Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medikora: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Abdibaraya: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Azizah, Alfiah Rizqi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
MINAT SISWA KELAS VII TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DENGAN METODE TACTICAL GAME DI MTS DAARUSSALAAM KUTA Aminnudin, Taufiq; Azizah, Alfiah Rizqi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.43455

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan suatu proses mendidik seseorang agar menjadi pribadi atau anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematis melalui berbagai aktivitas jasmani untuk memperoleh pertumbuhan jasmani, kesehatan dan kebugaran jasmani, kemampuan dan keterampilan, kecerdasan dan pengembangan watak, serta kepribadian yang harmonis dalam rangka pembentukan manusia Indonesia yang berkualitas berdasarkan Pancasila. Model pembelajaran yang dapat dipilih dan dicoba untuk membangkitkan minat siswa terhadap pelajaran pendidikan jasmani adalah melalui model pembelajaran taktis (permainan taktis). Model pembelajaran taktis merupakan model pembelajaran yang menuntut siswa untuk menggunakan minat, kemampuan bermain dan kemampuan strategiknya untuk mengembangkan prestasinya dalam permainan olahraga. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif yang mengkaji tentang Minat Siswa Kelas VII terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Metode Permainan Taktis yang dilaksanakan oleh sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa Kelas VII terhadap pembelajaran pendidikan jasmani dengan metode permainan taktis di MTs Daarussalaam Kuta. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: Terdapat perbedaan yang signifikan minat siswa MTs Daarussalaam Kuta terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa minat siswa Kelas VII dalam pembelajaran penjasorkes dengan metode permainan taktis di MTs Daarussalaam Kuta termasuk dalam kategori baik dengan presentase sebesar 79,95% yang mana nilai tersebut berada pada rentang interval antara 61-80.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli di SD Negeri 1 Sanguwatang Setiyawan, Sandi; Azizah, Alfiah Rizqi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli di SD Negeri 1 Sanguwatang. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experimental dengan desain pre-test post-test control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Sanguwatang yang berjumlah 34 siswa, dengan sampel 32 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (n=16) yang mendapatkan pembelajaran dengan model PBL, dan kelompok kontrol (n=16) yang mendapatkan pembelajaran PJOK konvensional. Perlakuan diberikan selama 8 minggu dengan frekuensi 2 kali per minggu (16 pertemuan). Instrumen penelitian menggunakan rubrik penilaian keterampilan passing bawah bola voli yang mencakup 5 aspek teknik (sikap awal, posisi lengan, perkenaan bola, gerak ayunan lengan, dan sikap akhir) dengan skor maksimal 20 poin, yang telah divalidasi oleh ahli dengan nilai CVI=0,89 dan reliabilitas κ=0,86. Analisis data menggunakan uji t berpasangan dan uji t independen pada taraf signifikansi α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model PBL berpengaruh sangat signifikan terhadap keterampilan passing bawah bola voli kelompok eksperimen (t=17,362; p=0,000) dengan peningkatan rata-rata 59,46%; (2) terdapat perbedaan gain score yang sangat signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol (t=9,147; p=0,000) dengan ukuran efek Cohen's d=2,87 (sangat besar). Disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL secara signifikan lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli siswa SD Negeri 1 Sanguwatang.
Co-Authors Ahmad Syarif Aminnudin, Taufiq Anam, Khotimul antoso, Rahmawan Burhaein, Erick Fadlullah, Bagus Nur Hotimah, Anisa Isna Khusnul Irawan, Yogi Ferdy irkham, khafid Irlani, Riski Khusnul, Anisa Isna Muzaqi, Akhmad Parmadi, Mokhamad Rido, Ahmad Musalim Riyan Jaya Sumantri Santoso, Rahmawan Setiyawan, Sandi Wibowo, Tristianto Agung Widodo, Puput Widoyono, Ibnu Prasetyo Wijaya, Febri