Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Hikmah EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Jurnal Ilmiah Al-Hadi Fitrah: Journal of Islamic Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Joong-Ki
Zainidah Siagian
Universitas Islam Sumatera Utara
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Implementation Of Gender-Based Islamic Education In Madrasah; Analysis of Learning Equity Models, Strategies, and Barriers Siagian, Zainidah
Hikmah Vol. 20 No. 2 (2023): Juli-Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/hikmah.v20i2.413

Abstract

This study aims to analyze the models, strategies, obstacles, and efforts of gender-based learning equality at MTs Madinatul Ulum. MTs Madinatul Ulum has implemented several gender-based Islamic education models, including inclusive curriculum development by introducing influential female figures in Islamic history, such as Aisyah and Rabi'ah Al-Adawiyah. Non-discriminatory learning strategies are implemented to ensure equal participation between male and female students. In addition, educators are provided with training related to gender equality in an Islamic perspective, as well as anti-discrimination policies that provide equal opportunities for all students in terms of scholarships, awards and leadership. Parental involvement in supporting gender-based education is also an important factor. However, this implementation faces barriers such as educators' limited understanding of gender equality, the influence of traditional socio-cultural norms, a curriculum that has not fully integrated gender equality materials, and school policies that are not firm in prohibiting gender discrimination. To overcome these barriers, curriculum revision, clearer policies, and stronger support from parents and communities are needed. The research method used is case study-based qualitative to gain an in-depth understanding of the implementation of this gender-based education. This research is to contribute to the development of a more gender-equitable Islamic education at MTs Madinatul Ulum.
Sustainability dan Manajemen Lingkungan di Lembaga Pendidikan Islam Muhammad Akhir; Zainidah Siagian
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.781

Abstract

Tulisan ini bertujuan mengkaji sustainability dan manajemen lingkungan menjadi isu penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam di era modern. Konsep keberlanjutan tidak hanya mencakup aspek ekologis, tetapi juga sosial dan ekonomi dalam mendukung pendidikan yang ramah lingkungan dan berkelanjutan. Lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai keberlanjutan kepada peserta didik melalui kurikulum, budaya sekolah, serta kebijakan lingkungan yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan prinsip sustainability dalam manajemen lingkungan di lembaga pendidikan Islam serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis berbagai praktik manajemen lingkungan, seperti pengelolaan sampah, efisiensi energi, penghijauan, serta integrasi nilai-nilai Islam dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sustainability di lembaga pendidikan Islam masih menghadapi tantangan dalam hal kesadaran, pendanaan, serta kebijakan yang belum optimal. Namun, dengan adanya dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, masyarakat, dan lembaga keagamaan, institusi pendidikan Islam berpotensi menjadi agen perubahan dalam menciptakan lingkungan belajar yang berkelanjutan dan ramah lingkungan.
Strategic Management of Madrasah Principals in Enhancing The Quality of Islamic Education Siagian, Zainidah; Akhir, Muhammad; Iqbal, Muhammad; Ependi, Rustam
Hikmah Vol. 22 No. 1 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/hikmah.v22i1.456

Abstract

The quality of Islamic education in madrasahs still faces challenges such as low teacher discipline, suboptimal infrastructure, and minimal community involvement. This study aims to analyze the strategies of madrasah principals in developing the quality of Islamic education through strategic planning, teacher competency development, and parent and community involvement. Using a qualitative approach with a case study method, data was collected through interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that quality planning is carried out through annual meetings with the foundation, teachers, and staff, and then implemented through the ERKAM application. To improve teacher competencies, the madrasah principal conducts supervision, motivation, and training guidance, although some teachers are still found to be undisciplined. Facility development is carried out through planning, utilization, and maintenance, but some facilities are still incomplete. Community relations are quite good, as indicated by participation in madrasah activities. Parent involvement also supports the achievement of educational quality. The implications of this study emphasize the importance of participatory and quality-oriented leadership in promoting the overall progress of madrasahs.
Implementasi Pendidikan Mental Berbasis Nilai-Nilai Islam dalam Modul Tasawuf Karakter di Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan dan Dakwah Baitul Mustaghfirin Al-Amir Percut Sei Tuan Rahmat, Muhammad; Alawiyah, Tuti; Siagian, Zainidah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendidikan mental berbasis nilai-nilai Islam dalam Modul Tasawuf Karakter di Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan dan Dakwah Baitul Mustaghfirin Al-Amir, Percut Sei Tuan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Fokus penelitian adalah strategi guru dalam menanamkan nilai Islam melalui pembelajaran tasawuf, metode yang digunakan, serta dampaknya terhadap karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul tasawuf karakter efektif membentuk akhlak mulia, ketenangan batin, dan kesadaran tanggung jawab spiritual siswa. Pendekatan experiential learning dengan integrasi teori dan praktik spiritual memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap perkembangan karakter peserta didik. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan waktu pembelajaran dan perbedaan latar belakang siswa yang diatasi melalui pembinaan berkelanjutan dan keterlibatan orang tua. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan karakter berbasis spiritualitas Islam dan merekomendasikan pengembangan modul serta pelatihan guru yang berkelanjutan.
Analisis Pendapatan Nelayan Terhadap Kesejahteraan Perekonomian Keluarga di Desa Telaga Suka Kabupaten Labuhan Batu Hasibuan, M. Rhido; Affendi, Syamsul; Siagian, Zainidah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1669

Abstract

Pendapatan nelayan merupakan hasil penjualan barang dagangan atau hasil tangkapan yang diperoleh dengan sistem pembayaran tunai maupun kredit setelah dikurangi biaya operasional, sehingga menjadi pendapatan bersih. Penelitian ini bertujuan menganalisis pendapatan nelayan terhadap kesejahteraan perekonomian keluarga di Desa Telaga Suka, Kabupaten Labuhan Batu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan data primer dari wawancara dan kuisioner nelayan serta data sekunder dari studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan nelayan berpengaruh signifikan terhadap kesejahteraan ekonomi keluarga. Pendapatan nelayan sangat tergantung pada musim dan kondisi cuaca yang mendukung aktivitas melaut. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan yang mendukung kesejahteraan ekonomi nelayan di wilayah pesisir.
Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Kelas IX MTs YPI Delitua Choiriah, Rara; Akhir , Muhammad; Siagian, Zainidah
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1800

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Fiqih dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IX MTs YPI Delitua. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran seperti penyembelihan hewan, qurban, dan aqiqah serta berdampak positif pada keterampilan sosial siswa, termasuk kemampuan komunikasi, kerja sama, empati, pengendalian diri, pemecahan masalah, tanggung jawab, dan kepemimpinan. Kendala yang dihadapi adalah keterbatasan waktu dan fasilitas, namun secara keseluruhan model ini efektif dalam mengembangkan keterampilan sosial dan pemahaman materi secara komprehensif.
STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN MUTU PENDIDIKAN Siagian, Zainidah
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 9 No 2 (2024): Januari - Juni
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v9i2.4814

Abstract

Tulisan ini menjelaskan untuk mendeskripsikan strategi rencana kepala madrasah dalam mengembangkan mutu pendidikan di MIS Nidaul Insan. Untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam mengembangkan kompetensi guru. Untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam mengembangkan sarana dan prasarana madrasah. Untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam melibatkan wali murid dalam mengembangkan mutu pendidikan. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan deskriptif analisis. Teknik pengumpulan dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi, diskusi terfokus. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, tata usaha madrasah, guru madrasah dan orang tua wali murid. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa strategi kepala madrasah dalam kegiatan perencanaan pengembangan mutu pendidikan yaitu melakukan musyawarah bersama keluarga yayasan, guru, staf yang diadakan satu tahun sekali yang kemudian dicatat dan diinput ke aplikasi ERKAM. Untuk meningkatkan pengembangan guru yang berkompetensi kepala madrasah mempunyai strategi dengan melakukan kegiatan supervisi atau kunjungan ke kelas dengan menilai guru – guru dalam belajar mengajar, memotivasi, dan pengarahan mengikuti pelatihan, namun sebagian guru ada yang tidak mematuhi aturan sering terlambat dan tidak melakukan perbaikan dengan apa yang telah di evaluasi kepala madrasah. Strategi kepala madrasah dalam mengembangkan sarana prasarana ialah dengan cara melakukan perencanaan, pemanfaatan, dan perawatan yang baik, namun masih ada sarana prasarana madrasah belum lengkap. Hubungan madrasah dengan masyarakat terjalin dengan baik madrasah mampu mengumpulkan masyarakat pada acara dan pengambilan raport sehingga orang tua dan masyarakat dapat mengenal dan bekerja sama untuk mencapai tujuan.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran tahfiz Al-Quran di SDIT Iqra' Medan Siagian, Zainidah
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 8, No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i2.20579

Abstract

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran tahfiz Al-Quran di SDIT Iqra' Medan Siagian, Zainidah
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 8, No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i2.20579

Abstract

Pemberdayaan Masyarakat Desa Surbakti melalui Pelatihan Fardhu Kifayah sebagai Upaya Penguatan Literasi Keagamaan dan Kemandirian Sosial Aliyatul Azmiyah; Muhammadin, Muhammadin; Muhammad Husein; Abu Bakar; Sulaiman Tamba; Zainidah Siagian
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1: November 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v5i1.12980

Abstract

Minimnya akses terhadap dakwah dan pengetahuan agama Islam yang mendalam di Desa Surbakti, Kabupaten Karo, telah menimbulkan tantangan dalam pelaksanaan kewajiban fardhu kifayah, khususnya pengurusan jenazah. Ketergantungan pada satu orang tokoh masyarakat untuk melakukan seluruh prosesi dari memandikan hingga menguburkan jenazah telah menciptakan kekhawatiran di kalangan warga. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman teoretis dan keterampilan praktis masyarakat Desa Surbakti mengenai tata cara pengurusan jenazah yang sesuai dengan syariat Islam. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif-edukatif, yang mencakup observasi awal, sosialisasi, penyampaian materi, dan pelatihan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari masyarakat serta peningkatan pengetahuan dan kemampuan yang signifikan dalam setiap tahapan pengurusan jenazah, mulai dari memandikan, mengkafani, menyalatkan, hingga menguburkan. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil memberdayakan masyarakat untuk dapat melaksanakan kewajiban fardhu kifayah secara mandiri dan benar, sehingga mengurangi ketergantungan dan meningkatkan rasa tanggung jawab sosial keagamaan di dalam komunitas.
Co-Authors Abdul Azis Abu Bakar Affendi, Syamsul Akhir , Muhammad Akhir, Muhamamd Akhir, Muhammad Aliyatul Azmiyah Anggrainy, Alfina Choiriah, Rara Ependi, Rustam Hasibuan, M. Rhido Muhammad Akhir Muhammad Husein Muhammad Iqbal Muhammadin Muhammadin, Muhammadin Rahmat, Muhammad Sulaiman Tamba SYAHPUTRA, MUHAMMAD RIZKI Tuti Alawiyah