Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) International Journal of Sustainable Applied Sciences (IJSAS) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan
Yolan Marjuk
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Efforts to Improve Calculating Ability Through Meronce Activities at Shekinah Preschool School Vermin Umboh; Yolan Marjuk; Ismail Marzuki
International Journal of Sustainable Applied Sciences Vol. 1 No. 6 (2023): December 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijsas.v1i6.1051

Abstract

This research aims to improve counting skills through bead stringing activities in 5-6-year-old children at Shekinah Waisai Early Childhood Education. The use of bead stringing as a medium engages children directly in the learning process. This study employed a collaborative classroom action research method, which involved cooperation with the class teacher in the research implementation. The research model used was the classroom action research model emphasizing the implementation process developed by Kemmis and Mc. Taggart. The subjects of this research were 12 children aged 5-6 years. Data collection methods involved the use of observation sheets (checklists), and data analysis was conducted quantitatively. The findings of this research show that color recognition skills can be improved through bead stringing activities. In the learning process, children were given the opportunity to engage in bead stringing activities using various simple and appealing bead stringing materials. The results gradually improved, as observed during the pre-action stage, reaching 61%. It further increased in the first meeting of cycle I to 61%, and increased again in the second meeting to 64%. Counting skills improved in cycle II, reaching 72% in the first meeting, and further increased to 83% in the second meeting, achieving the success target set by the researcher.
Application of Animation Media in Improving the Language of Children Age 5 - 6 Years Elim Sawinggrai Kindergarten, Raja Ampat District Roike Mambrasar; Ismail Marzuki; Yolan Marjuk; Neng Sih Sri Wahyuni
International Journal of Sustainable Applied Sciences Vol. 1 No. 6 (2023): December 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijsas.v1i6.1067

Abstract

The Bela Bangsa Mandiri Kindergarten is focusing on language development for children aged 5-6 years. Animated learning media is used to convey information effectively, improving language skills. However, the school's implementation has not been optimal due to inadequate facilities and infrastructure. This research aims to determine the application of animation media in improving language skills in children aged 5-6 years. The study involved a teacher and 20 students, with data collected through observation, interviews, and documentation. The results showed that the application of animation media involves choosing a theme, preparing the media, focusing attention, providing material based on psychological principles, stimulating abilities, and providing evaluation. The study found that 20% of the students were not yet developing.
Efektivitas Tarian Sajojo Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Setia Budi Cemerlang Kabupaten Sorong Papua Barat Daya iffa, Iffa Salsabila Annisa Sodiq; Yolan Marjuk; Siti Hardianti
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v4i2.1255

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal di dapati bahwa kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Setia Budi Cemerlang Kabupaten Sorong Papua Barat Daya masih belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan motorik kasar dan mengetahui efektivitas tarian sajojo terhadap kemampuan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun melalui tarian sajojo di TK Setia Budi Cemerlang Kabupaten Sorong, Papua Barat Daya. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang melibatkan 10 anak, 5 laki-laki, dan 5 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar anak melalui tarian sajojo lebih optimal. Dari hasil penelitian yang diperoleh bahwa kemampuan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun di TK Setia Budi Cemerlang menunjukkan kemampuan motorik kasar anak berkembang secara optimal. Hal ini dapat dilihat dari indikator-indikator kemampuan motorik kasar yang mencakup gerakan keseimbangan dengan melompat ke kanan dan ke kiri dengan baik, melatih koordinasi antara kepala, tangan, atau pun kaki sesuai dengan irama musik, dan dapat mengayunkan tangan ke kanan dan ke kiri dengan baik, dengan hasil akhir observasi terdapat 3 anak yang mulai berkembang, 3 anak berkembang sesuai harapan, dan 4 anak berkembang sangat baik.
Penerapan Finger Paining Terhadap Kreativitas Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Kabupaten Sorong Delce Papuana Yekwam; Yolan Marjuk; Nur Imam Mahdi
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v4i2.1271

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan Finger Painting pada anak di TK Negeri Pembina Kabupaten Sorong. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif atau deskriptif kualitatif. Hasil penelitian bahwa dari 15 anak yang mengikuti pembelajaran, dalam pengenalan metode melukis finger painting 12 anak yang mampu mengenal berbagai macam warna sehingga diperoleh juga hasil warna yang baik meskipun masih sangat sederhana. sedangkan sisahnya 3 orang anak masih terlihat bingun dalam mengkombinasikan warna dalam aktivitas melukis secara baik. Pada bagian wawancara dalam pengunaan finger painting aktivitas anak dalam melukis, bahwa anak dengan kebebasan bermain pada anak maka anak akan lebih berimajinasi dan berkreasi, yang dilakukan oleh guru adalah memberikan pengawasan dan bimbingan agar anak tidak saling menganggu, dan belajar dengan sesuai apa yang di inginkan oleh guru. Sangat terlihat semangat dan kreativitas anak dalam melukis dengan jari dan secara tidak langsung juga anak akan dapat mengenal berbagai macam warna untuk kretivitas melukis.
Meningkatkan Deskripsi Pengenalan Bentuk Geometrik Melalui Media Sedotan Pada Anak Kelompok A Di Negeri Pembina Kabupaten Sorong Karolina Rumadas; Yolan Marjuk; Asrul
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v4i2.1273

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi pengenalan bentuk-bentuk geometrik pada anak Kelompok A di TK Negeri Pembina Kabupaten Sorong. Metode penelitian ini merupakan penelitain tindakan kelas (PTK) di dalamnya akan mengkaji hubungan antar dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Hasil penelitian ditemukan beberapa temuan dalam siklus I semua anak terlihat semangat dan antusis mengikuti pembelajaran setelah mengetahui bahwa benda-benda disekitar anak itu adalah bentuk-bentuk geometrik, dan dalam pertemuan di Siklus II adalah anak sangat bersemangat dalam mengikuti pemebelajaran karena mereka sudah mampu menyebut dan mengelompokkan bentuk geometrik. Pada pembelajaran geometrik mengalami peningkatan dari 10 anak terdapat 9 anak yang peneliti masukkan pada kategori berkembang sangat baik (BSB) atau sekitar 90% pada aspek mengurutkan/penyebutan bentuk geometrik, mengelompokkan bentuk geometrik dan keakuratan dalam pembuatan gambar geometrik pada pertemuan II pada siklus II sudah mengalami peningkatan berkembang sangat baik, dengan demikian penelitian deskripsi pengenalan bentuk geometrik pada anak kelompok A di TK Negeri Pembina Kabupaten Sorong berkembang sangat baik.
Penerapan Kegiatan Mewarnai Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Usia 5-6 Tahun Di TK YPK Pniel Kabupaten Sorong Kalorina Fera Wabia; Yolan Marjuk; Mersi Axelina
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v4i2.1274

Abstract

Tujuan yang ingin di capai dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji kemampuan motorik halus melalui kegiatan mewarnai pada Usia 5-6 Tahun di TK YPK PNIEL Kabupaten Sorong. Metode penelitian ini menggunakan motode kualitatif, dengan objek penelitia TK YPK PNIEL sebanyak 15 orang anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 15 anak terdapat 11 dengan perkembangan motorik halus yang berkembang sangat baik (BSB) dan 4 anak berkembang sesuai harapan (BSH). Dengan demikian penerapan kegiatan mewarnai dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada usia 5-6 tahun di TK YPK PNIEL Kabupaten Sorong berkembang sangat baik. Hasil ini menunjukkan hasil bahwa sebagian besar anak senang dalam mewarnai dengan pola gambar untuk mengerjakan tugas yang diberikan guru. anak tidak lagi kaku dalam memegang pensil, anak sudah mampu megenal warna. Dengan diterapkannya langkah-langkah penerapan mewarnai melalui pola gambar dalam mengembangkan kreativitas anak telah menunjukkan hasil yang baik dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak.
Penanaman Nilai Agama Dan Moral Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok B Di PAUD Bundopi Kabupaten Tambrauw Madalena Itafiti; Yolan Marjuk; Muhammad Faizin
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v4i2.1275

Abstract

Tujuan peneltian ini untuk Mendeskripsikan Penanaman Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok B di PAUD Bundopi Kabupaten Tambrauw.Metode penelitian ini dengan pendekatan kualitatif deskriptif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak sudah mengenal beberapa agama yang ada di bumi, dan dibiasakan dalam beribadah, serta mengenal ritual dan hari besar keagamaan, terkait penanaman nilai agama dan moral anak dengan metode bermain. Hasil lembar observasi dari 15 anak yang daftar pada PAUD Bundopi Kabupaten Tambrauw dalam penanaman nilai agama dan moral, dengan indikator penanaman nilai agama kristen protestan, serta membiasakan anak dalam berdoa setiap ingin melaksanakan kegiatan, terdapat 10 anak pada kategori berkembang sangat baik (BSB), 3 orang anak dalam kategori berkembang sesuai harapan (BSH) dan 2 orang anak pada kategori mulai berkembang (MB) dan tidak ditemukanlagi anak pada kategori belum berkembang (MB) dengan demikian dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa penanaman nilai agama dan moral melalui metode bermain pean pada anak kelompok B di PAUD Bundopi Kabupaten Tambrauw, berkembang sangat baik, atau sesuai harapan.
Penggunaan Media Big Book Dalam Mengenal Keaksaraan Awal Pada Anak Kelompok B Di PAUD Betlehem PGB Malawei Lisa Merlan I.Mansawan; Yolan Marjuk; Abdul Hafid
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v4i2.1276

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk Mengenal keaksaraan Awal pada anak kelompok B di PAUD Betlehem PGB Malawei Kota Sorong. Metode penelitian ini menggunakan motode kualitatif..Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan dokumentasi.Tenik analisis data menggunakan teori dari miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penggunaan media bigbook dalam mengenal keaksaraan awal pada anak kelompok B berjumlah 15 orang anak dari hasil lembar observasi terdapat 10 orang Anak yang sudah bisadan 5orang anak yang belum bisa. Penggunaan Media Bigbook Dalam Mengenal Keaksaraaan Awal pada anak Kelompok B di PAUD Betlehem Kota Sorong Berkembang sangat baik. Halinimenunjukkan hasil bahwa sebagian besar anak senang pada saat menggunakan media bigbook,karena ukuran yang besar dan mudah di lihat oleh anak.Denganditerapkannya keaksaraan awal melalui media bigbook anak telah menunjukkan hasil yang baik dalam meningkatkan keaksaraan awal pada anak.
Peningkatan Kemapuan Kerjasama Melalui Permainan Tradisional ASE Pada Anak Di TK YPK Bethesda Sele Be Solu Yolan Marjuk; Septia Nurul Wathani; Nun Sangaji Rumayon; Tabita Fadan; Marike Mambor
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 5 No. 2 (2024): Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v5i2.2081

Abstract

Permasalahan penelitian ini ialah rendahnya kemampuan kerjasama anak dari 22 orang anak hanya 8 orang anak yang bekembang dengan baik kemampuan kerjasamanya. Rendahnya kemampuan kerjasama anak, yaitu anak belum mampu terlibat aktif dalam permainan kelompok dan berkomuikasi dengan baik bersama temannya. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menerapkan permainan tradisional ase. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan kerjasama anak melalui permainan tradisional ase di TK YPK BETHESDA SELE BE SOLU . Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahapan dalam penelitian yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini ialah anak didik yang berjumlah 22 orang yang terdiri dari 14 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan rentang usia 5-6 Tahun. Hasil penelitian ini menemukan bahwa kemampuan kerjasama anak pada observasi awal mencapai presentase 36% sebanyak 8 orang anak. Pada siklus I kemampuan kerjasama anak meningkat mencapai persentase 60% sebanyak 13 orang anak. Pada siklus II kemampuan kerjasama anak meningkat mencapai presentase 82% sebanyak 18 orang anak. Kesimpulan penelitian ini adalah permainan tradisional ase dapat meningkatkan kemampuan kerjasama anak.Kata Kunci: Kemampuan Kerjasama, Permainan Tradisional Ase, Anak Usia Dini ABSTRACT The problem of this research is the low level of children’s cooperative abilities. Of the 22 children, only 8 children had well developed cooperative abilities. Children’s cooperative abilities are low, namely that children are not able to be actively involved in group games and communicate well with their friends. Efforts to overcome this problem are by implementing the traditional game ase. The aim of this research is to improve children’s cooperation skills through traditional ase games at the YPK BETHESDA SELE BE SOLU Kindergarten. This type of research is Classroom Action Research (PTK). The stages in research are action planning, action implementation, observation, and reflection. The subjects of this research were 22 students, consisting of 14 boys and 8 girls aged 5-6 years. The results of this study found that children’s cooperation abilities in initial observations reached a percentage of 36% for 8 children. In the first cycle, children’s cooperative abilities increased to a percentage of 60% with 13 children. In cycle II, children’s cooperative abilities increased to a percentage of 82% for 18 children. The conclusion of this research is that traditional ase games can improve children’s cooperation abilities Keywords: Cooperation Ability, Traditional Ase Games, Early Childhood
Deskripsi Kemampuan Kognitif Melalui Permainan Puzzle pada Anak Kelompok B di TK Negeri Pembina Kabupaten Sorong Tasya Ramadhani Jamal Ahary; Yolan Marjuk; Siti Hardianti
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/paud.v2i3.553

Abstract

This research aimed to know how does puzzle game conduct in developing children cognitive in age 5 to 6 years old at TK Negeri Pembina of Sorong Regency. The result of this research indicated that there was an influence on puzzle game toward cognitive development of before and after using puzzle game. It meant that the use puzzle game can help to stimulate the childrens’ cognitive development, especially on the ability if problem solving for students in age 5 to 6 years old. For this research had function to describe the effectiveness of puzzle game ini increasing childrens’ cognitive development in age 5 to 6 years old. To collect the data, this researcy used observation sheet, interview and documentation. The result of observation sheets and interview, the research applied puzzle game to be able improve cognitive development of students class B in age 5 to 6 years old.
Co-Authors Abdul Hafid Anggita Maharani Rambe Asrul billa, billa putri bunga Delce Papuana Yekwam Hesti Widya Ningsih iffa, Iffa Salsabila Annisa Sodiq Ismail Marzuki Kalorina Fera Wabia Karolina Rumadas Lisa Merlan I.Mansawan Madalena Itafiti Marike Mambor Mersi Axelina Muhammad Faizin Neng Sih Sri Wahyuni Nun Sangaji Rumayon Nur Imam Mahdi Roike Mambrasar Septia Nurul Wathani Siti Hardianti Tabita Fadan Tasya Ramadhani Jamal Ahary Vermin Umboh