Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Journal of Contemporary Islamic Primary Education Fatih: Journal of Contemporary Research
Pipi Andriani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Strategi Kooperatif Tipe Paired Storytelling dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar Riris Nurkholidah Rambe; Pipi Andriani; Arfatussalamah Tanjung; Alliyah Putri; Siti Amsarina Pangaribuan; Mutika Amini Hutajulu
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 2 No 1 (2023): Maret
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v2i1.148

Abstract

Strategi pembelajaran kooperatif tipe paired storytelling (cerita berpasangan) adalah strategi pembelajaran kooperatif yang dapat digunakan untuk memfasilitasi peserta didik dalam mengkonstruksi pengetahuannya sendiri. penelitian ini bertujuan untuk memberikan pembelajaran yang lebih bermakna terhadap keterampilan berbahasa anak usia sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan, menjelaskan dan menjawab persoalan tentang fenomena dan peristiwa yang terjadi saat ini. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) proses penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe paired storytelling dikatakan sangat efektif dilaksanakan dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia pada siswa sekolah dasar, dan (2) siswa sekolah dasar sangat antusias dalam mendengarkan cerita, mencari kata kunci, membuat karangan cerita, dan membacakan hasil dari kerja kelompok yang telah dilakukan.
Description of the Way of Preaching Rasulullah saw. in the Book of History of Islamic Culture (SKI) in Grade 4 Madrasah Ibtidaiyah (MI) Level Abdul Gani Jamora Nasution; Dinah Nadhifah; Arfatussalamah Tanjung; Pipi Andriani
Journal of Contemporary Islamic Primary Education Vol 1 No 2 (2022): Desember
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcipe.v1i2.83

Abstract

This study aims to describe the way of preaching the Prophet Muhammad. in the SKI book at class 4 MI level. The type of research used in this research is in the form of library research. The object of study in this study uses reading books and journals that are relevant to the preaching of Rasulullah SAW. The results of the study found discussions in textbooks, namely: (1) Sirriyah Da'wah (secret), Dakwah which was carried out to the closest people such as family, relatives and friends in a clandestine manner. (2) Blatant Da'wah, Da'wah that is carried out openly. (3) The Prophet's Challenges and Fortitude in Preaching. Based on the results of this study, it can be concluded that the author in the SKI text book conveys in the form of questions what can be emulated from the Prophet's da'wah. So that students can express and imitate some of the Prophet's examples after hearing stories from educators about the Prophet's journey in preaching. This can stimulate students to be active in learning.
Strategi Science, Environment, Technology and Society (SETS): Penghayatan Pentingnya Pelestarian Lingkungan pada Anak Usia Dasar Hardiansyah; Pipi Andriani; Sriyanti
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 1 No. 1 (2024): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/45wzqk77

Abstract

Strategi SETS (Science, Environment, Technology, Society) merupakan strategi pembelajaran yang dapat membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran bahwa sains, teknologi, masyarakat dan lingkungan hidup saling berkaitan antara satu dengan yang lain dan sangat berdampak satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman yang lebih holistik dan terintegrasi melalui strategi SETS terhadap materi pencemaran lingkungan pada siswa Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) implementasi strategi SETS dalam materi pencemaran lingkungan sangat efektif untuk dilakukan karena dapat meningkatkan keterampilan belajar siswa Sekolah Dasar (SD) terkait fenomena yang terjadi dilingkungan sekitar, (2) melatih peserta didik untuk peka terkait permasalahan yang sedang berkembang di lingkungan kehidupan, dan (3) Peserta didik akan mampu mengaplikasikan teknologi sebagai solusi dari permasalahan dalam lingkungan kehidupan.
Co-Authors Abdul Gani Jamora Nasution Alliyah Putri Arfatussalamah Tanjung Dina Aulia Yudistira Munthe Dinah Nadhifah Fadiah Adlina Hardiansyah Linda Damayanti Lutfi Aulia Mutika Amini Hutajulu Riris Nurkholidah Rambe Siti Amsarina Pangaribuan Sriyanti