Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.506
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu AT-TA`DIB JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Educatio FKIP UNMA Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education Jurnal Basicedu
Nurmeta, Irna Khaleda
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK UKIR ALUMINIUM TERHADAP KREATIVITAS SENI RUPA SISWA SEKOLAH DASAR Ainurrafa, Shafira; Nurmeta, Irna Khaleda; Maula, Luthfi Hamdani
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i1.4447

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh teknik ukir aluminium terhadap kreativitas seni rupa siswa sekolah dasar. Kreativitas merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran seni rupa, sehingga diperlukan cara yang inovatif untuk meningkatkannya. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VI di SDN Selajambe 01 semester satu tahun ajaran 2024/2025, yang berjumlah 33 siswa (16 laki-laki dan 17 perempuan). Pengumpulan data dilakukan melalui tes menggunakan lembar unjuk kerja, sedangkan analisis data meliputi statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest pada kedua kelompok. Kelompok eksperimen mengalami peningkatan rata-rata nilai dari 53,65 menjadi 79,00 dengan persentase sebesar 47%, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 49,00 menjadi 62,71 dengan persentase sebesar 28%. Dengan demikian, teknik ukir aluminium tidak hanya terbukti lebih efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa dibandingkan teknik konvensional, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang lebih inovatif dan menyenangkan. Hasil ini mengindikasikan bahwa penggunaan metode kreatif seperti teknik ukir aluminium dapat mendukung pengembangan keterampilan seni rupa siswa, sekaligus meningkatkan motivasi belajar mereka.
Co-Authors Agustri, Synta Ainurrafa, Shafira Ainurruhama, Salma Azkiya Andhini, Gina Prilya Anjali, Salma Isni Arsyi Rizqia Amalia Astri Sutisnawati Aviani, Natasya Syifa Aznurwanti, Anum Dewi Indriyani, Dewi Din Azwar Uswatun hanifah, fatwa Iis Nurasiah Indriati, Deya Indriyani, Ida Irnawati Irnawati JAMILAH Jumhadi, Jumhadi Lisdianingsih, Lisdianingsih Luthfi Hamdani Maula Lyesmaya, Dyah Martiningsih, Irmawati Meiliani H, Ananda Putri Nazmi, Lailatun NINING WAHYUNINGSIH Nurlaela, Ela Nurlindasari, Sri Nuzalfa, Siti Najla Putri, Ratu Fakhira Ruslani, Ruslani septiani, putri reza Siti Nuraini Solly Aryza Sri Novianti Sulastri, Ati Surtini, Ai Suryaman, Diman Syahid, Sarah Nur Layyinna Syifaurrahmat, Muhammad Rizky Windarti, Siti