Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudabbir: Journal Research and Education Studies Innovative: Journal Of Social Science Research
Ayundari, Nanjah Fachira
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Minat Dan Bakat Terhadap Prestasi Akademik Siswa di MAL UIN SU Salsabina S, Laila; Ayundari, Nanjah Fachira; Panjaitan, Azhari; Nasution, Abdul Fattah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.743

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat dan bakat terhadap prestasi akademik siswa di Madrasah Aliyah Laboratorium UINSU. Minat dan bakat merupakan dua aspek penting yang diyakini dapat memengaruhi pencapaian siswa dalam bidang akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada siswa kelas X, serta melalui dokumentasi nilai akademik siswa sebagai indikator prestasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi akademik siswa, di mana siswa yang memiliki minat tinggi cenderung memiliki prestasi akademik yang lebih baik. Selain itu, bakat siswa juga terbukti memiliki kontribusi positif terhadap keberhasilan akademik, terutama ketika bakat tersebut didukung oleh pengajaran yang relevan dan kesempatan untuk berkembang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan minat dan bakat secara terintegrasi dapat meningkatkan prestasi akademik siswa secara optimal. Oleh karena itu, lembaga pendidikan disarankan untuk memberikan perhatian khusus terhadap identifikasi dan pengembangan minat serta bakat siswa melalui program pembelajaran yang adaptif dan kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai.
THE TRANSITION PROCESS FROM THE 2013 CURRICULUM (K13) TO THE MERDEKA CURRICULUM IN LEARNING AT MTS AL-WASHLIYAH TEMBUNG Ayundari, Nanjah Fachira; Rustam, Rustam
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8580

Abstract

This study explores the transition process from the 2013 Curriculum (K13) to the Merdeka Curriculum at MTs Al-Washliyah Tembung, an educational reform aimed at promoting student-centered learning and character development through Pancasila values. The purpose of this research is to analyze how the transition was implemented, identify challenges faced during the process, and assess the school's readiness and sustainability efforts in adopting the new curriculum. A qualitative case study approach was used, involving interviews with key stakeholders, field observations, and document analysis. The findings indicate that while initial efforts such as training and curriculum socialization were conducted, they lacked optimal documentation and consistency. Teachers have started to adopt new methods, including diagnostic assessments and Pancasila Student Profile (P5) projects, but the implementation remains inconsistent due to limited resources and guidance. Standardization efforts are present but remain informal, with no written SOPs in place. The study concludes that the transition is still in the "changing" phase of Lewin's Change Management Model and highlights the need for systematic strategies, structured training, and comprehensive documentation to ensure long-term curriculum sustainability and improved educational quality. 
Meningkatkan Prestasi Belajar melalui Evaluasi Program Pendidikan yang Berkelanjutan Wibowo, M. Padeli; Affandi, Rizky Hasan; Febrianti, Indri; Ayundari, Nanjah Fachira; Jannah, Raudhatul; Novaliza, Aidelia; Nasution, Inom
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran evaluasi program pendidikan berkelanjutan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Evaluasi yang efektif dapat mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan program pendidikan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, baik dari segi internal maupun eksternal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, yang melibatkan pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber literatur seperti jurnal, buku, dan artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi program pendidikan berkelanjutan tidak hanya membantu dalam memperbaiki dan mengembangkan program pendidikan, tetapi juga meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Dengan evaluasi yang sistematis dan berkelanjutan, guru dapat memperoleh umpan balik yang berguna untuk meningkatkan metode pengajaran, sementara pengelola pendidikan dapat mengoptimalkan proses pembelajaran secara keseluruhan. Temuan ini menegaskan pentingnya evaluasi berkelanjutan sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik dan memastikan kualitas pembelajaran yang terus meningkat.
Peran Kepemimpinan dalam Membentuk Budaya Organisasi yang Efektif Almaajid, Rizqi; Nabila Bidawi, Hilwa Faza; Tania, Fara Nabila; Hadi, Firman; Ayundari, Nanjah Fachira; Hadijaya, Yusuf
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11814

Abstract

Peran penting yang dimainkan oleh kepemimpinan organisasi dalam mengembangkan budaya dan nilai-nilai yang mendasari manajemen sumber daya manusia (SDM) yang terampil diperiksa dalam penelitian ini. Kepemimpinan yang baik menumbuhkan lingkungan kerja yang mendukung pengembangan bakat dan kompetensi SDM selain berdampak pada sikap dan perilaku anggota organisasi. Melalui penekanan pada praktik terbaik, penelitian ini menemukan bahwa rahasia untuk menciptakan budaya inklusif yang mendorong pertumbuhan individu adalah kepemimpinan transformasional dan penggabungan nilai-nilai perusahaan ke dalam SDM manajerial. Studi ini menekankan keadilan, integritas, dan pengembangan karir jangka panjang sebagai komponen kunci dari taktik efektif yang dapat digunakan oleh praktisi dan pemimpin SDM melalui analisis literatur. Kesimpulannya, memiliki pemahaman menyeluruh tentang posisi kepemimpinan ini dapat membantu bisnis dalam menemukan, membudidayakan, dan mempertahankan karyawan luar biasa yang mendukung fungsi organisasi secara keseluruhan. Kata kunci: Organisasi, SDM, Kepemimpinan.
Co-Authors Affandi, Rizky Hasan Almaajid, Rizqi Febrianti, Indri Hadi, Firman Inom Nasution Nabila Bidawi, Hilwa Faza Nasution, Abdul Fattah Novaliza, Aidelia Panjaitan, Azhari Raudhatul Jannah Rustam Rustam Salsabina S, Laila Tania, Fara Nabila Wibowo, M. Padeli Yusuf Hadijaya