Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Buana Pengabdian Indonesian Journal of Education (INJOE) AN-NIDA: Jurnal Pendidikan Islam
Agus Fudholi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Automotive Engineering Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI PENTINGNYA PENGUATAN NILAI-NILAI DEMOKRASI BAGI PESERTA DIDIK DALAM MEGHADAPI PEMILU TAHUN 2024 SEBAGAI IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN PABP DI SMK JAYA BEKA 01 KARAWANG Mitra Sasmita; Haerudin; Ajat Sudrajat; Agus Fudholi; Dimas Rahmat Hidayatullah; Maulana Busyaeri
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol. 6 No. 1 (2024): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v6i1.6225

Abstract

Sosialisasi Pentingnya Penguatan Nilai-Nilai Demokrasi Bagi Peserta Didik Kelas XII dalam Meghadapi Pemilu Tahun 2024 Sebagai Implementasi Mata Pelajaran PABP Di SMK Jaya Beka 01 Karawang adalah suatu upaya dalam rangka mengedukasi serta memupuk kesadaran dan tanggung jawab, serta menghargai dan menghormati perbedaan dan pilihan peserta didik, karena peserta didik kelas XII dalam kacamata pemilu masuk dalam kategori pemilih pemula. Oleh sebab itu, pengenalan pemaparan sosialisasi ini sangat diperlukan dengan tujuan agar Pemilihan Umum Tahun 2024 partisipasinyameningkat terutama partisipasi pemilih Pemula.
Relevansi Pemikiran Ibnu Sina Terhadap Pendidikan Agama Islam di Yayasan Faidhul Ulum Attadziriyah Karawang Agus Fudholi; Lina Zakiah; helmawati, Helmawati; Iyad Suryadi
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 2 (2025): Februari
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v13i2.3366

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan pengetahuan agama dan pengetahuan umum di tengah perubahan sosial dan perkembangan teknologi. Ibnu Sina menawarkan konsep pendidikan yang menekankan keseimbangan antara aspek intelektual dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi relevansi pemikiran Ibnu Sina dalam pendidikan Islam dan penerapannya di Yayasan Faidhul Ulum Attadziriyah Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen kurikulum. Teknik triangulasi digunakan untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pengetahuan agama dan pengetahuan umum telah diterapkan melalui metode pembelajaran yang holistik dan inovatif. Penggunaan teknologi meningkatkan keterlibatan siswa, sementara pendidikan karakter berdasarkan pemikiran Ibnu Sina membantu siswa mengembangkan nilai-nilai moral dan pemikiran kritis. Pemikiran Ibnu Sina memiliki relevansi yang tinggi dalam pendidikan agama Islam modern. Integrasi antara pengetahuan dan inovasi pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk siswa yang memiliki pengetahuan dan karakter yang baik.
Optimalisasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Chatgpt di SMK Insan Tazakka Ashhabul Kahfi; Titin Kuraesin; Wafaul Wafa; Agus Fudholi; Hoerul Umam
An-nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/an-nida.v13i1.3535

Abstract

Artikel ini akan mengeksplorasi bagaimana dinamika pengajaran serta pembelajaran dan peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Studi kasus di SMK Insan Tazakka ini memberikan kontribusi terhadap diskusi mengenai bagaimana seharusnya Pendidikan memanfaatkan perkembangan teknologi dan perubahan zaman termasuk dalam memanfaatkan teknologi di era digital. Melalui penelitian pustaka, peneliti menemukan beberapa aspek penting mengenai peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di era digital yakni pembelajaran di era digital memiliki karakteristik yang berbeda dengan pembelajaran siswa pada masa sebelum ini, siswa pada generasi di era ini yaitu siswa yang berkarakter digital native. Siswa pada masa ini mampu memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam, salah satunya dengan menggunakan chartGPT, karena mereka besar bersentuhan langsung dengan dunia digital, yang menjadikan arus informasi yang diperoleh akan lebih cepat. Oleh karenanya, guru sebagai mitra dalam belajar harus mampu meningkatkan kualitas pembelajaran PAI sehingga siswa memperoleh informasi yang lebih banyak dibanding waktu yang disediakan.
Co-Authors Ainur Alam Budi Utomo Ajat Sudrajat Ajat Sudrajat Anwar, Aang Solahudin Ashhabul Kahfi Dimas Rahmat Hidayatullah Haerudin Helmawati Helmawati Herdian Kertayasa Iyad Suryadi Lina Zakiah Maulana Busyaeri Mitra Sasmita Muhlis Tamin Najib Rahma Dilla Zainuri Rebi Hadinata Titin Kuraesin Umam, Hoerul Wafaul Wafa