Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan
Buyung
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR Alyna; Buyung
DIADIK Vol 13 No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diadik.v13i2.31537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPPW kelas XII UPW di SMKN 1 Kota Bengkulu . Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilanjutkan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII UPW 1 SMKN 1 Kota Bengkulu yang berjumlah berjumlah 32 siswa, sedangkan kelas XII UPW 2 sebagai kelas eksperimen berjumlah 32 siswa dan kelas XII UPW 3 sebagai kelas kontrol berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktifitas guru dalam menerapkan model pembelajaran, kemampuan berpikir kritis, dan tes tertulis untuk mengukur prestasi belajar siswa. Tehnik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi dan tes, analisis data menggunakan skor rata-rata dan uji-t yang terdiri dari uji beda antar siklus dan uji beda dua sampel yang tidak berhubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar serta efektifitas prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Perencanaan pengelolaan perjalanan wisata kelas XII UPW SMKN 1 Kota Bengkulu
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN YURISPRUDENSIAL UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR Nurlelah; Buyung
DIADIK Vol 14 No 1 (2024): April 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diadik.v14i1.35374

Abstract

This research aims to: (1) describe the application of the jurisprudential learning model to increase self-confidence in Civics subjects of VIII class students, (2) describe the application of the jurisprudential learning model to improve learning achievement in Civics subjects of VIII class students and (3) describes the application of an effective jurisprudential learning model to improve learning achievement in Civics subjects of VIII class students at SMPN 37 OKU. The research design used in this study was Classroom Action Research (CAR) and Quasi Experiments. The research subjects were students of class VIII.C SMPN 37 OKU in the odd semester of the academic year 2022/2023, with the Simple Random Sampling technique obtained quasi-experimental samples were class VIII.B and class VIII.A as the control class. The data collection technique of this research used observation and tests. Data analysis techniques are descriptive statistics and t-test. The results of this study conclude that the application of the jurisprudential learning model can increase self-confidence and learning achievement in Civics subjects of VIII class students at SMPN 37 OKU
PELATIHAN PENGGUNAAN GEOGEBRA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Rosmaiyadi, Rosmaiyadi; Resy Nirawati; Rika Wahyuni; Nindy Citroresmi Prihatiningtyas; Nurul Husna; Mariyam; Buyung; Trya Amanda; Nyemas Melani Atikah Putri; Fitri Alawiyah; Putra Edi Sukandi
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2024): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v8i2.7561

Abstract

Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dalam bentuk pelatihan penggunaan software Geogebra Bagi Siswa SMP Negeri 20 Singkawang dilakukan oleh Tim PKM sebanyak 7 orang dosen dan 4 orang mahasiswa program studi Pendidikan Matematika Institut Sains dan Bisnis Internasional Singkawang. Jumlah peserta yang mengikuti PKM ini sebanyak 25 orang siswa SMP Negeri 20 Signkawang. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan siswa melalui pengunaan dan pemanfaatan software Geogebra dalam menyelesaikan masalah matematika. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, pelatihan, presentasi, demostrasi, praktik dan evaluasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan ini disimpulkan bahwa siswa mampu memahami materi yang disajikan. Siswa dapat memahami pengenalan aplikasi geogebra pada pembelajaran matematika pada kriteria baik, respon siswa terhadap kegiatan juga berada paka kriteria baik, dan hasil proyek mini siswa mendapatkan hasil baik sekali.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS POTENSI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR Alkuratul Fitri; Buyung
DIADIK Vol 14 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diadik.v14i2.38521

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesskripsikan pengembangan, keayakan dan efektifitas modul pembelajaran berbasis potensi lokal untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan fungsional warga belajar. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D (Research and Development) dengan model ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di SPNF SKB, Desa Suro Muncar Kecamatan Ujan Mas Kabupaten Kepahiang . Subjek dalam penelitian ini adalah warga belajar keaksaraan usaha mandiri, Kepala SPNF SKB, pengelola, dan tutor. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lenmbar angket validasi dan tes. Data dianalisis dengan sistem deskriptif persentase, data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah hasil validasi tim ahli dan hasil kuisioner/respon warga belajar terhadap modul pembelajaran berbasis potensi lokal pada keaksaraan fungsional yang dikembangkan dan uji T. Hasil penelitian dan pengembangan sebagai berikut: (1) Berdasarkan analisi yang telah dilakukan, maka dikembangkan modul pembelajaran sesuai dengan karaakter warga belajar, Hasil validasi pengembangan modul oleh ahli materi mendapatkan skor 4,4 dengan penilaian Layak digunakan, sedangkan ahli media mendapatkan skor 4,6 dengan penilaian sangat layak. Berdasarkan perhitungan persentase hasil kelayakan modul oleh validator didapatkan hasil 82,5% untuk ahli materi, 91% untuk ahli media. Sedangkan validasi kelayakan oleh pamong belajar adalah 81,7% dan Tutor 89,2%. Hasil validasi dari warga belajar juga menunjukan persentase 83,7%. Berdasarkan persentase ini para validator menyatakan bahwa modul ajar keaksaraan fungsional ini layak digunakan untuk mendukung proses pembelajara bagi warga belajar di SPNF SKB Kepahiang. Hasil analisis postes dan pretest yang dilakukan pada 20 warga belajar yang telah diuji coba menggunakan modul pembelajaran berbasis potensi lokal didapatkan hasil t hitung > t tabel dengan df=19 dan sig.0,00. Yang berarti terdapat perubahan yang signifikan pada hasil test yang dilakukan, yang artinya modul pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan fungsional warga belajar
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Padlet untuk Penunjang Pembelajaran Interaktif dan Komunikatif Era Merdeka Belajar pada Sekolah Penggerak SDN 149 Seluma Wasidi; Buyung; Widiyati, Eni
DHARMA RAFLESIA Vol 21 No 2 (2023): DESEMBER (ACCREDITED SINTA 5)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dr.v21i2.28354

Abstract

Kegiatan ini berjudul Pelatihan Penggunaan Aplikasi Padlet Untuk Penunjang Pembelajaran Interaktif dan Komunikatif Era Merdeka Belajar Pada Sekolah Penggerak SDN 149 Seluma. Tujuan pengabdian ini untuk untuk menambah pengetahuan dan keterampilan mengajar pada  tenaga pengajar di Sekolah Penggerak SDN 149 Seluma tentang Peningkatan Kompetensi dan Literasi Teknologi dalam pembelajaran dengan Metode yang kami gunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah metode pelatihan dengan cara ceramah dan tanya jawab serta mengadakan praktek langsung dilanjutkan simulasi bagi para peserta pelatihan. Kegiatan Pelatihan Penggunaan Ipteks berupa Aplikasi Padlet Untuk Untuk Penunjang Pembelajaran Interaktif dan Komunikatif Era Merdeka Belajar Pada Sekolah Penggerak yaitu SDN 149 Seluma. Peserta kegiatan ini adalah Tenaga Pendidik Pada Sekolah Penggerak yaitu SDN 149 Seluma berjumlah 14 orang. Dari pelaksanaan kegiatan tersebut diharapkan bisa menjawab permasalahan yang ada, dimana manfaat yang diharapkan setelah mengikuti pelatihan adalah; (1) Terampil menggunakan Aplikasi Padlet yang sesuai dengan kebutuhan proses belajar mengajar, (2) Meningkatkan pengetahuan guru mengenai pemanfaatan teknologi untuk menunjang pembelajaran yang interaktif dan komunikatif, (3) Meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam hal mempersiapkan perangkat pembelajaran yang inovatif, dan (4) Membantu guru untuk menghasilkan media pembelajaran yang berkualitas melalui Aplikasi Padlet.
PENGARUH STRATEGI PAIKEM BERBANTUAN ALAT PERAGA PAPIKDIG TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV Wahyuni, Sri; Buyung; Safrihady
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 3 (2025): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v15i3.67950

Abstract

This study aims to determine the effect of the PAIKEM strategy with the 'Papikdig' teaching aid and to determine whether or not there is an effect of the PAIKEM strategy with the 'Papikdig' teaching aid on students' interest and mathematics learning outcomes. The research method is Quasi Experiment with Posttest-Only Control Group Design. The research sample uses non-probability sampling techniques. The results of the study: the Ho hypothesis is rejected and the Ha hypothesis is accepted at a significance level of 0.05. The prerequisite tests carried out are normality, homogeneity, and linearity tests using SPSS version 27. The hypothesis was tested using an independent sample t-test. The study shows that there is an effect of the PAIKEM strategy with the 'Papikdig' teaching aid on students' interest and mathematics learning outcomes. This is indicated by an independent t-test of 0.001 which is smaller than 0.05. The positive impact of the PAIKEM strategy with the 'Papikdig' teaching aid on students' interest and mathematics learning outcomes. This is indicated by the average student interest in learning at a score of 83.02 for the very high category. And the average student learning outcomes are at a score of 66.5 with a sufficient category.
HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA PADA KELAS V SDN 58 SINGKAWANG Mariska, Resti; Rini Setyowati; Buyung
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.17856

Abstract

This research aims to: 1) determine the social skills of class V students at SD Negeri 58 Singkawang: 2) determine the learning outcomes of Pancasila Education for class V students at SD Negeri 58 Singkawang; 3) determine whether or not there is a relationship between social skills and the learning outcomes of Pancasila Education for fifth grade students at Singkawang State Elementary School. The type of research used is quantitative correlation research. The population of this study was all fifth grade students at SD Negeri 58 Singkawang. Sampling in this study was carried out using saturated sampling, this sample consisted of 33 students consisting of one class V. The prerequisite test carried out was a normality test using the Kolmogorov-Smirnov test formula. Data were analyzed univariately with a significance level of 5% (0.05). Hypothesis testing uses the Pearson product moment correlation technique. Research results 1) The overall level of social skills of class V students at SD Negeri 58 Singkawang is classified as high based on the overall average score of the students' social skills questionnaire of 113.8; 2) The level of learning outcomes for class V students at SD Negeri 58 Singkawang as a whole falls within the criteria based on the overall average score of 78.7; 3) There is a significant relationship between social skills and the learning outcomes of class V students at SD Negeri 58 Singkawang, namely with a correlation value of 0.199 with very low criteria with a positive relationship direction.
Co-Authors Alkuratul Fitri Alyna Eni Widiyati Fitri Alawiyah Mariska, Resti Mariyam Nindy Citroresmi Prihatiningtyas Nurlelah Nurul Husna Nyemas Melani Atikah Putri Putra Edi Sukandi Resy Nirawati Rika Wahyuni Rini Setyowati Rosmaiyadi Safrihady Sri Wahyuni Trya Amanda Wasidi