Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal)
Asep Abdullah
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Reactualization Islamic Theology in Education: Designing Curriculum, Method Learning, and Technology Integration for Transformation Educative Asep Abdullah; Qiqi Yuliati Zaqiah; Mohammad Ridwan; Sally Badriya Hisniati; Mahmud; Mohammad Erihardiana
Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal Vol 6 No 1 (2024): Britain International of Linguistics, Arts and Education - March
Publisher : Britain International for Academic Research (BIAR) Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/biolae.v6i1.1079

Abstract

The development of Islamic education has become the main focus of the effort to formulate return religious teachings to be more in accordance with the demands of the times and achieve transformation in system education. This article aims To explore How Islamic theology is actualized in the aspect of education, considering design curriculum, methods of learning, and integration technology. The method research used is qualitative analysis with studies of comprehensive library. Through a review of in-depth literature and articles, this identifies draft reactualization of Islamic theology in context education and explains the goals and approaches required to achieve it. Research results highlight the importance of the integration of values of Islamic theology in curriculum-relevant education with the demands of the times. Besides that, This review is about using interactive methods of learning, like discussion groups and technology, to facilitate a deep understanding of Islamic teachings. With the integration of Islamic theology in the curriculum, implementing method learning interactive, and utilising technology in a way that is wise and transformational, more educational , extensive and sustainable can achieved in Islamic education.
Analisis Pelaksanaan Supervisi Akademik Sekolah, Faktor Pendukung Dan Penghambatnya Kohar, D Abdul; Asep Abdullah; Destian, Irvan; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i2.8147

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berfokus pada analisis pelaksanaan supervisi akademik Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Tasilmalaya dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat nya. Pengambilan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Kepala dan wakil kepala bidang kurikulum menjadi partisipannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaaan supervisi akademik SMP Islam Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya secara teoritis telah sesuai dengan ciri-ciri supervisi yang bersifat ilmiah sistematis, obyektif, dan menggunakan instrument yang sesuai dengan regulasi dengan hasil memuaskan dengan bukti bernilai akreditasi A. Faktor pendukungnya adalah guru, kepala sekolah, dan pengawas. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu beban kerja kepala terlalu banyak, kendala psikologis kepala sekolah untuk melakukan supervisi akademik, belum optimalnya peran wakil kepala sekolah bidang kurikulum, masih terdapat guru hanya sekedar mentransfer ilmu, sebagian guru belum menguasai tehnik, metode, pendekatan, dan strategi serta pemanfaatan media dalam proses pembelajaran dan penilaian, sebagian guru melakukan pembelajaran konvensional, monoton, tidak inovatif, dan belum semua guru menguasai penggunaan teknologi untuk pembelajaran. Penelitian ini diharapkan menjadi dasar penelitian selanjutnya yang meneliti dari ranah yang berbeda dan menjadi motivasi bagi steakholder untuk meningkatkan satuan pendidikannya khususnya dalam masalah akademik Kata kunci: Supervisi Akademik; Kepala Sekolah; Guru; Sekolah Islam
Co-Authors Destian, Irvan Elfrida Ratnawati Galih Permana gozali Jaja Jahari, Jaja Kohar, D Abdul Mohamad Erihadiana, Mohamad Mohammad Erihardiana Qiqi Yuliati Zaqiah, Qiqi Yuliati Sally Badriya Hisniati Siti Helmyati Supiana