Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Dedicated: Journal of Community Services (Pengabdian kepada Masyarakat) Inovasi Kurikulum
Wikan Budi Utami
Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
EFEKTIVITAS E-MODUL BERMUATAN ETNOMATEMATIKA BERBASIS CANDI PRAMBANAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA Aprilia Eka Khoirunisa; Wikan Budi Utami; Retno Marsitin; Benjamin Valentino Vaz
JP2MS Vol 10 No 2 (2026): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.10.2.199-208

Abstract

Kemampuan spasial merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi bangun ruang. Namun, pembelajaran masih didominasi penggunaan bahan ajar konvensional sehingga kurang mendukung pengembangan kemampuan spasial peserta didik. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan adalah e-modul bermuatan etnomatematika berbasis Candi Prambanan yang mengintegrasikan konsep matematika dengan budaya lokal melalui media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas e-modul bermuatan etnomatematika berbasis Candi Prambanan dalam meningkatkan kemampuan spasial siswa kelas VIII SMP. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental dan desain nonequivalent control group design. Sampel ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling, sehingga diperoleh 30 siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunakan enam soal uraian kemampuan spasial dan dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, N-Gain, serta Independent Samples t-test berbantuan IBM SPSS Statistics 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen valid dan reliabel dengan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,632. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan e-modul bermuatan etnomatematika terhadap peningkatan kemampuan spasial siswa. Rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,6396 (kategori sedang) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,2302 (kategori rendah). Dengan demikian, e-modul bermuatan etnomatematika berbasis Candi Prambanan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan spasial siswa pada materi bangun ruang.
Co-Authors Affero Bin Ismail Aprilia Eka Khoirunisa Ayu Triya Ulandari Benjamin Laurentino Vaz Benjamin Valentino Vaz Betty Kusumaningrum Dadi Mulyadi Denik Agustito Febrian Rizalul Amin Ferdiani, Rosita Dwi Fikri Aulia Fitria Sulistyowati Fitria Sulistyowati haryono, sarah emmanuel Helda Yesa Dahlia Ilva Vidiana Indira Gayatri Dian Pramesti Istiqomah Istiqomah Maria Marfiani Tapo Nur Farida Patrisius Afrisno Udil, Patrisius Afrisno Rayendra Rayendra Retno Marsitin Risko Naibaho Siti Muntomimah Sri Adi Widodo Sri Hariyani