Activities The main supporting factors in implementing this extracurricular activity include school support, the competence of the supervising teacher, student enthusiasm, and the availability of performance venues such as competitions and school events. However, several inhibiting factors also exist, such as limited practice time, inadequate facilities, differences in student ability levels, and a lack of parental support. The school has attempted to overcome these obstacles through flexible time management, a personalized approach to guidance, and active communication with parents.
RELEVANSI KONSEP ETIKA POLITIK DALAM TEOLOGI ISLAM Eka Zuliana; Fathul Jannah
HIBRUL ULAMA Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v7i1.1341

Abstract

Bagi para pemikir politik, politik terkait erat dengan etika. Bedanya jika pemikir Yunani membicarakan keterkaitan itu dalam wilayah filsafat moral, sementara pemikir plitik islam mendiskusikan dalam naungan teologi. Konsep etika politik dalam teologi Islam berakar pada ajaran tauhid yang menempatkan Allah sebagai sumber segala kekuasaan. Manusia hanya bertindak sebagai khalifah yang bertanggung jawab mengelola kehidupan sesuai dengan ketentuan-Nya. Prinsip ini melahirkan berbagai nilai politik seperti amanah, keadilan, musyawarah, dan tanggung jawab sosial. Di era modern, ketika sistem politik menghadapi berbagai tantangan global, kajian mengenai relevansi etika politik dalam teologi Islam menjadi semakin penting. Nilai-nilai yang terkandung dalam teologi Islam dapat menjadi alternatif dalam membangun budaya politik yang berintegritas dan berkeadilan. Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan, menganalisa, dan menjelaskan relevansi konsep etika politik dalam teologi islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (Library research) yaitu dengan cara meneliti, membaca, dan memahami buku-buku yang berkenaan dengan judul penelitian tersebut. Dalam menganalisis data, penelitian ini menggunakan metode analisis isi (content analysis) atau analisis tekstual dan metode interprestasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan normative dan sosio-historis. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif dengan melalui pendekatan kualitatif. Relevansi konsep Etika politik dalam teologi islam, meliputi; Pertama, Sejarah kemunculan politik dalam yaitu di mulai saat Muawiyyah tidak menerima pengangkatan Ali sebagai khalifah dan terjadilah peperangan antar keduanya yang dalam sejarah dikenal dengan perang Shiffin. Sebenarnya perseteruan tersebut dimenanangkan oleh pihak Ali bin Abi Thalib. Tetapi sewaktu pasukan Muawiyyah terdesak dan mulai tampak tanda-tanda kekalahan, Muawiyyah meminta salah satu utusannya untuk meletakkan al-Quran diatas tombak, kemudian menunjukkannya kepada pasukan Ali dan meminta perdamaian atau tahkim. Kedua, Konsep etika politik dalam teologi Islam adalah seperangkat nilai moral dan prinsip keagamaan yang mengatur bagaimana kekuasaan diperoleh, dijalankan, dan dipertanggungjawabkan menurut ajaran Islam. Ketiga, Landasan dasar etika politik dalam teologi islam, yaitu Tauhid, Khilafah, Amanah, Mas'uliyyah (akuntabilitas). Prinsip-prinsip etika politik dalam teologi islam, yaitu Keadilan (al-'adl), Musyawarah (syura), Persamaan (al-musawah), Kemaslahatan (maslahah), Kejujuran dan Integritas. Keempat, Etika politik dalam teologi Islam sangat relevan karena menjembatani antara keyakinan (akidah), nilai moral (akhlak), dan praktik kekuasaan (siyasah). Berikut beberapa poin utama relevansi etika politik dalam teologi islam, yaitu: Politik sebagai bagian dari amanah moral, Keadilan sebagai prinsip teologis, Kekuasaan dibatasi oleh syariah dan nilai akhlak, Tanggung jawab pemimpin (khilafah), Koreksi terhadap penyalahgunaan agama dalam politik, Relevansi dalam konteks modern.
Sosialisasi Teologi Islam dalam Meningkatkan Perilaku Keislaman di Kalangan Siswa/i SD Negeri 101876 Tanjung Morawa Eka Zuliana; Atika Hanan Julia Harahap; Nurhalimah Harahap; Safitri Wulan
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v5i1.1926

Abstract

Teologi Islam yaitu ilmu ketuhanan yang mengulas tentang ketuhanan bagi ajaran agama Islam. Pendidikan teologi Islam di sekolah dasar menjadi salah satu upaya membangun kepribadian Islami yang kuat sehingga peserta didik memiliki keimanan yang kokoh, akhlak mulia, dan mampu menghadapi tantangan zaman. Bagi anak sekolah dasar, teologi Islam diajarkan secara sederhana melalui pengenalan Allah sebagai Pencipta, kecintaan kepada Rasulullah saw., pembiasaan ibadah, dan pembentukan akhlak mulia. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah: (1) meningkatkan pengetahuan tentang teologi Islam; (2) Meningkatkan perilaku keislaman di kalangan siswa sekolah dasar. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat tentang sosialisasi teologi islam dalam meningkatkan perilaku keislaman di kalangan siswa/i SD Negeri 101876 Tanjung Morawa berhasil meningkatkan pemahaman dan perilaku islami pada siswa/i. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap penguatan karakter membentuk akhlak mulia.
Co-Authors Ahmad Ridwan Farokhah, Innalatul Fathul Jannah Harahap, Atika Hanan Julia Icha Prame Shela Irwansyah Irwansyah Jannah, Fathul Khairuddin Lubis, Saiful Akhyar Lubis, Lahmuddin Lubis Mardiah Mardiah Nazwa Eliva Putri Nurcahyo, Roffy Nurhalimah Harahap Putri Isnani Rian Gunawan Risky Handayani Lubis Safitri Wulan Yurmaini Zalzidan, Qeila Putri Zahri