Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jambura Early Childhood Education Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Journal of Education Research Jurnal Mutiara Pendidikan MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN ECEJ Early Childhood Education Journal
Kurnia R, Rika
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Animasi dalam kurikulum sekolah untuk pengenalan Huruf dan Suku Kata Inrawulan, Inrawulan; Ahmad Razak, Ahmad Razak; Kurnia R, Rika; Herlina, Herlina; Amal, Azizah
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran, validitas dan efiktivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan pengenalan huruf dan suku kata anak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Research & Development (R&D)  model Analysis, Design, Development, dan Implementation (ADDIE) dengan subjek tiga guru yang ada di TK Az-zahra. Isi dari media interaktif tersebut berisi tentang pengenalan huruf yang dimulai dari huruf alphabet, huruf vocal, huruf konsonan sampai pada penggabungan huruf vocal dan konsonan sehingga menghasilkan suku kata yang diharapkan mampu meningkatkan perkembangan kognitif dan bahasa pada anak secara menarik dan variatif. Media ini sangat bermanfaat bagi pendidik/guru karena media tersebut dapat digunakan oleh guru disetiap proses pembelajaran karena materi tersebut bersifat umum. Hasil penelitian ini yaitu dengan adanya media animasi pengenalan huruf dan suku kata ini membuat guru lebih mudah dalam memberikan pembelajaran tentang pengenalan huruf dan suku kata pada murid, kevalidan dari media yang dikembangkan sangat valid dan praktis untuk digunakan. Berdasarkan penilaian dari tiga validator, rata-rata skor validitas media mencapai 87.84%. Penilaian praktikalitas oleh guru menunjukkan hasil positif dengan nilai 92.55%. Keefektifan media juga terbukti tinggi, dengan hasil penilaian keefektifan sebesar 91,31%, yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengenalan, pengelompokan dan penyebutan huruf dan suku kata anak.
Co-Authors Ahmad Razak, Ahmad Razak Amri, Nur Alim Angri Lismayani Asti, A Sri Wahyuni AZIZAH AMAL Bakri, Tri Sugiarti M Dawe, Maryani Delvhina Manga Hajerah Herlina Herlina Herlina Herman Iksan, Nurazizah Munifah Ilyas, Sitti Nurhidayah Inrawulan, Inrawulan Ismawati Ismawati Lina, Sitti Nur Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Nur Maharani Islami, Andi Nurhikmah Nurhikmah Nurkhalisa, Nurkhalisa Rimang Rusmayadi Rusmayadi Sidiq, Nurul Jamiah Suardi, Suardi Syamsuardi Saodi Tri Sugiarti, Tri Yusri Bachtiar, Muhammad