Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.687

P-Index

This Author published in this journals

All Journal FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding International Seminar of Islamic Studies Mudabbir: Journal Research and Education Studies Wahana Jurnal Hibrul Ulama Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Journal of Innovative and Creativity At Turots: Jurnal Pendidikan Islam KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi

Harahap, Nikmah Royani

Universitas Alwashliyah Medan

Author-ID : 2337484

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

TAFSIR AYAT ALQURAN SURAH AL-MAIDAH AYAT 67 TENTANG METODE PENDIDIKAN TERHADAP ANAK Nikmah Royani Harahap; Irwansyah Irwansyah
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Metode merupakan salah satu unsur keberhasilan pembelajaran, dalam proses belajar mengajar diperlukan suatu keahlian atau ketrampilan pengelolaan kelas yang harus dimiliki seorang guru dalam penyampaian materi pelajaran, yang berhubungan dengan tiga ranah penting diantaranya ialah ranah kognitif, afektif dan psikomotor, karena setiap siswa memiliki kemampuan dan taraf penalaran yang berbeda-beda sehingga dengan keterampilan dan keahlian seorang guru dapat memilih pendekatan dan metode serta media yang tepat agar siswa mampu menguasai dan memahami konsep materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Dalam surat Al-Maidah ayat 67, di mana ayat ini menggambarkan tentang metode dakwah. Karenanya implementasi metode dakwah dalam dunia pendidikan khususnya pada proses belajar-mengajar, guru harus lebih mengedepankan aspek pemberian motivasi, agar anak didik dapat meningkatkan aktivitas belajar yang lebih baik lagi.

KONSEP AL-QUR’AN DALAM MENDIDIK ANAK USIA LIMA TAHUN Nikmah Royani Harahap; Rukmana Prasetyo
HIBRUL ULAMA Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Konsep Al-Qur’an dalam mendidik anak adalah mengajarkan atau mendidik anak dengan mencontoh bagaimana Rasulullah dalam mendidik anak, kemudia yang dapat dijadikan contoh adalah bagaimana Luqman yang mendidikan anaknya. Dimulai dengan perkataan yang lemah lembut dan panggilan yang penuh kasih dan sayang kepada anaknya, dengan sebutan ya bunayya. Akhlak yang ditunjukkan oleh Rasullah dan Luqman tersebutlah yang mesti menjadi contoh kepada para orangtua di dalam mendidik anak, terutama anak yang masih berusia 5 tahun. (2).Penerapan mendidik anak di saat ia berusia 5 tahun menurut konsep al-Qur’an adalah penerapan didikan yang dimulai dari lingkungan keluarga. Penerapan tersebut juga tercermin terhadap bagaimana Luqman mendidik anaknya. Adapun yang mesti menjadi bahan terapan adalah pelajaran tentang mentauhidkan Allah, dengan cara tidak sekali-kali menyekutukan Allah. Hormat dan patuh kepada kedua orangtua, serta berbuat baik dan menjauhi kemungkaran. Hal inilah yang hendaknya diterapkan kepada anak-anak di usia 5 tahun, agar ketika ia sudah dewasa mampu menjadi pribadi yang religius dan mampu istiqomah.

IMAM MAHDI DALAM PERSPEKTIF HADIS M. Tohir Ritonga; Pan Suaidi; Nikmah Royani Harahap; Sultoni Trikusuma
HIBRUL ULAMA Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Imam Mahdi diperbincangkan dewasa ini bermula dari informasi-informasi tentang akhir zaman. Banyaknya informasi menyebabkan mayoritas ummat Islam tidak bisa lagi mempercayai sumber yang benar. Didukung lagi dengan derasnya arus informasi dari media social yang hamper tidak punya filter sama sekali menyebabkan informasi tentang imam Mahdi semakin kabur. Sebagai ummat Islam tentunya kita percaya tentang adanya hari akhir (hari kiamat) sebagai salah satu rukun iman, namun tidak bisa dipungkiri proses akhir zaman juga berjalan dengan sendirinya. Tanda-tanda akhir zaman yang paling jelas adalah munculnya Imam Mahdi, pengaburan tentang Imam Mahdi dikhawatirkan berimbas pada kaburnya pemahaman ummat terkait hari kiamat. Sedangkan hari kiamat merupakan bagian dari rukun iman, sehingga dikhawatrikan rukun iman ummat tidak sempurna. Berangkat dari kekhawatiran ini, maka diangkatlah artikel tentang Imam Mahdi dalam perfektif Hadis.

PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL PUBLIKASI DAN PENGGUNAAN APLIKASI MENDELEY PADA REFERENSI KARYA ILMIAH Idzni Azhima; Seila Rizkina; Hotni Sari Harahap; Nikmah Royani Harahap; Sri Lestari; Titik Khatijah Yusda; Putri Ayu; Sindi Syahfitri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.12165

Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi kepada masyarakat. Bagi mahasiswa, kemampuan menulis sangat dibutuhkan, terutama menulis karya ilmiah dalam bentuk artikel publikasi. Dalam menghasilkan karya tulis ilmiah, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan ketika menulis, seperti struktur bahasa, kosa kata yang digunakan, serta teknik pengutipan referensi yang dipakai untuk mengurangi tingkat plagiarisme. Di Indonesia, kemampuan mahasiswa dalam menulis artikel publikasi masih masih sangat rendah jika dibandingkan dengan negara lain seperti Malaysia, Thailand, dan Singapura. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk menambah wawasan mahasiswa tentang teknik penulisan artikel publikasi yang baik dan benar, serta penggunaan aplikasi mendeley untuk penulisan referensi karya tulis ilmiah agar terhindar dari plagiarisme. Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini yaitu meliputi penyampaian materi tentang teknik penulisan artikel publikasi yang dilakukan dengan metode ceramah dan tanya jawab. Kemudian dilanjutkan dengan kegiatan praktik, yaitu praktik mengakses jurnal-jurnal ilmiah dan praktik penggunaan aplikasi mendeley desktop. Berdasarkan pelatihan yang telah dilaksanakan, adanya perubahan yang ditunjukkan para peserta pelatihan. Sebagian besar mahasiswa dapat mengakses jurnal ilmiah dengan mudah. Selain itu, mereka juga dapat menggunakan aplikasi tersebut dalam melakukan sitasi pada penulisan karya ilmiah di Ms. Word. Keberhasilan ini terjadi karena adanya pelatihan yang diikuti oleh mahasiswa, sehingga mereka mampu memahami dengan mudah materi tentang penulisan artikel publikasi ilmiah dan penggunan aplikasi mendeley pada referensi karya tulis ilmiah.

Penerapan Nilai-Nilai Tasawuf Upaya Meningkatkan Akhlak Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Masa Kini Nikmah Royani Harahap; Hotni Sari Harahap; Fathul Jannah; Mubarok Qodri Srg
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.13955

Di Era globalisasi ini telah terjadi pergeseran nilai etika, akhlak dan moral di berbagai kalangan khususnya para remaja. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya problema dikalangan remaja seperti perkelahian antar kelompok remaja, mengonsumsi barang2 haram dll. problematika yang terjadi saat ini disebabkan kurangnya moral dan akhlak. Pergeseran nilai etika, akhlak dan moral itulah yang menjadikan generasi sekarang kehilangan jati diri bahkan kemerosotan akhlak. . Tujuan penelitian ini untuk menerapkan nilai-nilai tasawuf upaya meningkatkan akhlak terhadap kalangan remaja masa kini. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan, analisis isi bacaan, dan deskriptif analisis dari berbagai sumber terkait. hasil yang ditemukan menunjukkan, akhlak anak remaja masa kini semakin buruk, Kerusakan moral dan akhlak yang dapat menyebabkan rendahnya iman dan ibadah pada diri sendiri, kecenderungan nafsu yang tidak dapat dikendalikan, tidak lagi memiliki rasa malu dan rasa sabar kecuali hanya mampu mengikuti keinginannya, hal ini tentunya merusak peradaban manusia. Oleh sebab itu, harus ada respon tepat dan mendesak untuk mencegah dan menyelamatkan generasi muda dari bahaya kerusakan moral dan akhlak, diantaranya dengan membiasakan anak-anak remaja dengan kajian-kajian islami, memberikan suri tauladan yang baik (uswatun hasanah), menanamkan nilai-nilai tasawuf sejak lahir sampai dewasa dengan mengadopsi dan menerapkan nilai2 sabar, Khauf, Roja’, tawakkal, taubat, qana’ah, ikhlas, wara’, zuhud, syukur dll, sebagai upaya melatih jiwa agar dapat membebaskan diri dari pengaruh kehidupan dunia, sehingga tercermin akhlak yang mulia dan dekat dengan Allah SWT. Nilai-nilai tasawuf yg diterapkan diamalkanlah salah satu solusi yang dapat memberi perubahan positif untuk anak remaja saat ini dalam peningkatan moral dan akhlak.

PEMIKIRAN SYED M. NAQUIB AL-ATTAS TENTANG KURIKULUM DAN METODE PENDIDIKAN Murni Ariani Br Saragih; Nikmah Royani Harahap; Mardiah Mardiah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18732

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas tentang kurikulum?, bagaimana pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas tentang Metode Pendidikan?, dan bagaimana pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas tentang pendidikan dan relavansiya pada era sekarang?. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pustaka berupa studi tokoh dengan pendekatan kualitatif. Teknik menganalisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan metode : 1) induksi dan deduksi serta dalam melakukan analisis terhadap pemikiran seorang tokoh dilihat benang merah yang menghubungkan pemikiran-pemikirannya, baik lingkungan historis dan pengaruh-pengaruh yang dialaminya, maupun perjalanan hidupnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urikulum menurut Syed M. Naquib Al-Attas terbagi kepada dua bagian, yaitu Kurikulum Fardhu’Ain dan Fardhu Kifayah dengan metode metafora dan Tauhid. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi dunia pendidikan pada lembaga-lembaga pendidikan yang ada di Indonesia sebagai solusi terhadap permasalahan pendidikan pendidikan Islam.

ONTOLOGI PENDIDIKAN ISLAM MENURUT MULYADHI KARTANEGARA Febri Alivia; Susanti Nirmala Sari; Nikmah Royani Harahap
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18790

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep Tuhan, alam, manusia dan kaitannya dengan pendidikan menurut Mulyadhi Kartanegara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif (studi tokoh), penelitian ini dilakukan melalui penelitian pustaka (library research), dalam bentuk kajian studi tokoh yaitu, pengkajian secara sistematis terhadap pemikiran/gagasan seorang pemikir muslim, secara keseluruhan atau sebagiannya. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga tahap, yaitu: 1) Interpretasi dan hermeneutika, 2) Metode induksi dan deduksi, 3) Metode kesinambungan historis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) pendidikan harus diarahkan untuk mendidik murid agar menjadi pribadi yang taat beribadah dengan ikhlas kepada Allah (b) pendidikan diarahkan untuk penyadaran akan tujuan penciptaanya itu untuk beribadah kepada Allah (c) pendidikan diarahkan untuk menciptakan pribadi-pribadi yang cinta kepada Allah melebihi rasa cintanya kepada yang lain.

PENGUATAN KECERDASAN SPIRITUAL BERBASIS PENANAMAN AKHLAK PADA PROGRAM PEMBELAJARAN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 05 MEDAN Armanila Armanila; Idzni Azhima; Susanti Nirmalasari; Nikmah Royani Harahap; Hasnah Siahaan; Hanifah Syahputri; Alfira Damayanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.18442

Saat ini era modernisasi sangat berpengaruh pada perubahan tingkah laku manusia yang dilakukan secara tidak sadar sehingga memiliki pengaruh yang berdampak negatif pada pembentukan akhlak seseorang. Hal ini disebabkan karena kurangnya kegiatan-kegiatan disekolah yang menerapkan pembelajaran pembentukan akhlak dan hanya fokus pada bidang akademik saja, sehingga terjadi masalah dengan merosotnya perilaku atau moral anak-anak dalam lingkungan keluarga dan masyarakat. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru-guru mengenai pentingnya pembentukan akhlak pada anak, khususnya guru-guru TK/PAUD karena pembentukan akhlak sangat penting ditanam dalam diri anak sejak dini. Pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan masyrakat ini memberikan penyuluhan tentang penguatan kecerdasan spiritual berbasis penanaman akhlak pada program pembelajaran di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 05 Medan. Jenis penilitian ini berupa penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilengkapi dengan teknik analisis data yaitu deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Berdasarkan materi-materi yang disampaikan oleh para narasumber, guru memahami pentingnya penerapan pembentukan akhlak pada anak usia dini. Guru lebih mengetahui bagaimana metode-metode yang tepat untuk dilakukan dalam membentuk akhlak yang baik pada anak dan dengan cara tersebut juga dapat menguatkan kecerdasan spiritual anak usia dini.

IMPLEMENTASI PERMENDIKBUD NO. 23 TAHUN 2015 TENTANG PENUMBUHAN BUDI PEKERTI PADA SISWA DI MTs. S NURHASANAH MEDAN Anwar, Marisa; Lubis, Syukri Azwar; Harahap, Nikmah Royani
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i1.695

This study examines three things, namely to describe the Value of Employer Education implanted in students, describe the Implementation of Permendikbud No.23 Year 2015 on Growth of Employees (PBP) as well as to find out the Supportive and Inhibitory Factors of Implémentation of PBP No. 23 Year 2015 about Growing Employment (PbP) in students of the eighth grade in Nurhasanah Field MTs. This research is at Nurhasanah Medan MTs, located at Jl. Garu 1 No.44, Sitirejo III, Amplas Medan District, Medan City, North Sumatra 20226. The research was carried out over six months from the observation of the object to the collection of data. The type of research that the researchers use in this study is descriptive with data in words, images, and not numbers that come from interview manuscripts, field records, photos, videos, personal documents, notes, memos, and other official documents. Qualitative data analysis in this study is performed interactively and continuously continues until the end so that the data is saturated. Activities in data analysis, i.e. reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of this study are: 1) The values of the education of the practitioner who is planted in the students of the eighth grade in the Nurhasanah Medan MTs are good and have been on for a long time; 2) Implementation of the permendikbud no.23 of 2015 on the growth of the employee in the pupils of the 8th grade in Nurhasanaah Medan has been done and implemented well, not only in the eighteenth grade only but in all pupils who are in the Nurhasananah Medan; and 3) the supporting factor is the environment, both the school environment such as teachers, peers and family environments such as the parents of pupils.

PARENTING MANAGEMENT OF PARENTS IN IMPROVING ABILITY TO READ THE QURAN IN EARLY CHILDREN Royani Harahap, Nikmah; Irwansyah, Irwansyah; Sari Harahap, Hotni; Handayani, Afnita
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to describe the role of parenting style, the relationship between parenting style and the success factors of parenting style in learning the Qur'an for early childhood. This study used a qualitative method with data collection techniques in the form of interviews, observations and documentation, as well as triangulation and data analysis. The results of the study show that the role of parents is very large in the obligation to care for and maintain the survival of their children, as well as meeting the basic needs of children, both physical-biomedical (asuh), emotional/love needs (love), and the need for mental stimulation. Therefore, parenting style is very strongly related to the achievement of children's Al-Qur'an learning. however, the implementation of parenting itself is inseparable from the factors that influence it, namely the personality of parents, similar parenting patterns, religion, environment, education, gender, social status, child's ability, and situation. This research is expected to contribute to parents in determining parenting according to the situation and condition of the child.

Co-Authors Ade Rahman Matondang Adel Arianti Afifah Nururrohmah Ahmad Yusuf Ramadhan Harahap Alfira Damayanti Annisa Aulia Pitri Anwar, Marisa Apriliana Apriliana APRILIANA APRILIANA Armanila Armanila armanila, Armanila Azhima, Idzni Fathul Jannah Fathul Jannah Fathul Jannah, Fathul Fazri Abdillah Febri Alivia Hafizah Al Husna Anshori Handayani, Afnita Hanifah Syahputri Hasnah Siahaan Hotni Sari Harahap Hotni Sari Harahap Hotni Sari Harahap Idzni Azhima Ilman Yassin Rushan Irwansyah Irwansyah Irwansyah Irwansyah Irwansyah Irwansyah Jannah, Fathul Lubis, Syukri Azwar M. Ilmy Pramana M. Riswan M. Tohir Ritonga Mardiah Mardiah Mesran, Mesran Mhd Helmi Lubis Mubarok Qodri Srg Muhammad Fadlan Muhammad Tegar Gurning Murni Ariani Br Saragih Nazmi Fadhillah Khairani Nina Badriah Gajah Nina Badriah Gajah Nur Asyiah Siregar Nursella Majid Nursyahfira Nursyahfira Putri Ayu Rahmayani Nasution Rahmi Khoirun Nisa Rambe, Riski Yani Rhevana Sekar Ayu Riko Ramadhan Rukmana Prasetyo Sari Harahap, Hotni Seila Rizkina Siahaan, Hasnah Sindi Syahfitri Sri Lestari Suaidi, Pan Sultoni Trikusuma Susanti Nirmala Sari Susanti Nirmalasari Tarigh Ayyub Lbs Titik Khatijah Yusda Umy Fitriani Nasution Uswatun Hasanah Widya Syahrani Jambak

Title

Found 24 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 24 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 24 Documents
Search