Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Education Research Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Abdibaraya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Talitakum : Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Anti Isnaningsih
Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Strategi Bermain Stick Angka sebagai Stimulasi Pengenalan Angka Pada Anak Usia 4-5 Tahun anti isnaningsih; Turini Turini
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 2 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.007 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i2.4041

Abstract

Media pembelajaran yang tidak tepat daap memberikan permasalahan dalam pengembangan aspek perkembangan anak, salah satunya oengenalan angka atau lambing bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mennganalisis dan mendiskripsikan media bermain stick angka dalam meningkatkan kemampuan mengenal angka atau lambang bilangan anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang melewati tahapan pelaksanaan, pengamatan, dan refelksi. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Yang selanjutnya dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan terdapat penlingkatan kemampuan mengenal angka melalui media bermain stick angka yakni meningkat 25% pada siklus I dan meningkat 50% pada siklus II.
Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE) dari Barang Bekas untuk Mengurangi Sampah Bagi Guru Raudlatul Athfal Anti Isnaningsih; Iys Nur Handayani; Risdianto Hermawan; Aprilia Wahyuning Fitri; Habib Hambali; Uswatun Hasanah; Luthfi Aji Ramdani; Nandiyah Hidayah; Ana Roswita Peruminingsih; Dike Amelia
Abdibaraya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2022): Abdibaraya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.379 KB)

Abstract

Learning media has a role in the learning process. The purpose of this community service activity is to provide understanding and training to early childhood education teachers regarding Educational Game Tools (APE) from used goods to support the learning process. The method used in this service is training for early childhood education teachers at IGRA Kebumen Regency through clusters in each sub-district. The training is carried out in person or face to face for one day divided into three sessions, namely material, practice, and assessment. The results of this service activity are providing an understanding of Educational Game Equipment (APE) from used goods through training to teachers and producing several educational game tools media from used goods which have been presented by participants and have been assessed by the presenters who are lecturers from the Education study program. Early Childhood Ma'arif Nahdlatul Ulama University Kebumen. Keywords: Educational Game Tools (APE), Used Goods, Teachers
Manajemen Pendidikan TK Al-Amin Keban Agung Kedurang Bengkulu Selatan Alfin Julianto; Yulita Handayani; Nelda Sari Siregar; Anti Isnaningsih
Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan
Publisher : STIT Al-Quraniyah Manna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69775/jpia.v3i2.110

Abstract

Dewasa ini pendidikan anak usia dini sudah menjadi wadah yang dibutuhkan dan berkontribusi besar dalam mempersiapkan anak memasuki jenjang pendidikan dasar. Meskipun secara konsepnya pendidikan anak usia dini termasuk pendidikan nonformal, namun pendidikan ini dalam undangundang terdapat pendidikan formal, nonformal dan informal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen pendidikan yang dilakukan TK Al-Amin Keban Agung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan yang bersifat kualitatif. Subjek dalam penelitian yaitu: Kepala sekolah, guru PAUD, dan wali siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidkan anak usia dini: Pertama, tahap perencanaan program di lembaga TK Al-Amin Keban Agung, secara umum telah disusun dengan baik, terlihat dari adanya perencanaan program kegiatan pendidikan anak usia dini dengan menyusun rencana kegiatan sesuai ketentuan yang ditetapkan dengan melibatkan komite sekolah. Kedua, tahap pengorganisasian di TK Al-Amin Keban Agung, secara umum telah mencerminkan suatu relevansi antara kemampuan dan keterampilan personil dengan kebutuhan pendidikan anak usia dini terlihat dari tersedianya 5 orang pendidik dan 2 orang tenaga kependidikan yang memadai. Ketiga, tahap pelaksanaan pendidikan di TK Al-Amin Keban Agung diarahkan pada proses pembelajaran berjalan dengan cukup baik, efektif dan menyenangkan, hal ini terlihat dari kreatifitas pendidik dalam melaksanakan belajar sambil bermain, serta kegiatan parenting yang melibatkan komite sekolah. Keempat, tahap pengawasan yang dilakukan dengan dua sistem pengawasan terdiri dari pengawasan dari atasan langsung yaitu Kepala Sekolah TK Al-Amin Keban Agung dan pengawasan fungsional yaitu penilik Pendidikan anak usia dini.
Cooking Class Sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Makanan Bergizi Anak Usia 5-6 Tahun Nawangsih, Nawangsih; Isnaningsih, Anti
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1426

Abstract

Problem solving merupakan kemampuan kognitif yang harus diasah sejak dini, pada penelitian ini akan meningkatkan pengetahuan makanan bergizi pada anak usia dini melalui cooking class. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model penelitian kemmis dan taggart. Penelitan ini dilakukan dengan dua siklus dan tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Teknik pengumpulan data  menggunakan teknik obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik prosentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan makanan bergizi, hal ini dibuktikan pada saat pra siklus pengetahuan makanan bergizi hanya lima belas persen kemudian setelah melakukan penelitian tindakan kelas pengetahuan makanan bergizi mengalami peningkatan pada siklus I menjadi empat puluh enam persen  dan siklus II menjadi delapan puluh empat persen, hasil penelitian membuktikan bahwa cocoking class dapat meningkatkan pengetahuan makanan bergizi. 
Stimulasi Peningkatan Kemampuan Problem Solving pada Anak Usia 4-5 Tahun melaui Media Busy Jar Umiyati, Wiwit; Isnaningsih, Anti
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1449

Abstract

Problem solving merupakan bagian perkembangan kognitif untuk mengatasi permaslahaan dalam kehidupan manusia. Rendahnya kemampuan problem solving akan mempengaruhi kualitas kehidupan manusia termasuk anak-anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan problem solving melalui media busy jar pada anak usia. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian dilakukan dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 22 anak usia 4-5 tahun. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Peningkatan kemampuan problem solving dikatakan berhasil apabila presentase kemampuan problem solving anak mencapai target dari jumlah anak secara keseluruhan. Hal ini dibuktikan pada saat pra siklus tindakan kelas problem solving belum berkembang sesuai harapan, kemampuan problem solving mulai berkembang dengan baik pada siklus satu setelah diadakannya penelitian tindakan kelas kemampuan problem solving anak mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Hasil penelitian membuktikan bahawa media Busy Jar dapat meningkatkan kemampuan problem solving.
Pendekatan STEAM Sebagai Stimulasi Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun wuri sasmita; Anti Isnaningsih
Jurnal Pendidikan Modern Vol. 9 No. 1 (2023): Edisi September
Publisher : STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37471/jpm.v9i1.815

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aspek kreativitas pada anak usia 5-6 tahun di TK Melati 1 PGRI Candiwulan. Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui sebuah pengaruh daru pendekatan pembelajaran STEAM terhadaap aspek kreativitas anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pre-tes post-tes design yang terdiri dati pre-test, treatment, post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan tes lisan berupa wawancara dan observasi. Selanjutnya analisis data ,menggunakan uji saple paired t-test. Hasil rerata pada pre-test mendapatkan skor 74.9 dan hasil rerata pada post-test sebesar 84.6 atau mengalami pengaruh kenaikan sebesar 11.7%
Pengaruh Aplikasi Speech Act berbasis Android Terhadap Kemampuan Bahasa pada Anak Speech Delay Ningsih, Rahmi Wardah; Shaleha, Kharida; Isnaningsih, Anti; Anggia, Dini; Farida, Niken
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 9, No 2: Oktober 2023 Special Edition
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v9i2.52562

Abstract

Salah satu gangguan perkembangan bahasa pada anak adalah speech delay atau keterlambatan bicara yang disebabkan oleh berbagai faktor. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh aplikasi speech art terhadap kemampuan bahasa anak speech delay. Dengan metode eksperimen desain one grup pretest dan posttest, kemampuan bahasa pada anak speech delay dikumpulkan dengan observasi dan sampel 12 anak di Desa Sidodadi. Temuan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh signifikan terhadap penggunaan aplikasi speech art terhadap kemampuan bahasa anak speech delay
PENANANAMAN NILAI KEDISIPLINAN M PENANANAMAN NILAI KEDISIPLINAN MELALUI METODE BERCERITA UNTUK ANAK USIA DINI: PENANANAMAN NILAI KEDISIPLINAN MELALUI METODE BERCERITA UNTUK ANAK USIA DINI Nur Handayani, Iys; Isnaningsih, Anti
JURNAL TALITAKUM: JURNAL PENDIDIKAN KRISTEN ANAK USIA DINI Vol 2 No 1 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : PRODI PKAUD, IAKN TARUTUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69929/talitakum.v2i1.7

Abstract

This study aims to determine the application of inculcating the value of discipline through the storytelling method for early childhood. This research belongs to the type of qualitative research and was carried out at PAUD IT Harapan Bunda Klaten. The objects of this study were the teachers and students of group A and group B. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. While the technique of checking the validity of the data uses source triangulation, technical triangulation, and time triangulation. The result of this research is the inculcation of the value of discipline through the storytelling method at PAUD IT Harapan Bunda Klaten, namely through learning activities and early morning activities. Starting with preparing the RPPH and preparing learning tools and materials. Furthermore, the teacher applies the inculcation of discipline values through the storytelling method during learning. Instilling the value of discipline with the theme of experiences and stories of disciplined children. The teacher uses media such as hand puppets, finger puppets and picture story books. With the storytelling method, children can apply the environmental discipline values of PAUD IT Harapan Bunda Klaten. The values of discipline applied at PAUD IT Harapan Bunda Klaten are as follows: a) Children wear uniforms according to a predetermined schedule; b) Children arrive on time/not late; c) Children queue when entering class, taking food and doing ablution; c) Children throw garbage in the trash; d) The child puts the shoes on the shoe rack; e) Children tidy up toys after playing; e) Children obey the rules in school and class.
Co-Authors Alfin Julianto Ana Roswita Peruminingsih Aprilia Wahyuning Fitri Dike Amelia Dini Anggia, Dini Farida, Niken Habib Hambali Iys Nur Handayani Luthfi Aji Ramdani Nandiyah Hidayah Nawangsih, Nawangsih Nelda Sari Siregar Nur Handayani, Iys Rahmi Wardah Ningsih Risdianto Hermawan Shaleha, Kharida Turini Turini Umiyati, Wiwit Uswatun Hasanah wuri sasmita Yulita Handayani