Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Quantitative Economics Journal Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Education Journal of Indonesia (EJI) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Hanif Journal of Information Systems
Dian Novianti Sitompul
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Pembelajaran Akuntansi Berbasis Model Pembelajaran Student Facilitatory And Explaining Dian Novianti Sitompul; Faisal Rahman Dongoran; Isra Hayati
EDUTECH Vol 7, No 2 (2021): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v7i2.7065

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran akuntansi berbasis model pembelajaran SFAE  dan Untuk menemukan bagaimana hasil belajar akuntansi dengan pembelajaran berbasis model pembelajaran SFAE pada mahasiswa FKIP UMSU. Penelitian ini dilakukan dalam upaya memberikan alternatif solusi penggunaan model pembelajaran  dalam kegiatan belajar mengajar pada mahasiswa program studi Pendidikan akuntansi FKIP UMSU. Pengembangan model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dilakukakan melalui beberapa tahapan. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data dan hasil dalam penelitian ini adalah melalui observasi langsung dikelas pada semester sebelumnya,  Selain itu, peneliti juga menggunakan tes dan lembar observasi yang didapat dari hasil refleksi. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis untuk selanjutnya  dapat ditarik kesimpulan terkait kegiatan belajar menggunakan model pembelajaran SFAE, Berdasarkan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan Model pembelajaran Student Facilitatory And Explaining (SFAE) dengan metode resitasi (penugasan) secara berkelompok diperoleh hasil rerata hitung belajar sebesar 70.7. Inti penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran berbasis SFAE dan akan dikaitkan dengan hasil belajar mahasiswa. Sedangkan pada aktifitas belajar, apakah mahasiswa belajar, bagaimana mahasiswa belajar dan bagaimana keaktifan mahasiswa belajar diperoleh Kelompok satu mendapat hasil belajar dengan nilai 80, dimana jika dilihat dari keaktifan dalam proses pembelajaran maka diperoleh gambaran bahwa pembelajaran masih kondusif, meskipun ada sebahagian besar anggota kelompok yang tidak fokus pada saat diskusi penyelesaian masalah, perdebatan dalam menyelesaikan masalah seru dan kepastian atas jawaban kelompok dapat dipertanggung jawabkan, kondisi inilah yang menghantarkan kelompok satu mendapatkan nilai 80.
Analisis Diskriminan Penggunaan Facebook di Kalangan Anak Remaja Dian Novianti Sitompul
EDUTECH Vol 4, No 1 (2018): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.589 KB) | DOI: 10.30596/edutech.v4i1.1883

Abstract

Analisis Diskriminan Linear digunakan untuk mengklasifikasikan individu kedalam salah satu dari dua kelompok atau lebih Penelitian ini berisi tentang kajian pengguna aktif dan pengguna tidak aktif facebook. Yang menjadi responden adalah siswa-siswa SMP negeri 27 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan antara siswa aktif menggunakan facebook dengan siswa yang tidak aktif menggunakan facebook yang terdiri dari variable keaktifan, frekuensi akses dalam menggunakan facebook, durasi dalam mengakses facebook, frekuensi upload foto/ video, frekuensi update status, dan frekuensi membagikan tautan. Variabel durasi dalam mengakses facebook, frekuensi upload foto/ video, frekuensi update status, dan frekuensi membagikan tautan merupakan variable pembeda antara pengguna aktif dan pengguna tidak aktif facebook. Hal ini terkait dengan fungsi facebook yang digunakan oleh berbagai kalangan dimana kemudahan mengakses penggunaannya akan berpengaruh terhadap jumlah keaktifan pengguna facebook. Terbukti dengan jumlah pengguna aktif facebook lebih besar dari pada yang tidak aktif. Model diskriminan yang terbentuk ternyata valid untuk digunakan karena tingkat ketepatannya cukup tinggi yaitu 75%.Kata Kunci: Facebook, Analisis Diskriminan,
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENYERAPAN TENAGA KERJA SEKTOR INDUSTRI DI SUMATERA UTARA Dian Novianti Sitompul
Quantitative Economics Journal Vol 3, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/qej.v3i1.17442

Abstract

North Sumatra is a province that has a fundamental problem of high unemployment. Judging from the years 1994-2010, overall pengengguran is the biggest challenge still facing the North Sumatra due to termination of employment due to the economic crisis, rising raw material prices significantly from the various sub-industries are incorporated in the manufacturing category. On the other hand the costs for labor and increase the added value of the resulting output is a condition that must be considered. This research aims to analyze the influence of GDP, the number of industries, inflation and the minimum wage on employment in the industrial sector of North Sumatra simultaneously and partially.The data used are secondary data sourced from North Sumatra Province namely BPS GDP variable, the number of industries, inflation, wages and employment industries in the province of North Sumatra as time series from 1994 till , 2010. The results of this research can be concluded that simultaneous simultaneously change the variable GDP, inflation, industrial, and UMR significantly affect the demand for industrial labor in the province of North Sumatra. Furthermore, partially concluded that GDP variable, and the number of positive effect on demand for industrial labor industry, while inflation and minimum wage variables negatively affect the demand for industrial labor in the province of North Sumatra.The results also showed that the most dominant variable effect on the demand for labor in the industrial sector of the province of North Sumatra is the number of industries.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENYERAPAN TENAGA KERJA SEKTOR INDUSTRI DI SUMATERA UTARA Dian Novianti Sitompul
Quantitative Economics Journal Vol 1, No 4 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/qej.v1i4.17414

Abstract

North Sumatra is a province that has a fundamental problem of high unemployment. Judging from the years 1994-2010, overall pengengguran is the biggest challenge still facing the North Sumatra due to termination of employment due to the economic crisis, rising raw material prices significantly from the various sub-industries are incorporated in the manufacturing category. On the other hand the costs for labor and increase the added value of the resulting output is a condition that must be considered. This research aims to analyze the influence of GDP, the number of industries, inflation and the minimum wage on employment in the industrial sector of North Sumatra simultaneously and partially.The data used are secondary data sourced from North Sumatra Province namely BPS GDP variable, the number of industries, inflation, wages and employment industries in the province of North Sumatra as time series from 1994 till , 2010. Data analysis was performed using OLS (Ordinary Least Square) with multiple linear regression models estimated with the help of the program Eviews 5.1.The results of this research can be concluded that simultaneous simultaneously change the variable GDP, inflation, industrial, and UMR significantly affect the demand for industrial labor in the province of North Sumatra. Furthermore, partially concluded that GDP variable, and the number of positive effect on demand for industrial labor industry, while inflation and minimum wage variables negatively affect the demand for industrial labor in the province of North Sumatra.The results also showed that the most dominant variable effect on the demand for labor in the industrial sector of the province of North Sumatra is the number of industries.
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Peningkatan Aspek Afektif Mahasiswa Pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Program Studi Perbankan Syariah Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Isra Hayati; Dian Novianti Sitompul
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (855.685 KB) | DOI: 10.30651/jms.v2i2.1133

Abstract

The purpose of this research is (1) to know the influence of peer teaching learning model to improve affective aspect of students in Financial Accounting course of Islamic Banking Study Program of Muhammadiyah University of North Sumatera (2) to know how big influence of peer teaching model to increasing affective aspect of student at Financial Accounting courses of Islamic Banking Studies University of Muhammadiyah Sumatera Utara. The method used in this research is quasi experiment with control group research pretest posttest design. After hypothesis testing by using Paired Sample T-Test technique, the significance (2-tailed) count is 0,001 at significance level <0,05 Thus H1 is accepted and H0 is rejected because of significance <0,05. So it can be concluded that there is influence of learning model of peer teaching on improving affective aspects of students in the subject of Financial Accounting courses of Islamic Banking University of Muhammadiyah North Sumatra. To see the improvement of the cognitive aspects achieved by the students used normalized N-Gain data. Improvement of student cognitive aspect that can be revealed, that is: mean of N-Gain score of affective aspect of student in experimental class 0,6593 whereas mean of N-Gain affective aspect of student in control class 0,4096. Improved affective aspects of students in the experimental and control classes belong to the moderate category.
Pelatihan Penyusunan Individualized Education Program (IEP) untuk Peningkatan Profesionalisme Guru-Guru Sekolah Sahabat Al Qur’an Binjai Mutia Ferbriyana; Dewi Juni Artha; Dian Novianti Sitompul
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Ihsan (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v2i2.5331

Abstract

Program Rencana Pendidikan Individualized Educational Program (IEP) bagi siswa berkebutuhan khusus bertujuan membantu para pendidik/guru dalam memastikan bahwa peserta didik yang bersangkutan membuat kemajuan di sekolah. Selain itu program pendidikan individual ini membantu guru dan orang tua untuk lebih fokus terhadap target capaian yang harus diraih dari siswa/i bersangkutan. Program individual Individualized Educational Program (IEP) ini tidak sepenuhnya menitik beratkan target capaian hanya pada bidang akademik saja. Pencapaian lainnya dapat berupa kemampuan bersosialisasi, berinteraksi, bahkan kemampuan kemandiriannya.Program Individual Individualized Education Program (IEP) mencakup langkah-langkah: (1). Pembentukan Tim/Komite; (2). Pertemuan Anggota Komite/Tim Penyusun IEP; (3). Indentifikasi Kemampuan dan keterbatasan siswa (need assessment), sebagai dasar penyusunan kurikulum bagi siswa/i tersebut; (4). Penyusunan kurikulum berdasarkan kondisi, keterbatasan, dan kebutuhan siswa tersebut; (5). Sosisalisasi hasil kurikulum tersebut kepada guru, orang tua siswa tersebut; (6). Penerapan program individual Individualized Educational Program (IEP).  Komponen-kompenen dalam penyusunan EIP tetap mengacu kepada kurikulum sekolah, namun tentu saja disesuaikan dengan kondisi, keterbatasan, kebutuhan, dan lingkungan siswa tersebut. Antara lain: (1) Identitas siswa; (2). Tingkat kemampuan siswa terkini; (3). Tujuan jangka panjang (4). Tujuan jangka pendek (5). Strategi Pembelajaran (6). Evaluasi pencapaian/ kemajuan siswa.
Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Menggunakan Aplikasi Accurate Untuk Guru-Guru SMK Di Kota Binjai Dian Novianti Sitompul; Pipit Putri Hariani MD
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Ihsan (April)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v2i1.5145

Abstract

Rumusuan masalah dalam Proposal Usulan Program Kemitraan Masyarakat ini adalah:(1)guru-guru belum mampu menyusun laporan keuangan menggunakan aplikasi Accurate (2). guru-guru membutuhkan tambahan pengetahuan dan ketrampilan (3). membutuhkan agenda tambahan di sekolahmitra yang memajukan dan menggembirakan. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan ilmu pengetahuan dan keterampilan baru dalam menyusun laporan keuangan pada mata pelajaran Komputer Akuntansi menggunakan aplikasi Accurate dengan mudah dan cepat. Metode dalam Pelatihan ini adalah melakukan analisis awal, ,persiapan, pelaksanaan dan refleksi. Kegia.tan ini akan dilakukan di SMK Swasta Satu Nusa dan SMK Swasta Setia Budi Binjai. Dalam dunia pendidikan semua guru Akuntansi harus memiliki keterampilan lebih, khususnya di era revolusi industry 4.0 ini harus paham dan mampu mengaplisaikan teknologi yaitu salah satunya dengan menggunakan aplikasi dalam menyusun laporan keuangan
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Dian Novianti Sitompul
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jupeko.v3i1.591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran index match (ICM) terhadap hasil Belajar Akuntansisi siswa kelas X Akuntansi SMK Negri 7 medan T.P 2016/2017. Penelitian ini di laksanakan di SMK 7 Medan yang beralamat dijalan STM NO 12 E MEDAN. populasi yang Di gunakan adalah kelas X AK-4 dan kelas X AK-3 yang berjumlah 73 orang sisiwa. Teknik pengumpulan sampel yang di gunakan adalah posttest only control Design. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dan tes tertulis iniberbentuk essay tes yang berjumlah 1 soal 10 transaksi. Dari hasil analisis data post tes kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 72,29 dengan standart deviasi 6,824 dan kelas Eksperimen diperoleh nilai rata-rata 79.58 dengan standart 8.139. penelitian ini menggunakan uji F untuk mengetahui homogenitas data. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t berdasarkan hail perhitungn uji hipitesis harga thitung = 1,6660 berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis maka diperoleh thitung ttabel (181,6660) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Metode Pembalajaran index card Match (ICM) dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi sisiwa kelas X SMK negri  7 Medan tahun pembelajaran 2016/2017. Hal ini membuktikan bahwa hasil Match (ICM) dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas X SMK Negri 7 Medan tahun pemebelajaran 2016/2017.
Pelatihan Pembuatan Alat Pembelajaran Edukatif untuk Peningkatan Profesionalisme Guru Tk Aisyiyah di Kota Medan Mutia Febriyana; Dian Novianti Sitompul
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 2 No. 2 (2020): Maret
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (496.233 KB)

Abstract

Program Kemitraan Pengembangan Muhammadiyah (PKPM) merupakan bagian dari Pengabdian Masyarakat sebagai salah satu pilar Tridharma Perguruan Tinggi sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012, tentang Pendidikan Tinggi yakni Pasal 1 Ayat 9 sebagai bagian penting sivitas akademika. Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara bersama Mahasiswa mengadakan pelatihan pembuatan alat pembelajaran edukatif bagi Guru Taman Kanak-kanak Aisyiyah di Kota Medan. Tujuan kegiatan ini agar guru-guru TK Aisyiyah di kota Medan memiliki pengetahuan dan keterampilan membuat alat pembelajaran edukatif yang dapat digunakan sebagai sarana sekaligus media pembelajaran untuk meningkatkan profesionalisme sehingga pelaksanaan pembelajaran bagi siswa TK Aisyiyah menjadi unggul dan berkualitas. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah: (1) Ceramah Tanya jawab terkait pembekalan dasar berupa transfer ilmu pengetahuan dan pengalaman praktis tentang berbagai teknologi sederhana tentang pembuatan alat pembelajaran edukatif yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan, (2) Workshop, demonstrasi dan pemberian tugas latihan secara berkelompok membuat Alat Pembelajaran Edukatif, (3) Simulasi untuk menguji cobakan alat pembelajaran edukatif, dan (4) Diskusi untuk melakukan evaluasi dan mendapatkan umpan balik tentang proses maupun hasil kegiatan.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di Smk Pustek Serpong Dalam Mata Akuntansi Dasar Kelas X Tahun Pelajaran 2020/2021 Ayrin Rissky Amalia; Dian Novianti Sitompul
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 2, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v2i2.7448

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang dilakukan di SMK PUSTEK SERPONG. Penelitian dilakukan untuk meningkatkan keaktifan siswa ketika proses pembelajaran berlangsung. Salah satu factor yang membuat siswa menjadi kurang aktif ketika proses pembelajaran berlangsung adalah karena proses pembelajaran yang masih menggunakan model yang berpusat pada guru. Model pembelajaran Problem Based Learning dipilih peneiti untuk meningkatkan hasil dan keaktifan belajar pada siswa di SMK PUSTEK SERPONG. Penggunaan model ini terbukti dapat meningkatkan keaktifan siswa dengan rata-rata sebesar 73, 89 dari 62,78. Perubahan tersebut menunjukan perubahan yang signifikan dengan dilakukannya perubahan model pembelajaran. Kegiatan seperti mengobservasi, mengambil keputusan, merumuskan masalah, menanyakan pertanyaan dilakukan ketika proses pembelajaran, kegiatan tersebut dilakukan baik secara individu maupun berkelompok. Kesimpulan yang didapat model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif diunakan untuk meningkatkan hasil dan keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran berlangsung.
Co-Authors Ayrin Rissky Amalia Citra Aulia Rahmadani Dewi Hanifah Dewi Juni Artha Faisal Rahman Dongoran Indah Wikiya Sari Isra Hayati Mutia Febriyana Mutia Ferbriyana Nur Sakinah Oktaviana Nirmala Purba Pipit Putri Hariani MD Putri Rahayu Ramayani Ramayani Rizka Fahruza Siregar Rosdiana Saragih Sri Rahma Dewi Saragih Tua Holomoan Harahap