Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Al-Anshor : Jurnal Pendidikan
Lukman, Paidi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Level of Success In English For Two and Semester Islamic Education Management Three Students In This Classroom Lubis, Yani; Pratiwi, Inda; Rambe, Yasmin Azura; Lukman, Paidi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 5 (2024): Madani, Vol. 2, No. 5 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11447483

Abstract

Learning English is intended to facilitate communication between individuals and nations. Proficient use of English enables people to effectively express their ideas, emotions, and thoughts. However, students often struggle with English due to a lack of confidence in using the language in conversational contexts. Utilizing a conversation-based learning model can boost students' confidence in communication, especially when supported by digital modules. This method was tested with a sample of vocational high school (SMA) students. The research involved creating digital teaching materials using the Sigil application, which can be accessed on computers, tablets, and smartphones, and compiling various resources for self-study to enhance conversational skills. The study found that learning through the conversation model resulted in an 81.8% success rate across seven evaluation components.
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Mewujudkan Sekolah Unggul di SD Asri, Dwi; Daulay, Nurika Khalila; Hasibuan, Agus Salim; Lukman, Paidi; Daulay, Anysah; Pane, Tiara Indah Lestari; Tahara, Ananda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana kurikulum “Merdeka Belajar” diimplementasikan di sekolah-sekolah luar biasa pada jenjang sekolah dasar. Studi kasus dengan menggunakan metodologi kualitatif adalah teknik penelitian yang digunakan. Data dikumpulkan melalui observasi dan analisis dokumen di sekolah-sekolah dasar yang telah berhasil mengadopsi kurikulum “Merdeka Belajar”, serta wawancara mendalam dengan salah satu guru kelas 5 SD. Temuan menunjukkan bahwa kurikulum “Merdeka Belajar” diimplementasikan di sekolah-sekolah dasar unggulan melalui beberapa strategi utama, termasuk: (1) mengembangkan kurikulum yang fleksibel dan berpusat pada siswa; (2) Penerapan model pembelajaran inovatif yang mendorong partisipasi aktif siswa; (3) Peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan; (4) memperkuat hubungan dengan masyarakat dan orang tua; dan (5) menyediakan infrastruktur dan fasilitas yang memfasilitasi pembelajaran. Elemen-elemen pendukung untuk implementasi yang efektif termasuk kepemimpinan visioner kepala sekolah, iklim sekolah yang positif, dan dukungan kebijakan pemerintah daerah.
Penerapan Perencanaan Lingkungan Pendidikan di MAS Alwasliyah 22 Tembung Rambe, Yasmin Azura; Safitri, Rizki Ramadhani; Lukman, Paidi; Hasibuan, Agus Salim; Hutagalung, Rahmad Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini mengeksplorasi konsep lingkungan pendidikan Islam. Sebagian orang sekarang sering menganggap lingkungan pendidikan tidak penting. Namun, lingkungan pendidikan yang baik, termasuk pendidikan Islam, dapat berkontribusi pada pembentukan atau pembangunan karakter siswa yang baik. Dalam Islam, lingkungan pendidikan meliputi keluarga, masyarakat, dan sekolah. Ketiganya adalah kesatuan yang sangat penting bagi pendidikan. Tulisan ini menunjukkan bahwa lingkungan pendidikan yang baik dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat melindungi siswa dari perilaku negatif.
PERAN METODE STUDI ISLAM DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT YANG BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM Wisnu Fadillah; Lukman, Paidi; Tarigan, Mardinal
Al-Anshor: Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): EDISI JANUARI-JUNI 2025
Publisher : STIT Hamzah Al Fansuri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63911/fnd2cq34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran metode studi Islam dalam membentuk masyarakat yang berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Metode studi Islam mencakup pendekatan normatif, historis, filosofis, dan sosiologis yang digunakan untuk memahami ajaran Islam secara komprehensif. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, penelitian ini mengungkap bagaimana penerapan metode studi Islam dapat memperkuat fondasi moral, sosial, dan spiritual masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode studi Islam yang diterapkan secara tepat tidak hanya memperdalam pemahaman terhadap ajaran Islam, tetapi juga mampu membentuk karakter individu dan kolektif masyarakat yang berakhlak, adil, dan harmonis. Dengan demikian, studi Islam memiliki kontribusi strategis dalam membangun masyarakat yang tidak hanya religius secara ritual, tetapi juga substantif dalam mewujudkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.  
Co-Authors Asri, Dwi Daulay, Anysah Hasibuan, Agus Salim Hutagalung, Rahmad Rizki Lubis, Yani Nurika Khalila Daulay, Nurika Khalila Pane, Tiara Indah Lestari Pratiwi, Inda Rambe, Yasmin Azura Safitri, Rizki Ramadhani Tahara, Ananda Tarigan, Mardinal Wisnu Fadillah