Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENJAKORA Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Economics and Business Letters Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Karimah Tauhid Jurnal Pendidikan Non formal Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Rahmawati, Alya
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pendekatan Solution Focused Brief Counseling dalam Konseling Kelompok Habsy, Bakhrudin Al; Rahmawati, Alya; Ariyanti, Dwi Wulan; Zahro, Chintya Inayatus; Santoso, Hikmal Ramadhan Priyo
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 1 No. 4 (2024): June
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v1i4.515

Abstract

Artikel ini dibuat dengan tujuan menjelaskan mengenai pendekatan Solution Focused-Brief Counseling (SFBC) atau konseling yang fokus pada solusi dalam kegiatan konseling kelompok dengan menggunakan metode penelitian library research. Konseling kelompok merupakan bantuan dsri seorang ahli/konselor kepada konseli yang bertujuan untuk memecah permasalahan bersifat umum dan rumit, seperti permasalahan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Informasi dan data yang termuat dalam artikel ini bersumber dari artikel, jurnal, dan skripsi melalui internet yang telah melakukan penelitian terkait pendekatan solution focused-brief counseling sebelumnya. Hasil pembahasan dalam artikel ini meliputi kajian mengenai pendekatan solution focused-brief counseling, yakni pengertian, tahapan, teknik, serta kelebihan dan kekurangan. Pendekatan Solution Focused-Brief Counseling (SFBC) ialah kegiatan konseling yang berpusat pada penemuan solusi untuk megatasi masalah dan mendorong suatu perubahan untuk mengembangkan pribadi konseli. Solution Focused-Brief Counseling (SFBC) memiliki lima tahapan dan lima teknik dalam tata cara pelaksanaannya. Teknik-teknik yang dapat digunakan antara lain, teknik scaling, teknik exception, teknik problem-free talk, teknik miracle question, dan teknik flagging the mainfield. Solution Focused-Brief Counseling (SFBC) menekankan pada singkatnya waktu dan bersifat fleksibel sehingga dapat dikombinasikan dengan pendekatannya konseling lainnya. Artikel ini diharapkan mampu memberikan manfaat dan pengetahuan baru mengenai salah satu pendekatan dalam konseling kelompok bagi guru bimbingan dan konseling, konselor, dan peserta didik.
Prinsip dan Hukum Perkembangan Peserta Didik di Jawa Timur Habsy, Bakhrudin All; Rahmawati, Alya; Azmil, Ulil; Livi, Ratna Nur
AHKAM Vol 2 No 4 (2023): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ahkam.v2i4.2291

Abstract

Development is a process of change in an individual over time, influenced by maturity and interaction with the surrounding environment. This developmental process can be understood through certain laws and principles. These laws and principles regulate all aspects of an individual's development and are always present in the developmental process. Therefore, these laws and principles should be understood by all stakeholders in education, especially educators or teachers. Because these principles are crucial in improving the effectiveness and efficiency of achieving educational goals, developing the curriculum, and even creating learning programs according to the needs of students. Students often have different learning styles. Teachers also have the responsibility to guide and mentor students to develop in a gradual, organized, and non-deviating manner.
The effect of earnings management and price to book value on stock returns at PT Sampoerna Agro Tbk for the Period 2013 – 2023 Rahmawati, Alya; Irnawati, Jeni
Journal of Economics and Business Letters Vol. 4 No. 5 (2024): October 2024
Publisher : Privietlab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55942/jebl.v4i5.317

Abstract

This research aims to determine the influence of Profit Management and Price to Book Value (PBV) variables on stock returns at PT Sampoerna Agro Tbk. This type of research is quantitative. The data analysis technique used is panel data regression with an 11 (eleven) year time series, namely the 2013-2023 period and 1 (one) company. Based on the results of the partial test (T test) for Profit Management, the T value obtained is 0.846 with a significance of 0.420. Because Tcount < Ttable (0.846 < 2.262) and the significance value < significant level (0.420 > 0.05). So the conclusion is that Earnings Management has no effect and is not significant on Stock Returns. The research results for Price to Book Value (PBV), obtained a T value of 1.005 with a significance of 0.341. Because Tcount < Ttable (1.005 < 2.262) and the significance value < significant level (0.341 > 0.05). So the conclusion is that Price to Book Value (PBV) has no positive effect on Stock Returns. The results of simultaneous hypothesis testing (F test) can be seen that the Fcount value is 0.956 which is smaller than Ftable of 4.46 or 0.956 <4.46 as for the significance value amounting to 0.424 is greater than 0.05 or 0.424 > 0.05, so it can be concluded that Earnings Management and Price to Book Value simultaneously do not have a significant effect on Stock Returns.
Peningkatan Pemahaman Budaya Lokal Suku Dayak Melalui Literasi Digital di Sekolah Dasar Rahmawati, Alya; Maryani, Ayi Yulia; Iswatiningsih, Daroe
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 1 (2025): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v20i1.9532

Abstract

Pemahaman terhadap budaya lokal merupakan bagian penting dalam pembentukan identitas dan karakter siswa. Pendidikan di sekolah dasar memiliki peran yang signifikan dalam mengenalkan dan melestarikan budaya lokal melalui berbagai pendekatan, salah satunya adalah literasi budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana literasi budaya lokal dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai budaya setempat. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan siswa kelas IV SDN 1 Kalampangan Kota Palangka Raya Kalimantan Tengah yang menerapkan literasi budaya lokal dalam kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi budaya lokal dalam pembelajaran dapat meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya pelestarian budaya, memperkaya kosa kata lokal, serta menumbuhkan rasa bangga terhadap warisan budaya daerah. Kontribusi penelitian ini ditujukan bagi pendidik dan lembaga pendidikan agar semakin menjunjung dan menghargai budaya masyarakat setempat agar tidak hilang.
Analisis Pemahaman Peserta Didik pada Materi Perubahan Energi Angin menjadi Energi Gerak dengan Media Kertas Spiral Bergerak Meryana, Ayi Yulianisa; Rahmawati, Alya; Inganah, Siti
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 1 (2025): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v20i1.9569

Abstract

Pembelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar terus mengalami perkembangan. Hal ini dikarenakan materi IPA yang sangat berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu kemampuan IPA dipercaya dapat menumbuhkan kemampuan berpikir peserta didik tentang perkembangan ilmu pengetahuan di sekitar. Pada kurikulum merdeka pembelajaran ilmu pengetahuan alam dipadukan dengan ilmu pengetahuan sosial yang disingkat menjadi IPAS. Kedekatan kedua ilmu tersebut dalam kehidupan sehari-hari dapat dimaksimalkan dalam penggunaan pembelajaran berbasis kontekstual dimana peserta didik bisa mengalami pembelajaran secara langsung. Salah satu penunjang pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran IPAS adalah praktikum dengan penggunaan media yang bisa dibuat langsung oleh peserta didk. Penelitian ini ingin menganalisis pemahaman peserta didik dalam memahami materi perubahan energi angin menjadi energi menggunakan media kertas spiral bergerak. Pembelajara dilakukan secara berkelompok dimana masing-masing kelompok beranggotakan tiga peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran ini yaitu dengan pembuatan kertas spiral secara mandiri oleh peserta didik dan membakar ujung kertas tersebut dengan lilin. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa kegiatan praktik langsung pembuatan kertas spiral bergerak berhasil membuat peserta didik paham tentang materi perubahan energi angin menjadi gerak. Kesimpulan ini didapatkan dari hasil observasi dimana peserta didik terlihat dengan jelas aktif dalam pembelajaran serta mampu mengikuti alur praktikum dengan baik sesuai LKPD. Selain itu dari hasil wawancara dan penilaian dokumen LKPD yang dikumpulkan peserta didik, terlihat bahwa peserta didik mampu menjelaskan dan menguraikann tujuan pembelajaran dengan hasil baik.
Peran Pendidikan Jasmani Dalam Mengembangkan Kreativitas Dan Motivasi Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar Asy'ari, Fadli Adiya; Rahmawati, Alya; Melinda, Meli; Rizki; Pramana, Esa; Somantri, Dimas; Herdiansyah, Sopyan; Fauzi, Rizal Ahmad
JURNAL PENJAKORA Vol. 12 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnalpenjakora.v12i1.90750

Abstract

Studi ini mengeksplorasi pendidikan jasmani dalam menumbuhkan kreativitas dan motivasi di kalangan siswa sekolah dasar. Melalui wawancara mendalam dengan guru, studi ini mengungkapkan bahwa pendidikan jasmani memainkan peran penting dalam pengembangan holistik siswa, yang meliputi aspek fisik, sosial, emosional, dan kognitif. Metode penelitian ini menggunakan studi kasus dengan 4 partisipan analisis data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa terlibat dalam aktivitas fisik dan olahraga dapat secara signifikan meningkatkan kreativitas dan motivasi intrinsik siswa. Lebih jauh, studi ini mengidentifikasi berbagai tantangan dalam menerapkan program pendidikan jasmani yang efektif, termasuk sumber daya yang terbatas, gaya belajar yang beragam, dan perlunya metode pengajaran yang inovatif.  Untuk mengatasi tantangan ini, studi ini menyarankan untuk menggabungkan kegiatan yang kreatif dan menarik, memberikan instruksi yang dipersonalisasi, dan menumbuhkan lingkungan belajar yang mendukung. Dengan menekankan pentingnya pendidikan jasmani dalam mempromosikan perkembangan fisik dan kognitif, studi ini berkontribusi pada wacana yang sedang berlangsung tentang peran pendidikan dalam memelihara individu yang berwawasan luas.
PERAN SALAT DHUHA DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR Asyari, Fadli Adiya; Rahmawati, Alya; Mahardika, Faiz Anggara; Fauzan, Farhan Rizqi; Supriyadi, Tedi
Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol 8 No 2 (2025): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Binamadani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/dirasah.v8i2.754

Abstract

Penelitian ini membahas tentang salat Dhuha sebagai media membentuk karakter disiplin siswa di sekolah dasar. Fokus penelitian ini adalah mengkaji bagaimana pelaksanaan salat Dhuha di lingkungan sekolah dasar dapat berperan dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan pada siswa. Melalui penelitian ini, akan ditelaah peran guru PAI dan dukungan lingkungan sekolah dalam pelaksanaan salat Dhuha, serta dampaknya terhadap perilaku disiplin siswa dalam kehidupan sehari-hari. Guru PAI berperan sebagai pembimbing, motivator, sekaligus teladan dalam pelaksanaan kegiatan tersebut. Selain itu, keterlibatan wali kelas dan dukungan pihak sekolah turut memperkuat implementasi nilai disiplin di kalangan siswa. Evaluasi terhadap karakter siswa dilakukan tidak hanya berdasarkan hasil akademik, tetapi juga melalui pengamatan perilaku sehari-hari, seperti kehadiran tepat waktu, keterlibatan dalam kegiatan keagamaan, dan tanggung jawab terhadap tugas. Sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangat diperlukan agar nilai-nilai disiplin dapat tertanam dengan baik.
PERSPEKTIF ISLAM TERHADAP IVF: ANTARA KEBUTUHAN MEDIS DAN ETIKA SYARIAH Pradipta, Dea Vega; Rahmawati, Alya; Sayaroh, Farikha Aulia; Shalimar, Jesika; Shalawati, Shally; Supriyadi, Tedi
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 5 No. 4 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v5i4.38102

Abstract

Bayi tabung (In Vitro Fertilization) merupakan suatu tindakan yang mengacu pada kebutuhan medis untuk membantu pasangan yang sedang menghadapi masalah kesuburan melalui teknologi reproduksi dengan mengambil sperma dari pihak suami dan sel telur dari pihak istri, kemudian menyatukannya di luar tubuh (in vitro). Namun demikian, etika syariah mempertimbangkan dampak dan hukum dari tindakan ini karena sering kali terjadi kesenjangan antara kebutuhan medis penggunaan bayi tabung dengan larangan syariah yang menekankan pentingnya menjaga garis keturunan, serta larangan donasi sperma atau sel telur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana hukum Islam mengatur praktik bayi tabung, termasuk implikasi etika dan moralnya. Metode: Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif (observasi) dan wawancara. Hasil: Hasil wawancara dengan narasumber pertama yaitu seorang bidan menjelaskan tentang tahapan bayi tabung dan bagaimana faktor keberhasilan bayi tabung. Narasumber kedua yaitu seorang ibu rumah tangga memaparkan tentang alasan memilih bayi tabung dikarenakan adanya masalah pada tuba fallopi dan pentingnya pemahaman agama. Narasumber ketiga, wakil ketua MUI, menyatakan bahwa bayi tabung dibolehkan dalam Islam dengan syarat-syarat tertentu dan menekankan kesiapan mental pasangan. Wawancara ini memberikan wawasan tentang berbagai pertimbangan dalam menjalani bayi tabung. Kesimpulan: tindakan bayi tabung (In Vitro Fertilization/IVF) dalam perspektif Islam dapat diterima jika dilakukan sesuai dengan prinsip-prinsip syariah, terutama dengan memperhatikan aspek-aspek maqasid syariah, seperti perlindungan agama, jiwa, akal, harta, dan keturunan.
Peran Guru Pembina dalam Kegiatan Kepramukaan di Sekolah Dasar Rahmawati, Amirah; Rahmawati, Alya; Napisah, Siti Sayidah; Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.17569

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peranan pembina pramuka dalam meningkatkan keterampilan kepramukaan di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus melalui kegiatan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembina memiliki peranan yang sangat penting dalam kegiatan kepramukaan di sekolah dasar. Akan tetapi, peran pembina di SD Negeri Cileungsi 01 masih belum optimal akibat adanya beberapa tantangan yang harus dihadapi dalam implementasi pendidikan kepramukaan di SD seperti, keterbatasan jumlah guru pembina (SDM rendah), kurangnya fasilitas sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan kepramukaan, serta keterbatasan waktu dalam pelaksanaan pendidikan kepramukaan. Sebagai solusi, guru pembina dapat mengikuti pelatihan tambahan mengenai kepramukaan, meningkatkan sarana dan prasarana penunjang kegiatan pramuka, dan memaksimalkan waktu kegiatan dengan lebih efektif. Peneliti berharap penilitian ini dapat dijadikan sebagai bahan acuan untuk pihak sekolah dalam memperhatikan dan meningkatkan kompetensi pembina dalam implementasi pendidikan kepramukaan yang lebih baik.
Perspektif Pengguna Transportasi Publik terhadap Fasilitas TransJakarta Blok M Jakarta Selatan Aryaputra, Faiz; Cong, Vannez; K, Shabiya Zahra Alifa; Rahmawati, Alya; Kamila, Arta Nanda; Qiana, Qayla Khansa; Pebriyanti, Selma Dwi Anaya; Junaedi, Syakira Nazla Rifat; Kamilah, Thalia Salma Putri; Hidayatullah, Ahmad Salma Putri; Yuli, Yuliana Nazla Rifat; Mulyadi, Mulyadi Salma Putri; Suprima, Suprima Salma Putri; Manalu, Manalu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transportasi publik adalah salah satu aspek yang penting bagi kehidupan masyarakat Indonesia pada era saat ini karna dinilai efisien dalam melakukan aktivitas sehari-hari terkhusus untuk transportasi public. Untuk tarif yang cukup terjangkau, transportasi publik banyak diminati oleh masyarakat kelas menengah ke bawah ataupun pelajar dan mahasiswa, tetapi apabila tidak terdapat alternatif lain atau para masyarakat tersebut tidak memiliki kendaraan. Transportasi publik yang difokuskan yaitu transportasi publik yang di bawah kendali pemerintah atau transportasi publik, yaitu salah satunya adalah transJakarta rute Blok M Jakarta Selatan. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk melakukan peninjauan terkait perspektif penggunaan transportasi publik TransJakarta rute Blok M Jakarta selatan yang digunakan oleh masyarakat umum sebagai kebutuhan masyarakat sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode survei jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Sampel yang diambil adalah adalah masyarakat umum dan mahasiswa UPNVJ yang berjumlah 100 responden. Hasil penelitian ini mengungkapkan kepuasan masyarakat atas daya guna transportasi publik untuk kebutuhan sehari-hari.
Co-Authors Annissa Mawardini Ariyanti, Dwi Wulan Aryaputra, Faiz Asy'ari, Fadli Adiya Asyari, Fadli Adiya Azmil, Ulil Bakhrudin All Habsy, Bakhrudin All Cong, Vannez Daroe Iswatiningsih Fauzan, Farhan Rizqi Fauzi, Rizal Ahmad Habsy, Bakhrudin Al Herdiansyah, Sopyan Hidayatullah, Ahmad Salma Putri Irnawati, Jeni Junaedi, Syakira Nazla Rifat K, Shabiya Zahra Alifa Kamila, Arta Nanda Kamilah, Thalia Salma Putri Livi, Ratna Nur Mahardika, Faiz Anggara Manalu, Manalu Maryani, Ayi Yulia Melinda, Meli Meryana, Ayi Yulianisa Mulyadi, Mulyadi Salma Putri Napisah, Siti Sayidah Pebriyanti, Selma Dwi Anaya Pradipta, Dea Vega Pramana, Esa Qiana, Qayla Khansa Rachyu Purbowati, Rachyu Rahmawati, Amirah Rizki Santoso, Hikmal Ramadhan Priyo Sayaroh, Farikha Aulia Shalawati, Shally Shalimar, Jesika Siti Inganah Somantri, Dimas Suprima, Suprima Salma Putri Supriyadi, Tedi Yuli, Yuliana Nazla Rifat Zahro, Chintya Inayatus