Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

EDUKASI MAKANAN SEHAT DAN GIZI SEIMBANG UNTUK MENCEGAH STUNTING PADA ANAK Maulida Nur; Umalihayati; Qonita; Novrita Tri Yulvia; Kurnia Ramadhani; Ratu Yustika Rini; Novita Sari; Moch Fikri Tanzil Mutaqin; Mutia Sari
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v5i2.2350

Abstract

Stunting menjadi permasalahan serius dalam pertumbuhan dan perkembangan anak. Data Hasil Validasi Gizi Balita dari 9 Puskesmas di Kota Cilegon pada Februari 2023 mencatat jumlah balita penderita stunting mencapai 1.144, dengan 168 balita mengalami stunting di Kecamatan Cibeber. Dari data posyandu, 5 di antaranya terdapat di Desa Cikerai. Selain itu, terdapat 23 anak dengan berat badan dan tinggi badan di bawah rata-rata yang seharusnya. Hasil wawancara dengan warga dan kepala desa menunjukkan bahwa faktor penyebab utama adalah ketidaktahuan orang tua akan pentingnya memberikan asupan makanan yang sehat dan bergizi, serta anggapan masyarakat yang salah mengenai pemberian makanan seperti sayur, buah, dan daging yang berlebihan sebagai penyebab anak sakit dan cacingan, sehingga para warga enggan memberikannya pada anak-anak mereka. Oleh karena itu, diperlukan program edukasi mengenai makanan sehat dan gizi seimbang guna mencegah bertambahnya angka stunting di desa tersebut. Program ini bertujuan memberikan pemahaman lebih mendalam kepada orang tua mengenai pentingnya memberikan sayur, buah, dan daging kepada anak-anak mereka. Teknik yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini meliputi survei lapangan, persiapan, dan sosialisasi, dengan metode ceramah dan pemberian makanan sehat. Sasaran kegiatan ini adalah seluruh orang tua yang memiliki anak balita dan PAUD, serta ibu hamil di Kelurahan Cikerai Kota Cilegon. Sebanyak 20 peserta yang memiliki anak PAUD dan 3 ibu hamil mengikuti kegiatan ini. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai makanan sehat dan bergizi untuk mencegah stunting.
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI MEDIA KARTU ANGKA DI KOBER TUNAS BANGSA KOTA SERANG Suedah; Nuryati; Umalihayati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8682

Abstract

Motivated by the lack of teachers in strategies in learning, this study aims to find out how successful teachers' strategies are in developing the ability of early childhood aged 4-5 years in critical thinking through the media of number cards at the Kober Tunas Bangsa institution, Curug district, Serang City. In this study, descriptive qualitative research was carried out with data collection techniques in qualitative research carried out directly in the field using observation, interviews, and documentation activities. The results of the research were obtained that the way to develop critical thinking in early childhood in Kober Tunas Bangsa, Serang City was quite good using number card media and the teachers were very helpful in creating a fun learning atmosphere. It can be concluded that, number cards are one of the most effective media to improve early childhood abilities in terms of critical thinking.
PERAN OPERATOR SEKOLAH DALAM MEMAKSIMALKAN FUNGSI SISTEM DAPODIK UNTUK ADMINISTRASI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI TK LITTLE ABDULLAH SCHOOL CILEGON Hadzar Nur Ikhram; Umalihayati; Mohamad Bayi Tabrani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11348

Abstract

This research aims to understand the role of school operators in optimizing the use of the Basic Education Data System (Dapodik) for the administration of educators and education personnel at Little Abdullah School Cilegon Kindergarten. The Basic Education Data System (Dapodik) is a system that manages education data nationally, assisting the planning and evaluation of education programs. The method used is descriptive qualitative through interviews, observation and documentation. The results show that school operators play an important role in entering, updating and reporting data. Challenges faced include a lack of understanding of Dapodik features, time constraints and technical issues. Proposed solutions include regular training and increased technical support. The conclusion shows that the role of school operators is crucial in maximizing the functions of the Basic Education Data System (Dapodik) for better education administration.