Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.688
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pedagogik An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal of Public Health Excellence (IJPHE) Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Penelitian Progresif (JPP) An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Journal of Islamic Education and Learning
Nurul Hidayati Murtafiah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
STRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH MELALUI MANAJEMEN MUTU BERBASIS AKHLAK DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Mustafida; Sujadmono; Nasrudin Harahap; Nurul Hidayati Murtafiah
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v2i2.56

Abstract

The nature of training is the desire for all gatherings, the two understudies, instructors, society, government and even Islam. Incidentally, a few Indonesians, who are overwhelmingly Muslim, actually peer down on madrasas. In amount, confidential MTs are better than State MTs, however in quality they are as yet falling behind. There are 107 confidential MTs in South Lampung region yet just 6.5% have grown well. In view of this peculiarity, scientists are keen on understanding what methodologies are utilized by MTs Hidayatul Mubtadiin Jatiagung and MTs Al Islah Natar, so they can foster well. madrasas in working on the nature of schooling. It is trusted that the consequences of this examination can give motivation, inspiration, advancement and procedures for fostering the nature of training in madrasas overall. This study is a subjective exploration, information assortment strategies utilizing meetings, perception, and documentation. Essential information as words from meetings and auxiliary information is documentation and notes from perceptions with inductive information examination. In view of the consequences of the review, there are 5 moral-based quality administration procedures that were grown, to be specific: 1) Student the board, 2) Infrastructure the executives, 3) Education educational plan the executives, 4) Educational faculty the executives, and 5) Financial administration which is overseen in such a manner from the part of arranging, execution, and assessment to work on the nature of training become a wellspring of motivation, inspiration for each party connected with working on the nature of instruction at MTs Hidayatul Mubtadiin Jatiagung and MTs Al Islah Natar specifically and madrasas or schools in everyday in working on the nature of schooling
MENEJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSEFEKTIF AL QUR’AN DAN HADIST Sofyan Yahya; Sartaman; Nasrudin Harahap; Nurul Hidayati Murtafiah
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 1 No. 02 (2021): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v1i02.57

Abstract

Al-Qur'an and Hadith are the main sources of Islamic teachings which contain the principles of muamalah and some special rules regarding various aspects of life. Today's Muslims, especially those who adhere to Islamic law, , want whatever is learned and implemented in life to always be oriented towards the Qur'an and hadith. Al-Qurulkarim as the holy book of the Muslims, among others, functions as a "hudan" loaded with various instructions so that humans can become good caliphs on this earth. To obtain these instructions, it is necessary to study the Qur'an itself, so that the Muslims in making plans can actually take the maximum benefit from the contents of the Qur'an which are complex in discussing problems. what has happened, All matters relating to human life, as well as the existence of this nature are contained in the Qur'an
Implementasi Pendidikan Multikultural Di Indonesia Antara Harapan dan Realita Khairul Saleh; Muhsim; Nurul Hidayati Murtafiah
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v2i2.60

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan multikultural di Indonesia saat ini dan di masa yang akan datang. Penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang suatu masalah di lingkungan sosial dengan melakukan percakapan ekstensif antara peneliti dan subjeknya. Peneliti adalah subjek penelitian, namun target penelitian ini adalah implementasi pendidikan multikultural yang ada dan yang akan datang. Wawancara, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan data semuanya tergabung dalam pendekatan analisis interaktif yang dijelaskan oleh Miles dan Huberman. Pada akhirnya ditemukan bahwa penyelenggaraan pendidikan multikultural yang banyak mengalami penyimpangan meliputi dimensi konsep multidimensi serta dimensi makna dan isi serta dimensi budaya dan primordialis serta dimensi egosentrisme dan religiositas serta pendidikan multikultural diprediksi akan tumbuh baik secara kuantitas maupun kualitas di masa mendatang. Sebaliknya, masyarakat Indonesia harus sadar betul bahwa pluralisme adalah investasi yang sangat berharga. Orang Indonesia mungkin hidup, inventif, dan inovatif karena keragaman budaya. Akibatnya, anak-anak dari latar belakang sosial ekonomi yang beragam, identitas gender, orientasi seksual, dan asal etnis, ras, dan budaya harus diajarkan sejak usia dini bahwa pendidikan multikultural dapat memberikan kesempatan pendidikan yang adil bagi semua siswa. Itu juga didasarkan pada gagasan bahwa murid tidak belajar dalam ruang hampa, melainkan dipengaruhi oleh cara mereka dibesarkan dalam budaya mereka sendiri. Peneliti sampai pada kesimpulan bahwa implementasi pendidikan multikultural di dunia modern menghadapi masalah yang kompleks. Alhasil, peneliti berkeyakinan bahwa penyelenggaraan pendidikan multikultural di masa depan harus mampu meminimalisir berbagai bentuk permasalahan yang muncul saat ini.
Pengelolaan Pembiayaan Keuangan Pendidikan Pirkun; Nurul Hidayati Murtafiah
Journal of Islamic Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syrari’ah Daru ‘Ulum (STSDU) Lampung Timur.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63761/jiel.v3i1.72

Abstract

Pembiayaan merupakan salah satu komponen yang sangat menentukan terlaksananya, kegiatan di Lembaga Pendidikan yang selayaknya harus dikelola secara efektif, teratur dan terencana agar dapat dipergunakan secara benar, tepat sasaran, dan sesuai kebutuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, serta solusi dalam manajemen pembiayaan Pendidikan di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Metode pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan proses pengelolaan pembiayaan di sekolah ini melalui tahap pennganggaran, penggunaan anggaran, pencatatan, pelaporan serta audit keuangan. Kendala yang dihadapi ialah keterlambatan pencairan dana BOS. Dan solusinya ialah menggunakan uang spp siswa yang dibayarkan tiap bulannya
Educational Administration and Supervision in Improving the Quality of Education at the Faculty of Medicine, Islamic University of North Sumatra Zaim Anshari; Suci Indasari; Muammar; Siti Patimah; Nurul Hidayati Murtafiah; A. Gani
International Journal of Public Health Excellence (IJPHE) Vol. 5 No. 1 (2025): June-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijphe.v5i1.1640

Abstract

Educational administration and supervision are two important aspects of the education system that have a strategic role in improving the quality of education. They function to manage, supervise, and develop the entire learning process at the Faculty of Medicine, Islamic University of North Sumatra. Educational administration focuses on the management of human resources, facilities, and educational policies so that learning objectives can be achieved effectively and efficiently. Meanwhile, educational supervision functions as professional development for lecturers to improve the quality of the learning process. This study aims to describe the relationship and role of educational administration and supervision in improving the quality of education at the Faculty of Medicine, Islamic University of North Sumatra. The method used is a literature study (library research) with a descriptive qualitative approach, using various sources of books, scientific journals, and laws and regulations. The results of the study indicate that integration between administration and supervision is the key to success in improving the quality of educational institutions. Effective administration supports the implementation of systematic supervision, while quality supervision strengthens the implementation of administrative functions. The collaboration of the two produces educational management that is directed, transparent, and oriented towards improving the professionalism of lecturers at the Faculty of Medicine, Islamic University of North Sumatra
PENYUSUNAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENANGGAPI PERUBAHAN GLOBAL: PERSPEKTIF MANAJERIAL DAN TEKNOLOGIS Nurul Hidayati Murtafiah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 6: November 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan global yang cepat dalam berbagai aspek, seperti teknologi, ekonomi, dan sosial, telah memberikan tantangan besar bagi sistem pendidikan Islam. Pendidikan Islam perlu merumuskan kebijakan yang responsif terhadap perubahan global agar tetap relevan dan dapat mempersiapkan generasi masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyusunan kebijakan pendidikan Islam dalam menanggapi perubahan global, dengan fokus pada perspektif manajerial dan teknologis. Melalui pendekatan studi pustaka, penelitian ini mengkaji literatur terkait kebijakan pendidikan Islam, pengelolaan manajerial, dan penerapan teknologi dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan Islam perlu mengintegrasikan manajemen yang baik dengan pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan administrasi. Selain itu, penting untuk merumuskan kurikulum yang berbasis pada keterampilan abad 21 serta penguatan karakter generasi muda. Kebijakan yang adaptif terhadap globalisasi dan digitalisasi akan mempersiapkan pendidikan Islam untuk menghadapi tantangan global dengan lebih efektif. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk mengembangkan kebijakan pendidikan Islam yang lebih responsif, berbasis teknologi, dan berbasis kompetensi, agar pendidikan Islam di Indonesia tetap relevan di era global
Co-Authors A. Gani Abdillah, Mahmudi Abdul Latief Arung Arafah Abdullah, Burhan Al Husaini, Muhammad Ami Latifah Andi Warisno Andri Saputra Astuti, Siwi Dewi Hajarul Husna Elviyati Fera Zihan Fadilah Fitri Yati Naga Fuadah, Anis Galih Prayogi Galuh Ayudya Hadi Heri Okta Pratama Heri Soleh Hidayatulloh, Faruqi Husni Ginting Pamungkas Imam Nurjaman Intan Gustiana Jumadi Khairul Saleh Khairun Nisa Muammar Muhsim Mukti, Abdul Mustafida Mustaqim Hasan Nasruddin Harahap Nasrudin Harahap PIRKUN Putri Intan Yulianti Ridwan Riyo Arie Pratama Roudhotun Ni'mah Sartaman Siti Nur Azizah Siti Patimah Softa Rizanah Sofyan Yahya SRI WULANDARI Suci Indasari Suci M.Hum SH Hartati Sujadmono SUTIJAH Tamyis Yurna Dewi Zaim Anshari Zuharisdin Yusuf