Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peternakan Indonesia jurnal niara MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Rangkiang Mathematics Journal PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics
Aprisal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 3 ALU Masnur; Muliana, Ana; Aprisal
PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics Vol 6 No 2 (2024): Journal on Pedagogical Mathematics
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman konsep matematis dan kepercayaan diri matematis terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 3 Alu. Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto yang bersifat kausal komparatif dengan sampel penelitian sebanyak 57 siswa SMP Negeri 3 Alu yang dipilih dengan menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Instrumen penelitian terdiri dari: (1) tes pemahaman konsep matematis, (2) angket kepercayaan diri matematis, dan (3) tes hasil belajar matematika. Analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa: (1) persentase perolehan pemahaman konsep matematis berada pada kategori rendah, (2) persentase perolehan kepercayaan diri matematis berada pada kategori sedang, dan (3) persentase perolehan hasil belajar matematika berada pada kategori sangat rendah. Sementara itu hasil analisis inferensial yaitu: (1) pemahaman konsep matematis berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika, (2) kepercayaan diri matematis berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika, dan (3) pemahaman konsep matematis dan kepercayaan diri matematis secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika.
INQUIRY BASED LEARNING: STUDI EKSPERIMEN TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Mutahri, Murtada; Amin, Nursafitri; Aprisal
PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics Vol 7 No 2 (2025): Journal on Pedagogical Mathematics
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Majene dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pada penelitian ini kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi-eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Berdasarkan uji hipotesis didapatkan nilai taraf signifikansi , sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan minat belajar matematika dan hasil belajar matematika siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu berdasarkan uji N-Gain pada kelas eksperimen untuk minat belajar matematika dan hasil belajar matematika sebesar 0,7 atau dapat dikatakan penerapan model inquiry based learning termasuk dalam kategori tinggi. Sedangkan pada kelas kontrol N-Gain sebesar 0,4 baik minat belajar matematika dan hasil belajar matematika termasuk dalam kategori sedang. Hal ini menujukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran inquirybased learning terhadap minat belajar matematika dan hasil belajar matematika siswa.
Pelatihan Pemanfaatan AI untuk Efisiensi Dokumen dan Penulisan Laporan bagi Pegawai SPNF SKB Majene Arifin, Sartika; Aprisal; Hertanti, Alfiraminta
Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rengganis.v5i2.831

Abstract

This community service activity (PkM) is in the form of training to use of AI for document efficiency and report writing for SPNF SKb Kab. Majene employees, which was held for 8 meetings, namely from July to August 2025. AI training activities for document and report preparation were carried out to address the challenges of rapid technological developments. This training activity consists of three stages, namely: 1) the observation stage, 2) the implementation stage consisting of module preparation and training implementation, and 3) the evaluation stage. The materials presented in this training are Ms. Office (Ms. Word and Excel) for document management, the use of AI such as ChatGPT and Grammarly for document and report preparation, and Canva for document design. The results of the AI ​​​​utilization training received a good response from the training participants. Furthermore, the results of the AI ​​​​training showed an increase in the competence of SPNF SKB Kab. Majene employees in preparing reports and other official documents. Documents prepared using AI are more credible and efficient in terms of time.
Co-Authors A.Dharmawan Abdul Hakam Adinang Agustina Abdullah Amin, Nursafitri Amran Yahya Anaguna, Nursyam Andriani Andriani Ariyadi Wijaya Bambang Istijono, Bambang Dewanti Fachry Abda El Rahman Fadhil Zil Ikram Fauzan Fauzi, Asri Fitriani Hastang Herna Hertanti, Alfiraminta Ikhsanul Adli Jabang Nurdin Kasmiati Manulang, Ketrin R. Masnur Muh Ihsan Muhammad Takwin Machmud Muliana, Ana Murtafiah Musli, Ana Muliana Mutahri, Murtada Nancy Lahay Nofrizal Nofrizal Nursyam Anaguna Rosidah Sartika Arifin Sri Wira Utami Suwanto, Fevi Rahmawati Yusfa Lestari