Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Desimal: Jurnal Matematika Jurnal Aplikasi Bisnis Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Sistema: Jurnal Pendidikan ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Educational Sciences Jurnal Vokasi Kesehatan PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMIC LITERATURE MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Journal of Computer Science and Informatics (JOCSI) Jurnal Ilmiah Bisnis Digital
Maisaroh
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN ISLAM YANG HOLISTIK: INTEGRASI EPISTEMOLOGI ISLAM DAN PENDEKATAN BARAT Abdul Wachid; Maisaroh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32026

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya pengembangan metodologi penelitian pendidikan Islam yang holistik melalui integrasi antara epistemologi Islam yang berpijak pada wahyu, akal dan intuisi spiritual menawarkan dasar ontologis dan aksiologis yang khas, sementara pendekatan Barat menghadirkan sistematika ilmiah yang teruji dalam aspek validitas dan reliabilitas. Pendekatan holistik ini dimaksudkan untuk menjawab keterbatasan metodologi konvensional yang kerap terlepas dari dimensi nilai dan spiritual. Dengan menggunakan metode studi pustaka kritis analisis komparatif, artikel ini menunjukkan bahwa integrasi dua tradisi ini tidak hanya memungkinkan, tetapi juga mendesak untuk dilakukan demi menghasilkan riset pendidikan islam yang kontekstual, transformatif, dan bernilai Ilahiyah. Hasil kajian ini merekomendasikan konstruksi metodologi yang tidak dikotomis, melainkan inklusif, yang menjembatani antara dimensi empirik-rasional dengan dimensi normatif-transendental. Dengan demikian, paradigma penelitian pendidikan Islam dapat berkembang secara utuh dan berakar pada nilai-nilai keislaman yang otentik namun tetap relevan dengan tantangan kontemporer.
The influence of numeracy skills on students’ mathematics learning outcomes in the area of plane shapes material at elementary schools in labuan district Maisaroh; Mustamin Idris; Fajriani; Bakri M
Desimal: Jurnal Matematika Vol. 8 No. 3 (2025): Desimal: Jurnal Matematika
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/djm.v8i3.202529343

Abstract

This study investigated the effect of numeracy skills on mathematics learning outcomes, specifically in the area of 2 plane figures, among 61 fifth-grade students in Labuan Regency. Using a quantitative correlational design, descriptive results showed that students' numeracy skills were in the good category (average 75.90) and learning outcomes were in the fair category (average 70.33). The Spearman rank correlation test showed a positive and significant effect, but the relationship was weak (r = 0.292; p = 0.023 < 0.05). These findings confirm that better numeracy skills contribute to higher learning outcomes, but the weak correlation underscores the important role of other factors (e.g., teaching methods, motivation). This study implies that teachers should optimize contextual numeracy-based learning to improve achievement, especially for complex concepts such as the area of a trapezoid.
PERAN PESANTREN DALAM MENUMBUHKAN TOLERANSI DAN PENGHARGAAN TERHADAP KEBERAGAMAN BUDAYA Jihan Hanifah; Maisaroh; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6341

Abstract

Peran pesantren dalam menumbuhkan sikap toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman budaya di Indonesia. Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional memiliki posisi strategis dalam membentuk karakter santri yang moderat, terbuka, dan menghormati perbedaan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. pesantren berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai toleransi melalui pembelajaran agama, keteladanan para kiai, serta kehidupan sosial yang berlandaskan prinsip kebersamaan. Selain itu, pesantren juga menjadi wadah penghargaan terhadap keberagaman budaya melalui proses akulturasi antara ajaran Islam dan tradisi lokal, yang melahirkan corak keislaman yang moderat dan ramah budaya. Kegiatan keagamaan dan sosial di pesantren turut memperkuat interaksi positif antara santri dan masyarakat, sehingga tercipta lingkungan yang inklusif dan harmonis. Dengan demikian, pesantren berperan sebagai agen moderasi beragama dan penjaga harmoni sosial di tengah masyarakat majemuk. Pendidikan pesantren tidak hanya menghasilkan lulusan yang berpengetahuan agama, tetapi juga individu yang memiliki kesadaran sosial, empati, dan penghargaan tinggi terhadap nilai-nilai kebinekaan.
Co-Authors Abdul Wachid Aidil Alfin Aulia Isna Lutfiana Bakri M Dwiyono, Yudo Elisa Crhistiana Fajriani Fina Milatin Khanifah FITRIANTI Jihan Hanifah Khamim, Siti Lebang, Rita Maulida, Aresya Mawaddah Misnawati Muhammad Ihsan Muhammad Nasir Mukhlish Hidayat Munatayeva, Elmira MUSTAMIN IDRIS Nindawi, Nindawi Nur Islami Nurul Mubin Panawirawan Rakhymbekova, Venera Ratnasari, Wienda RR. Siti Muslikhah, RR. Siti Samsul Bahri Sari, Erika Novita Sutedi