Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RELE: Rekayasa Elektrikal dan Energi Jurnal Teknik Elektro JURNAL TEKNOLOGI DAN ILMU KOMPUTER PRIMA (JUTIKOMP) Jurnal Teknimedia: Teknologi Informasi dan Multimedia Brilliance: Research of Artificial Intelligence Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (Jinteks) Digital Transformation Technology (Digitech) Jurnal Pengabdian Rekayasa Sistem Jurnal Gear : Energi, Perancangan, Manufaktur & Material
Nuryadi, Halid
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Digital Transformation Technology (Digitech)

 1 
Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif IPA untuk Anak Sekolah Dasar Kelas IV Berbasis Multimedia Hamdani, Fahri; Nuryadi, Halid; Aulia, Masyitah
Digital Transformation Technology Vol. 4 No. 2 (2024): Periode September 2024
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/digitech.v4i2.5392

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat, membuat komputer mempunyai peranan yang sangat penting dalam bidang pendidikan. Terbukti dengan adanya produksi aplikasi multimedia dalam bentuk CD pembelajaran yang telah banyak beredar di pasaran saat ini. Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang diajarkan oleh guru masih dilakukan secara tradisional. Penyampaian materi oleh guru dengan banyak bercerita di depan kelas yang kurang menarik perhatian peserta didik. Padahal pelajaran ini merupakan pelajaran yang harus dipahami bukan hanya dihafalkan. Informasi pembelajaran IPA ini disajikan dalam bentuk buku membuat  peserta didik kurang tertarik. Media pembelajaran yang ditampilkan pada buku kurang tersedia secara lengkap sebagai media belajar karena yang ditampilkan hanya berupa teks dan pada tampilan isi buku yang tidak dapat divisualisasikan sehingga tampilannya monoton (tidak gerak, hitam putih). Hal ini yang menyebabkan  peserta didik  merasa jenuh dan minat belajarnya berkurang. Multimedia adalah media yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut. Untuk beberapa materi pada mata pelajaran IPA khususnya kelas IV Sekolah Dasar (SD) dapat disajikan dalam bentuk visualisasi dengan animasi, teks, gambar-gambar dan suara agar lebih menarik dan tidak monoton. Media pembelajaran interaktif sangat diperlukan dalam pelajaran IPA untuk SD kelas IV. Media pembelajaran tersebut berfungsi untuk membantu  guru dalam pengajaran mata pelajaran IPA di SD kelas IV agar lebih menarik dan tidak monoton. Dengan adanya media pembelajaran ini  materi pelajaran IPA lebih mudah ditangkap dan menarik perhatian peserta didik.
Co-Authors -, Ekastini Aldrin Aldrin, Aldrin Ali Topan, Paris Ardiansyah Putra Atmawan Oktavia, Siska Aulia, Masyitah Bahtiar, Syamsul Dery Sofya, Noura Dzil Ikram, Fadhli Ekastini Ekastini Eri Sasmita Susanto Fahri Hamdani Hamdan, Fahri Hermanto, Koko Hidayat, Amri Hudaya, Chairul Idifitriani, Farida Idrus, Yuliadi Imam Munandar Imam Syaukani, Imam Ismiyarti, Wilia Juliansyah, Ahmad Julkarnain, M. Juniardi Akhir Putra Kencana, Putri Indah Mardinata, Erwin Mietra Anggara Mukhtar Hadi Pujiwalida, Isinaning Purboyo, Sigit Putra, Juniardi Akhir Robbani, Farisan Rodianto, Rodianto Rosika, Herliana Sabri Balafif Shinta Esabella Sri Nuryani, Hanifa Yuliadi Yuliadi Yuliadi Yuliadi Yuliadi