Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Buana Pengabdian Indonesian Journal of Education (INJOE) AN-NIDA: Jurnal Pendidikan Islam
Agus Fudholi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Automotive Engineering Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI PENTINGNYA PENGUATAN NILAI-NILAI DEMOKRASI BAGI PESERTA DIDIK DALAM MEGHADAPI PEMILU TAHUN 2024 SEBAGAI IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN PABP DI SMK JAYA BEKA 01 KARAWANG Mitra Sasmita; Haerudin; Ajat Sudrajat; Agus Fudholi; Dimas Rahmat Hidayatullah; Maulana Busyaeri
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol. 6 No. 1 (2024): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v6i1.6225

Abstract

Sosialisasi Pentingnya Penguatan Nilai-Nilai Demokrasi Bagi Peserta Didik Kelas XII dalam Meghadapi Pemilu Tahun 2024 Sebagai Implementasi Mata Pelajaran PABP Di SMK Jaya Beka 01 Karawang adalah suatu upaya dalam rangka mengedukasi serta memupuk kesadaran dan tanggung jawab, serta menghargai dan menghormati perbedaan dan pilihan peserta didik, karena peserta didik kelas XII dalam kacamata pemilu masuk dalam kategori pemilih pemula. Oleh sebab itu, pengenalan pemaparan sosialisasi ini sangat diperlukan dengan tujuan agar Pemilihan Umum Tahun 2024 partisipasinyameningkat terutama partisipasi pemilih Pemula.
Relevansi Pemikiran Ibnu Sina Terhadap Pendidikan Agama Islam di Yayasan Faidhul Ulum Attadziriyah Karawang Agus Fudholi; Lina Zakiah; helmawati, Helmawati; Iyad Suryadi
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 2 (2025): Februari
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v13i2.3366

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan pengetahuan agama dan pengetahuan umum di tengah perubahan sosial dan perkembangan teknologi. Ibnu Sina menawarkan konsep pendidikan yang menekankan keseimbangan antara aspek intelektual dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi relevansi pemikiran Ibnu Sina dalam pendidikan Islam dan penerapannya di Yayasan Faidhul Ulum Attadziriyah Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen kurikulum. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pengetahuan agama dan pengetahuan umum telah diterapkan melalui metode pembelajaran yang holistik dan inovatif. Penggunaan teknologi meningkatkan keterlibatan siswa, sementara pendidikan karakter berdasarkan pemikiran Ibnu Sina membantu siswa mengembangkan nilai-nilai moral dan pemikiran kritis. Pemikiran Ibnu Sina memiliki relevansi yang tinggi dalam pendidikan agama Islam modern. Integrasi antara pengetahuan dan inovasi pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk siswa yang memiliki pengetahuan dan karakter yang baik.
Optimalisasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Chatgpt di SMK Insan Tazakka Ashhabul Kahfi; Titin Kuraesin; Wafaul Wafa; Agus Fudholi; Hoerul Umam
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v13i1.3535

Abstract

Artikel ini akan mengeksplorasi bagaimana dinamika pengajaran serta pembelajaran dan peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Studi kasus di SMK Insan Tazakka ini memberikan kontribusi terhadap diskusi mengenai bagaimana seharusnya Pendidikan memanfaatkan perkembangan teknologi dan perubahan zaman termasuk dalam memanfaatkan teknologi di era digital. Melalui penelitian pustaka, peneliti menemukan beberapa aspek penting mengenai peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di era digital yakni pembelajaran di era digital memiliki karakteristik yang berbeda dengan pembelajaran siswa pada masa sebelum ini, siswa pada generasi di era ini yaitu siswa yang berkarakter digital native. Siswa pada masa ini mampu memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam, salah satunya dengan menggunakan chartGPT, karena mereka besar bersentuhan langsung dengan dunia digital, yang menjadikan arus informasi yang diperoleh akan lebih cepat. Oleh karenanya, guru sebagai mitra dalam belajar harus mampu meningkatkan kualitas pembelajaran PAI sehingga siswa memperoleh informasi yang lebih banyak dibanding waktu yang disediakan.
Efektivitas Media Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Era Merdeka Belajar Agus Fudholi; Haerudin; Jodi, Haerudin
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalsekolahdasar.v8i2.5692

Abstract

The purpose of this study was to find out how effective the use of the Quizizz application is in learning Islamic religious education in the Free Learning Era. This study used descriptive qualitative method. As for the subjects in this study, namely teachers and students of SDN Kertamulya II class. The data collection technique used in this study used documentation, questionnaires, and interviews with the subject of teachers and grade V students. The results of research that had been carried out on the Effectiveness of Quizizz Application Media in PAI Learning in the independent era studied at SDN Kertamulya II. Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that the results of the research above show the effectiveness of using the Quizizz application in PAI learning in the independent learning era, in terms of student response and achievement, which has been running effectively. This was obtained from the results of questionnaires and interviews which showed positive results regarding the use of the Quizizz application from various parties, both students and teachers. As well as having a big influence on students from using this application, for example students are getting more excited when working on questions with this application, and making students more serious in listening to the material conveyed by the teacher, and making students motivated. This is seen from the results of the presentation of the questionnaire given by the researcher.
PERAN GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MEMBENTUK AKHLAK PESERTA DIDIK SMPN 2 TELUKJAMBE TIMUR Kurniasari, Siti Awalia; Ainur Alam Budi Utomo; Agus Fudholi
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2026): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v14i1.6815

Abstract

This research was conducted because based on the results of observations it was found that many students could not apply morals properly at school. It aims to find out the role and strategy of Islamic religious education and ethics subject teachers in shaping the morals of students at SMPN 2 Telukjambe Timur. This research method uses a qualitative research approach with a case study approach. The subjects of this research used Islamic religious education and character education subject teachers and 9 students. The research analysis begins with collecting data, reducing data, presenting data to drawing conclusions. the series is presented in a description so that it is easy for readers to understand The results of the study state that students experience moral changes because there is external encouragement through Islamic religious education and character education teachers. In addition, school programmes and a good learning environment can encourage students to learn to become better individuals.
Co-Authors Ainur Alam Budi Utomo Ajat Sudrajat Ajat Sudrajat Anwar, Aang Solahudin Ashhabul Kahfi Dimas Rahmat Hidayatullah Haerudin Helmawati Helmawati Herdian Kertayasa Iyad Suryadi Jodi, Haerudin Kurniasari, Siti Awalia Lina Zakiah Maulana Busyaeri Mitra Sasmita Muhlis Tamin Najib Rahma Dilla Zainuri Rebi Hadinata Titin Kuraesin Umam, Hoerul Wafaul Wafa