Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.165

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Hunafa: Jurnal Studia Islamika Islam Futura Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Jurnal Tadris Kimiya AJIS : Academic Journal of Islamic Studies Journal of Natural Science and Integration Asian Social Work Journal Global Conference Index DAYAH: Journal of Islamic Education Al-Ta'lim Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Hunafa: Jurnal Studia Islamika Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Journal Cerdas Mahasiswa JEBI (Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam) CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora

Prima Aswirna

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Author-ID : 680383

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS STEM DENGAN PRINSIP PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS XI Vira Kiswanda; Prima Aswirna; Nurhasnah Nurhasnah
Journal Cerdas Mahasiswa Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Scientific literacy of students are classified as low because there are no educational material is to form scientific literacy and environmentally friendly attitudes using”principles of sustainable development goals.””It’s purpose”of this research to produce a STEM-based physics e-Module with the principle of sustainable development of scientific literacy for class XI students differences”valid, practical, and effective. This research is research and development (R&D) using the Plomp model and consists of the following three phases:”1) preliminary research 2) prototype development and 3) assessment phase. The STEM-based e-Module use principle of developments according to the laws of thermodynamics and global warming are highly relevant,”verage score of 83.72% with percent validity”studies 77.77% language eligibility 92% and media eligibility 81.4%. The practicality of teachers is 86.66% and students are 85.66% in the very practical category. Efficiency is classified as very effective of 89.5% female students and 88.7% male students.”Scientific literacy test results”for women 82% and men 81% were categorized as very effective.’Based on these results, it can be concluded that the STEM based physics e-Module with the principle of sustainable development on scientific literacy for class XI students is very valid, practical, and effective’.

PENGEMBANGAN ASESMEN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) BERBANTUAN APLIKASI LECTORA INSPIRE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK Desi Ariska; Zainal Asril; Prima Aswirna
Journal Cerdas Mahasiswa Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Penelitian ini bertujuan penelitian ini yaitu menghasilkan Instrumen Asesmen HOTS yang valid, praktis dan efektif. Model pengembangan ini adalah Plomp yang terdiri dari 3 tahap, yaitu penelitian pendahuluan (Preliminary reseach), fase pengembangan atau prototipe (development of prototype phase), dan fase penilaian (Assesment phase). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validitas, angket praktikalitas, dan angket efektifitas. Uji validitas asesmen HOTS diberikan kepada 3 orang validator ahli dinilai dari aspek materi, media, dan bahasa. Uji praktikalitas asesmen HOTS diberikan kepada 2 orang pendidik fisika dan 20 orang peserta didik dinilai dari aspek kemudahan dan keterbacaan soal dalam pelaksanaan tes. Uji efektifitas diujikan kepada 20 orang peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang dengan memberikan asesmen HOTS. Hasil penelitian ini telah dihasilkan asesmen HOTS yang valid, praktis dan efektif. asesmen HOTS tersebut valid baik dari segi materi, media dan bahasa dengan nilai rata-rata 87,10% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan soal HOTS Fisika tersebut mempunyai nilai rata-rata yaitu 80,6% dengan kategori praktis, sedangkan untuk keefektifan produk dilihat dari segi angket memperoleh nilai rata-rata sebesar 82,6% dengan kategori sangat efektif, sedangkan untuk asesmen HOTS diperoleh efektifitas soal sebesar 79,8% dengan kategori efektif. Jadi dapat disimpulkan bahwa Asesmen Higher Order Thinking Skills (HOTS) Berbantuan Aplikasi Lectora Inspire Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif Peserta Didik memenuhi criteria valid, praktis dan efektif.

PENERAPAN LAB VIRTUAL DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ABAD 21 PADA SISWA SMP Rahmi Hidayatul Lisma; Prima Aswirna; Hurriyah Hurriyah
Journal Cerdas Mahasiswa Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

This research is motivated by the learning model applied by educators is less varied and impossible to use laboratories for learning during the current pandemic, resulting in the low skills of 21st century students. To improve that, they can apply a virtual lab with a guided inquiry model with a learning home portal. This study aims to determine the 21st century skills of students. This type of research is a quasi-experimental research, with a randomized posttest control qroup only design. The population was class VIII students which consisted of 6 classes. The sampling technique used is cluster random sampling. The results of this study indicate that the average student learning outcomes in the final test of the experimental class is 85.92 and in the control class is 43.33 on both learning materials. between 21st century skills class VIII 5 and VIII 6 that t count > t table; 11,579 > 2,06390 means Ha is accepted, Ho is rejected. In conclusion, students' 21st century skills by applying a virtual lab with a guided inquiry model assisted by a learning home portal are better than applying conventional learning models in class VIII of SMPN 1 Ulakan Tapakis

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ETNO-STEM BERBANTUAN CANVA TERINTEGRASI GORDANG SAMBILAN TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK Riski Inayah; Prima Aswirna; Allan Asrar
Journal Cerdas Mahasiswa Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Keterampilan komunikasi peserta didik belum maksimal dalam setiap pembelajaran fisika karena belum adanya bahan belajar yang membantu meningkatkan keterampilan komunikasi. Terlebih lagi pembelajaran Fisika yang dikenal sulit dan abstrak membutuhkan bahan ajar yang dapat membuat pemeblajaran Fisika lebih menyenagkan dan mudah dipahami.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis Etno-STEM berbantuan Canva terintegrasi alat musik Gordang Sambilan terhadap keterampilan komunikasi peserta didik yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Developement) dengan menggunakan model plomp dengan 3 tahap: 1) penelitian pendahuluan, 2) pengembangan prototipe, dan 3) evaluasi atau penilaian. e-modul berbasis Etno-STEM berbantuan Canva terintegrasi alat musik Gordang Sambilan terhadap keterampilan komunikasi peserta didik sangat valid sebesar 89%, sangat praktis sebesar 88,27% dan sangat efektif sebesar 83,11%.

Co-Authors A Ritonga Ahmad Sabri Ahmad Sabri Ahmad Sabri Allan Asrar Amalina Amalina, Amalina ASNAWIR ASNAWIR Asnawir Asnawir Ayu Permata Sari Danial Muhammad Fahmi Darni Yusna Darni Yusna Darni Yusna Desfion Mayuri Desi Ariska Desrimayeni Desrimayeni Dila Fulnandra Duski Samad Endang Aldila Farah Audi Fahmi Firsty Indah Abshary Furkan Besel Hurriyah Hurriyah Indri Saputri Devi Jauharolin Alim Lisa Alistiana Mela Zainia Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah, Nurhasnah Rahmi Hidayatul Lisma Raudhatul Jannah Reza Fahmi Reza Fahmi Reza Fahmi Reza Fahmi Reza Fahmi Reza Fahmi Reza Fahmi Reza Fahmi Reza Fahmi Riski Inayah Rizki Amelia Roza, Media Siti Sarah Siregar Syafruddin Nurdin Syafruddin Nurdin Syafruddin Nurdin Vira Kiswanda Vira Kiswanda Wahyudi Wahyudi Windy Kasmita Yulita Ariani Zainal Asril Zuliyanti Zuliyanti

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : Journal Cerdas Mahasiswa

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal Cerdas Mahasiswa