Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Karimah Tauhid JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara
Sabarudin, Audra Putra
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengaruh Lingkungan Pendidikan Tinggi Terhadap Keterampilan Komunikasi Remaja Sabarudin, Audra Putra; Lestari, Silva Intan; Adhetia, Putri Aisah; Maulana, Nanda Akmal
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11629

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pendidikan tinggi yang semakin menjadi pilar utama dalam kehidupan remaja, memberikan panggung yang unik untuk memahami bagaimana pengalaman ini dapat membentuk keterampilan komunikasi mereka. Lingkungan pendidikan tinggi sering mendorong remaja untuk melakukan refleksi yang lebih dalam terhadap nilai, keyakinan, dan tujuan hidup mereka. Tujuan penelitian ini adalah memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana lingkungan pendidikan tinggi dapat membentuk dan memengaruhi keterampilan komunikasi remaja, dengan harapan hasil penelitian ini dapat memberikan dasar untuk perbaikan kebijakan pendidikan dan pengembangan kurikulum yang lebih berfokus pada aspek pengembangan remaja. Dengan menganalisis data dari remaja melalui kuesioner, hasil menunjukkan bahwa remaja berpendidikan tinggi cenderung memiliki keterampilan komunikasi yang lebih baik, terutama lingkungan perguruan tinggi memiliki pengaruh terhadap keterampilan komunikasi serta keterampilan komunikasi terbentuk dari keterbiasaan dalam melakukan komunikasi, mencerminkan kompleksitas pengaruh lingkungan pendidikan tinggi yang dipahami melalui kerangka teori identitas diri. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana lingkungan pendidikan tinggi memengaruhi keterampilan komunikasi remaja. Dengan hasil ini, diharapkan penelitian ini memberikan landasan untuk perbaikan kebijakan pendidikan dan pengembangan kurikulum yang lebih berfokus pada aspek pengembangan remaja.
Pengaruh Lingkungan Pendidikan Tinggi Terhadap Keterampilan Komunikasi Remaja Sabarudin, Audra Putra; Lestari, Silva Intan; Adhetia, Putri Aisah; Maulana, Nanda Akmal
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11689

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pendidikan tinggi yang semakin menjadi pilar utama dalam kehidupan remaja, memberikan panggung yang unik untuk memahami bagaimana pengalaman ini dapat membentuk keterampilan komunikasi mereka. Lingkungan pendidikan tinggi sering mendorong remaja untuk melakukan refleksi yang lebih dalam terhadap nilai, keyakinan, dan tujuan hidup mereka. Tujuan penelitian ini adalah memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana lingkungan pendidikan tinggi dapat membentuk dan memengaruhi keterampilan komunikasi remaja, dengan harapan hasil penelitian ini dapat memberikan dasar untuk perbaikan kebijakan pendidikan dan pengembangan kurikulum yang lebih berfokus pada aspek pengembangan remaja. Dengan menganalisis data dari remaja melalui kuesioner, hasil menunjukkan bahwa remaja berpendidikan tinggi cenderung memiliki keterampilan komunikasi yang lebih baik, terutama lingkungan perguruan tinggi memiliki pengaruh terhadap keterampilan komunikasi serta keterampilan komunikasi terbentuk dari keterbiasaan dalam melakukan komunikasi, mencerminkan kompleksitas pengaruh lingkungan pendidikan tinggi yang dipahami melalui kerangka teori identitas diri. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana lingkungan pendidikan tinggi memengaruhi keterampilan komunikasi remaja. Dengan hasil ini, diharapkan penelitian ini memberikan landasan untuk perbaikan kebijakan pendidikan dan pengembangan kurikulum yang lebih berfokus pada aspek pengembangan remaja.
Pengaruh Emoji Whatsapp: Analisa Penerimaan Pesan Komunikasi Remaja di Universitas Djuanda Bogor Swarna, Muhamad Fauzi; Sabarudin, Audra Putra; Bilqis, Tri Dewi; Anwar, Ivana Ismia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11876

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi peran emoji dalam komunikasi interpersonal di kalangan mahasiswa Universitas Djuanda Bogor melalui platform pesan instan WhatsApp. Dengan fokus pada aspek ekspresif emoji sebagai bahasa digital, penelitian ini menggunakan metode wawancara mendalam pada sepuluh responden. Temuan menunjukkan   bahwa   emoji   tidak   hanya   berfungsi   sebagai   elemen   visual pendukung, tetapi juga memainkan peran kunci dalam mengekspresikan emosi, memperjelas pesan, dan memperkaya komunikasi. Analisis isi pesan teks WhatsApp mengungkapkan bahwa emoji tidak hanya sekadar pelengkap teks, tetapi juga berfungsi sebagai penekanan, pengganti kata-kata, dan penyampai humor. Dalam konteks akademis, penggunaan emoji muncul sebagai elemen positif yang dapat membentuk hubungan interpersonal di antara remaja. Penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang kontribusi emoji dalam konteks komunikasi digital remaja, menggambarkan peran mereka sebagai alat esensial dalam membentuk dan memperkaya komunikasi interpersonal.  
Peningkatan Daya Saing UMKM Melalui Pemberdayaan Berbasis Pelatihan dan Digitalisasi Fitriyana, Desi; Sabarudin, Audra Putra; Rumardani, Alya; Rahma, Khoirur; Nadhifa, Nazla Asyila; Setiyani , Melia Dewi Nur; Syahrin , Fadlam Alfi; Rashad, Teuku Daffa; Bhakti , Muhammad Tegar Purna; Akbar , Faishal; Prastyo, Hermawan Dwi
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i2.16635

Abstract

KKN (Kuliah Kerja Nyata) bertujuan untuk mewujudkan wujud perwujudan Tiga Dharma perguruan tinggi yaitu pengabdian sebagai indeks, pengembangan masyarakat melalui karya dan bukti nyata. Peningkatan daya saing usaha mikro, kecil dan menengah (UMKM) merupakan strategi penting untuk mendorong pertumbuhan perekonomian nasional, sehingga meningkatkan daya saing melalui pemberdayaan dan digitalisasi berbasis pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitaspemberdayaan UMKM melalui pendekatan pelatihan dan digitalisasi. Pelatihan tersebut memberikan pengetahuan dan keterampilan baru kepada UMKM di Desa Citeko, Kecamatan Cisarua, sedangkan digitalisasi membuka peluang bagi UMKM untuk mengakses pasar yang lebih luas dan meningkatkan efisiensi operasionalnya. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan analisis data sekunder dari berbagai sumber dengan mengadakan kegiatan penyadaran dan seminar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihanKebijakan yang terstruktur dan tepat sasaran, dipadukan dengan adopsi teknologi digital, dapat meningkatkan daya saing UMKM secara signifikan. Selain itu, UMKM yang menerapkan digitalisasi cenderung mengalami pertumbuhan lebih cepat dan lebih mampu bertahan dalam menghadapi persaingan pasar. Hasil ini menunjukkan pentingnya kebijakan yang mendukung pendidikan berkelanjutan dan adopsi teknologi digital bagi UMKM.
PEMBENTUKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PADA SISWA SMA AMALIAH Sabarudin, Audra Putra; Alfiani, Muhammad Raudan; Adhetia, Putri Aisah; Kharis, Kharisma; Rahmawati, Caca Anisa
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): JP2N: September - Desember 2023
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/1wmext12

Abstract

Artikel ini membahas upaya pembentukan kemampuan literasi digital pada siswa SMA Amaliah sebagai respons terhadap dinamika informasi di era digital. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan menganalisis efektivitas sosialisasi mengenai literasi digital terhadap remaja. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada tingkat pemahaman literasi digital peserta setelah sosialisasi, mencapai 99% dari tingkat pemahaman awal sebesar 51%. Penerapan teori Kognitif Sosial Albert Bandura dalam konteks literasi digital menjadi dasar konsep, menekankan peran sosial dalam membentuk perilaku dan pengetahuan individu. Relevansi teori dan konsep ini diperkuat oleh hasil penelitian yang menunjukkan keberhasilan dalam meningkatkan literasi digital peserta, memperkuat urgensi literasi digital sebagai suatu kebutuhan mendesak di era digital. Artikel ini memberikan landasan yang kuat bagi pemahaman dan pengembangan kemampuan literasi digital, terutama di kalangan remaja yang tumbuh bersamaan dengan teknologi. 
PENGARUH EFEKTIVITAS HUMOR DAN KOMUNIKASI DALAM VIDEO PANDJI PRAGIWAKSONO TERHADAP SIKAP MAHASISWA UNIVERSITAS DJUANDA PADA ISU KERUSUHAN MEI 1998 Sabarudin, Audra Putra; Setiawan, Koesworo; Purnomo, Agustina Multi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41133

Abstract

Mahasiswa generasi muda sering kesulitan memahami tragedi Mei 1998 karena kurangnya penyampaian yang relevan dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh efektivitas humor dan komunikasi dalam video stand-up comedy Pandji Pragiwaksono terhadap sikap mahasiswa Universitas Djuanda mengenai tragedi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian meliputi efektivitas humor (dimensi pengakuan, rasa sakit, dan jarak) dan komunikasi efektif (dimensi kredibilitas, konteks, isi, kejelasan, kesinambungan dan konsistensi, saluran, serta kapasitas audiens) terhadap sikap mahasiswa yang terdiri dari aspek kognitif, afektif, dan konatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa humor mampu mempermudah pemahaman mahasiswa terhadap isu sejarah yang kompleks melalui pendekatan yang santai dan menarik, sedangkan komunikasi efektif memperkuat penyampaian pesan edukatif secara jelas dan relevan. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu komunikasi, terutama dalam memahami peran humor sebagai alat komunikasi sosial-historis, serta menjadi referensi bagi institusi pendidikan untuk mengintegrasikan metode inovatif dalam pembelajaran.
Co-Authors Adhetia, Putri Aisah Agustina Multi Purnomo Akbar , Faishal Alfiani, Muhammad Raudan Anwar, Ivana Ismia Bhakti , Muhammad Tegar Purna Bilqis, Tri Dewi Desi Fitriyana, Desi Kharis, Kharisma Lestari, Silva Intan Maulana, Nanda Akmal Nadhifa, Nazla Asyila Prastyo, Hermawan Dwi Rahma, Khoirur Rahmawati, Caca Anisa Rashad, Teuku Daffa Rumardani, Alya Setiawan, Koesworo Setiyani , Melia Dewi Nur Swarna, Muhamad Fauzi Syahrin , Fadlam Alfi