Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Jurnal Educatio FKIP UNMA AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan International Journal Corner of Educational Research (IJCER) International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Advances In Social Humanities Research Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Jaja Jahari, Jaja
Darul Hikam Bandung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
MANAJEMEN PROGRAM VOCATIONAL LIFE SKILL PONDOK PESANTREN Prayoga, Ari; Jahari, Jaja; Fauziah, Mutiara
J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) J-MPI Vol. 4, No. 2, Desember 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.271 KB) | DOI: 10.18860/jmpi.v4i2.8093

Abstract

Archiving and reporting of the progress of the implementation of vocational programs have not been implemented properly so that the evaluation phase was not well coordinated. Pesantren in its development are not only religious education institutions but also functioned as non-formal education to educate and guide students to have vocational life skills that match their interests and talents. This study aims to uncover the processes of planning, organizing, implementing and monitoring life vocational programs at Baitul Hidayah Islamic Boarding School in Bandung. The research method used is qualitative. The results showed; first, planning is carried out at the beginning of the academic year of pesantren learning; secondly, organizing was divided into 3 coordinators: agriculture and animal husbandry, electricity and water engineering mechanics, buying and selling and trading; third, the implementation is carried out by giving field assignments directly by tutors to students consisting of 80% practice and 20% theory; fourth, supervision is carried out by the field coordinator through the achievement of field assignments and oral and written reports from each field by students.
Manajemen Strategi Pengelolaan SMP Al-Azhar Syifa Budi Parahyangan Kabupten Bandung Barat Saepudin, Asep; Jahari, Jaja; Sulhan, Moh.
Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2020): June
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/dirasat.v6i1.1965

Abstract

This research is motivated by the existence of strategic issues in the field of education in Bandung Barat Regency, including the provision of quality and affordable education to the public has not been fully realized, and the condition of educators has not been arranged for all levels of education. Compared to Al-Azhar Middle School Syifa Budi Parahyangan with the results of “excellent” or very good accreditation. The purpose of this study was to determine the description of strategy management concept in the management of Al-Azhar Syifa Budi Parahyangan Middle School in Bandung Barat Regency. According to Fred R. David. The concept of strategy management is the art and science of formulating, implementing, and evaluating cross-functional decisions that enable organizations to achieve goals. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The results showed that: Analysis of strategy formulation, strategy implementation, and Strategy Evaluation at Al-Azhar Middle School Syifa Budi Parahyangan were in accordance with the concept of strategy management. Thus the concept of strategy management can be recommended to be implemented in an organization, both profit organizations or non-profit organizations such as educational organizations.
PELUANG DAN TANTANGAN PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA COVID-19 Zulfa, Fitria; Jahari, Jaja; Hermawan, A. Heris
J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) J-MPI Vol. 6, No. 1, Juni 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jmpi.v6i1.11710

Abstract

Mewabahnya Covid-19 sebagai pandemi telah membawa dampak signifikan sekaligus membuka peluang dan tantangan bagi pengelolaan lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran mengenai peluang dan tantangan pengelolaan lembaga pendidikan Islam pada masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan metode yang digunakan adalah library research dan jenis data yang dipakai adalah data kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kepustakaan. Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan teknin deskriptif-analitis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peluang pengelolaan lembaga pendidikan pada masa Covid-19 dapat diidentifikasi dari terbukanya peluang untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui usaha membangun fungsi-fungsi manajemen pengelolaan lembaga pendidikan Islam berbasis digital dengan sistem dalam jaringan (daring) sangat didukung oleh situasi pandemi yang sedang terjadi. Karena itu tantangan yang dihadapi dalam hal pengelolaan berbasis digital dengan dukungan internet melalui sistem dalam jaringan adalah kesiapan lembaga dalam aspek dukungan sarana dan prasarana serta kesiapan SDM yang ahli di bidang ini menjadi hal penting yang harus dipenuhi untuk meningkatkan persaingan dan kompetisi antar lembaga pendidikan Islam pada masa pandemi untuk meningkatkan sistem pengelolaan lembaga agar menghasilkan kualitas mutu dan memiliki daya saing yang berkualitas.
Manajemen Hubungan Masyarakat Madrasah Aliyah Al-Istiqomah Kabupaten Cianjur Budiyanto, Cepi; Basith, Ahmad Faujy Abdul; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 01 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i01.5985

Abstract

Manajemen hubungan masyarakat merupakan sarana penghubung antara lembaga dengan masyarakat luas sehingga manajemen hubungan masyarakat sangat diperlukan keberadaannya pada setiap lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program hubungan masyarakat di madrasah aliyah al-istiqomah. Metode yang dignakan dalam penelitian ini ialah menggunakan metode kualitatif dengan teknik regresi dan korelasional, prosedur yang diterapkan yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif. Hasil penelitian yang didaptkan bahwa dalam proses perencanaan program hubungan masyarakat yaitu terlebih dahulu menentukan koordinator hubungan masyarakat, kemudian koordinator bersama kepala madrasah beserta dewan guru mengadakan rapat untuk menetukan staf hubungan masyarakat, proses perencanaan dilaksanakan setiap awal tahun ajaran baru, adapun proses pelaksanaan program manajemen hubungan masyarakat melibatkan seluruh warga madrasah dan ada beberapa kegiatan yang melibatkan orang tua, sedangkan proses evaluasi dilakukan setiap bulan oleh internal bidang hubungan masyarakat dan setiap akhir semester secara keseluruhan bersama kepala madrasah dan dewan guru. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa manajemen perencanaan hubungan masyarakat belum berjalan maksimal karena belum mencantumkan tujuan atau pencapaian setiap program kegiatan dan perangkat evaluasi belum dibuat namun prosedur pelaksanaan sudah diatur sistematis. 
Perspektif Baru Kurikulum Merdeka Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Gozali, Gozali; Sibaweh, Imam; Setiabudi, Dede Indra; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i2.7750

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, implementasi, dan evaluasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini mengunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan informan berjumlah 6 orang yang terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru-guru SMAIT As-Syifa Boarding School Subang. Teknik pengumpulan data melalui tiga cara, yaitu observasi, studi dokumen, dan wawancara. Teknik analisis datanya melalui tiga tahap yaitu reduksi data reduction, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAIT As-Syifa Boarding School dilakukan beberapa perencanaan yaitu: a). Terdapat evaluasi menyeluruh terhadap kebutuhan siswa, perkembangan pendidikan, dan tuntutan dunia kerja. b). Kolaborasi antara wakil kepala sekolah, tim guru, dan pakar pendidikan. (2) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAIT As-Syifa Boarding School dilakukan dengan cara: a). Melibatkan pelatihan dan dukungan kepada guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran inovatif dan relevan. b).Guru didorong untuk menggunakan metode pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan kontekstual. (3) Evaluasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAIT As-Syifa Boarding School dilakukan dengan cara: a). Berkelanjutan dan holistik, b). Evaluasi dampak kurikulum, c) Evaluasi Pengembangan Profesional Guru, d) Evaluasi metode pembelajaran inovatif, peningkatan kompetensi guru, penguasaan materi, keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta evaluasi dampak program Merdeka Belajar yang sudah diimplementasikan secara berkelanjutan.
Analisis Pelaksanaan Supervisi Akademik Sekolah, Faktor Pendukung Dan Penghambatnya Kohar, D Abdul; Asep Abdullah; Destian, Irvan; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i2.8147

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berfokus pada analisis pelaksanaan supervisi akademik Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Tasilmalaya dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat nya. Pengambilan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Kepala dan wakil kepala bidang kurikulum menjadi partisipannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaaan supervisi akademik SMP Islam Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya secara teoritis telah sesuai dengan ciri-ciri supervisi yang bersifat ilmiah sistematis, obyektif, dan menggunakan instrument yang sesuai dengan regulasi dengan hasil memuaskan dengan bukti bernilai akreditasi A. Faktor pendukungnya adalah guru, kepala sekolah, dan pengawas. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu beban kerja kepala terlalu banyak, kendala psikologis kepala sekolah untuk melakukan supervisi akademik, belum optimalnya peran wakil kepala sekolah bidang kurikulum, masih terdapat guru hanya sekedar mentransfer ilmu, sebagian guru belum menguasai tehnik, metode, pendekatan, dan strategi serta pemanfaatan media dalam proses pembelajaran dan penilaian, sebagian guru melakukan pembelajaran konvensional, monoton, tidak inovatif, dan belum semua guru menguasai penggunaan teknologi untuk pembelajaran. Penelitian ini diharapkan menjadi dasar penelitian selanjutnya yang meneliti dari ranah yang berbeda dan menjadi motivasi bagi steakholder untuk meningkatkan satuan pendidikannya khususnya dalam masalah akademik Kata kunci: Supervisi Akademik; Kepala Sekolah; Guru; Sekolah Islam
Manajemen Peserta Didik Pondok Modern Al-Aqsha Nahar, Agus Samsul; Ramadhana, Ari; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i2.8161

Abstract

Manajemen peserta didik bisa menjadi wadah untuk meningkatkan kualitas dan pretasi pada Lembaga penbdidikan. Peserta didik dikelola dengan baik dan benar agar dapat di ukut keberhasilannya prestasi yang di dapatkan oleh peserta didik. Manajemen Peserta didik seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara kontiniu terhadap seluruh peserta didik dalam Lembaga pendidikan yang bersangkutan agar dapat mengikuti proses belajar-mengajar secara efektif dan efisien demi tercapainnya tujuan pendidikan yang telah diterapkan, adapun kegiatan manajemen peserta didik pada penelitian in adalah perencanaan, pembinaan, evaluasi dan mutasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen peserta didik di SMA Plus Al-Aqsha. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan dalam melakukan penelitian yang berorientasi pada fenomena yang terjadi. Data yang diperoleh berupa hasil observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian diperoleh kesimpulan bahwa SMA Plus Al-Aqsha untuk dapat menunjang visi dan misi lembaga perlu mengkonsep manajemen peserta didik dengan matang dengan cara melakukan kegiatan perencanaan peserta didik, pembinaan peserta didik, evaluasi peserta didik dan mutasi peserta didik.. Kata Kunci: Manajemen, Peserta didik, Lembaga Pendidikan
Optimalisasi Kemandirian dan Jiwa Interpeunership Santri: Inovasi Manajemen Peserta Didik di Pesantren Terpadu Ridwan, Mohammad; Nurrobiyanto, Nurrobiyanto; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2024): Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62070/kaipi.v2i1.46

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi optimalisasi kemandirian dan semangat kewirausahaan di kalangan santri pesantren melalui manajemen inovatif peserta didik. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilakukan di Pesantren Riyadlul 'ulum Wadda'wah Tasikmalaya. Pesantren yang dipilih memberdayakan para santri dengan memberikan kesempatan untuk mengelola berbagai usaha di lingkungan pesantren. Strategi keuangan ini tidak hanya melindungi stabilitas keuangan institusi, tetapi juga menumbuhkan rasa kepemilikan dan otonomi di kalangan santri. Penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pemahaman pembangunan kemandirian dan semangat kewirausahaan di pesantren. Hasil menunjukkan bahwa melibatkan santri dalam manajemen usaha internal dapat meningkatkan keterampilan kewirausahaan dan tanggung jawab keuangan mereka. Dengan demikian, model manajemen inovatif ini bukan hanya melibatkan santri secara aktif dalam kegiatan ekonomi pesantren, tetapi juga menciptakan lingkungan yang merangsang perkembangan kemandirian dan semangat kewirausahaan di kalangan peserta didik. Temuan ini memiliki implikasi penting dalam meningkatkan relevansi pesantren sebagai lembaga pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek keagamaan tetapi juga mempersiapkan santri untuk menjadi individu mandiri dan berwawasan bisnis.
The Influence of Planning towards Educational Management in Realizing Madrasah Educational Governance Hidayat, Yusuf; Herniawati, Ani; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
International Journal Corner of Educational Research Vol. 3 No. 1 (2024): July 2024
Publisher : CV. Tripe Konsultan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54012/ijcer.v3i1.257

Abstract

This study aims at discussing the influence of planning towards educational management in realizing madrasah educational governance at Madrasah PUI Ciamis. In the present study, the reseachers employed quantitative methodology under survey technique through reviewing rational relationships among planning, educational management, and madrasah educational governance. The research site of the present study was conducted at Madarasah Aliyah (Islamic High School) PUI Ciamis Regency with the total population of 30 respondents. The results of the study showed that based on statistical calculations, testing the main hypothesis (variable X® variable Y® variable Z) obtained Fcount score of 13.8256 that is higher than Ftable score of 3.3690. Based on these scores, it can be concluded that H0 is rejected, meaning that there is a significant influence on planning towards educational management in realizing madrasah educational governance. The conclusion is to realize madrasah educational governance, it can be reached by optimizing planning and educational management.
An ANALYSIS TO TEACHER PERFORMANCE APPRAISAL OF SMP MUTIARA BUNDA Tansah, Lala; Kurniasih, Nia; Jahari, Jaja; Erihadiana, Mohamad
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 1 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap organisasi memiliki tujuan untuk mencapai kinerja optimal, dan karyawan adalah penggerak utama dalam mencapai tujuan tersebut. Oleh karena itu, penting bagi kinerja karyawan mencapai tingkat optimal demi kesuksesan organisasi, yang merupakan tujuan utama setiap organisasi, termasuk lembaga pendidikan. Penilaian kinerja guru adalah aspek penting dalam pengembangan sistem pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan analisis kritis terhadap penilaian kinerja guru yang dikembangkan dan diterapkan di SMP Mutiara Bunda, bernama Performance Appraisal (PA). Dalam penelitian ini, penulis mengevaluasi PA guru di SMP Mutiara Bunda. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan perbaikan manajemen PA serta peningkatan kualitas pendidik dan pendidikan di SMP Mutiara Bunda.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andewi Suhartini, Andewi Arifin, Bambang Samsul Asep Abdullah Basith, Ahmad Faujy Abdul Budiyanto, Cepi Destian, Irvan Dewi Sadiah, Dewi Dian Dian Farhan, Fachmi Fauziah, Mutiara Fauziah, Yunisa Gozali, Gozali Gumilar, Setia Hayati, Erni Hermawan, A. Heris Herniawati, Ani Hudayat, Ara Husni Hamim, Ahmad Jamil, Zam zam Jamil, Zamzam Lukmanul Kiki, Deden Kohar, D Abdul Maulana, Agung Moh. Sulhan Mohamad Erihadiana, Mohamad Mohamad Jaenudin, Mohamad Mulyana Mulyana Nahar, Agus Samsul nia kurniasih Nurasa, Ace Nurrobiyanto, Nurrobiyanto Paramudita, Alfiyan Prayoga, Ari Ramadhana, Ari Rosanti, Atik Sariwati, Nova Setiabudi, Dede Indra Sibaweh, Imam Subaidi Subaidi, Subaidi Supian, Yayan Syaf , Solehudin Tansah, Lala Taupik Kurahman, Opik Tedi Priatna Ujang Miftahudin Yuliati Zakiyah, Qiqi Yusuf Hidayat Zulfa, Fitria