Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Kistiono
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan Panduan Praktikum Tangki Riak pada Mata Kuliah Gelombang dan Optik Sari, Sindy Purnama; Murniati; Sudirman; Saparini; Pasaribu, Abidin; Kistiono
Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jlpf.v5i1.3279

Abstract

Telah dilakukan penelitian pengembangan panduan praktikum pada materi gelombang dan optik dengan tujuan untuk menghasilkan panduan praktikum yang valid dan praktis. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan model Rowntree. Peneliti melakukan validasi kepada 3 pakar ahli. Skor yang diperoleh diolah kemudian saran dan komentar dijadikan acuan untuk merevisi produk. Hasil validasi untuk instrument pada validator 1 sebesar 4,36, sedangkan validator 2 sebesar 4,00 dan untuk validator 3 sebesar 4,12 yang telah memenuhi kategori valid. Sedangkan untuk hasil uji coba terbatas didapatkan pada praktikum tangki riak sebesar 95% dengan kategori sangat praktis dari hasil one-to-one evaluation yang didapat dari rata rata respon mahasiswa terhadap panduan praktikum. Kemudian selanjutnya diperoleh rata rata sebesar 90,2% dengan kategori sangat praktis yang diperoleh dari tahap small group evaluation. Dengan demikian, berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa panduan praktikum yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria instrument yang baik yaitu valid dan praktis.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web (MPI-BeWe) Bagi Guru-Guru SD Sekecamatan Pulau Beringin, Muara Dua, Sumatera Selatan Fathurohman, Apit; Yusup, Muhammad; Seira, Erazando Alfa; Kistiono; Pasaribu, Abidin; Samsuryadi
TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Trimas: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Indra Institute Research & Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58707/trimas.v3i1.418

Abstract

The main objective of this research is to train and provide assistance to elementary school teachers in Pulau Beringin District, Ogan Komering Ulu Selatan District (OKUS) in making web-based interactive learning media (MPI BeWe). Using the Technical Assistance method in the form of Training and Workshops which is carried out by providing training and workshops with steps: socialization, practice, mentoring, and evaluation. One of the obstacles to the development of multimedia learning media is the lack of mastery of ICT-based multimedia learning media development technology by teachers so the development of ICT-based multimedia learning materials is not optimal. Especially elementary school teachers in the Beringin Island District, South Ogan Komering Ulu Regency (OKUS). After carrying out this activity, it can be concluded that elementary school teachers in Pulau Beringin District, Ogan Komering Ulu Selatan (OKUS) Regency who were participants in the training and mentoring for the creation of BeWe MPI-based learning media (Web-Based Learning Media) succeeded in making learning media in the form of blogs. The implementation of the training has been able to achieve the expected goals, this can be seen from the tasks given to participants which can be completed properly.
Implementation of Flipbook-Based E-Modules on Particle Kinematics Material for Physics Learning in High Schools Kistiono; Fitri, Ade
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol. 8 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37891/kpej.v8i1.875

Abstract

This research aims to develop a flipbook-based e-module on particle kinematics for high school physics learning. The research employed the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The analysis phase revealed that 58% of students encountered difficulties in learning physics, while 50.7% specifically struggled with force-related materials. The e-module was developed based on student needs and validated by content, design, and language experts. Validation results indicated that the e-module was suitable for use after incorporating suggested revisions. Practicality testing was conducted in two phases: a limited trial involving 18 students and a broader implementation with 35 students. The average practicality level reached 81.2% in the limited trial and 80.6% in the broader implementation, categorizing the e-module as "very practical." This study demonstrates that the flipbook-based e-module effectively addresses students' learning challenges by providing an interactive digital learning resource appropriate for the digital era.
PELATIHAN DESAIN PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GAME DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI ENERGI SISWA Yusup, Muhamad; Kistiono; Pasaribu, Abidin; Chandra, Ratna Dwi; Ramadita, Salsabil Fardha; Faradila, Alya; Fadilah, Jasmine; Irenta; Azahrah, Tiara; Kurniawan, Rizky; Nadiya; Yeni, Alfitri
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i2.4690

Abstract

Literasi energi masuk dalam tantangan global yang harus dihadapi dalam pengelolaan sumber daya energi dan perubahan iklim saat ini. Peran guru fisika sebagai pendidik yang memfasilitasi pemahaman konsep-konsep dasar mengenai energi sangat krusial dalam meningkatkan literasi energi di kalangan siswa. Dalam hal ini, penggunaan game digital sebagai metode pengajaran inovatif menjadi salah satu solusi yang efektif untuk menarik minat siswa dan memperkuat pemahaman mereka tentang isu-isu energi.  Berdasarkan survei yang dilakukan terhadap guru-guru fisika di Kabupaten Musi Rawas didapatkan sekitar 70% mengakui bahwa mereka tidak memiliki pengetahuan yang memadai tentang penggunaan game digital sebagai alat pembelajaran. Terdapat kesenjangan literasi energi siswa SMA di Kabupaten Musi Rawas serta kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fisika melalui teknologi, termasuk game digital. Untuk mengatasi masalah ini, dilakukan pelatihan bagi guru-guru fisika di daerah tersebut, dengan fokus pada integrasi teknologi digital melalui pendekatan berbasis game. Pelatihan dilaksanakan dengan pola in house training secara luring, on job training secara daring, dan in house traning berupa penugasan pada saat on job training (in-on-in). Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa guru Fisika termotivasi untuk menggunakan game digital dalam pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran fisika di Kabupaten Musi Rawas.
Co-Authors Abidin Pasaribu, Abidin Apit Fathurohman Azahrah, Tiara Chandra, Ratna Dwi Fadilah, Jasmine Faradila, Alya Fitri, Ade Irenta Muhamad Yusup Muhammad Yusup Murniati Nadiya Ramadita, Salsabil Fardha Rizky Kurniawan Samsuryadi Saparini Sari, Sindy Purnama Seira, Erazando Alfa Sudirman Yeni, Alfitri