Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar INSPIRAMATIKA Jurnal Sains Kebidanan Innovative: Journal Of Social Science Research
Rahmawati, Elsa
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Afriani, Yulia; Dinova, Ardilla; Rahmawati, Elsa; Winingsi, Kartika Rama; Agustin, Lystiya; Yunita, Mila; Putri, Oriza Sativa; Nurhasanah, Siti; Amalia, Via; Yolanda, Fitriana
INSPIRAMATIKA Vol 10 No 1 (2024): Vol 10 No 1 (2024): Inspiramatika: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Ma
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Darul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/inspiramatika.v10i1.6689

Abstract

It takes people who have an understanding of education to manage education. The educational process cannot be separated from human resource development. Education is an indicator of someone's quality. Apart from that, the media has an important role in education. The process of conveying a message from the message source to the message recipient through certain media is called communication, and occurs during the teaching and learning process. There are four main objectives of learning media, namely cognitive, emotive, attentional and compensatory. To improve learning outcomes and efficiency, educational media can also help in fostering relationships between teachers and students. The aim of this research is to describe how important it is for teachers to use learning media in mathematics. This research is a qualitative descriptive study. The research results show that it will be easier for teachers to teach and learn if they use learning media.
Desain Model dan Media Pembelajaran PKN Di Sekolah Dasar Winingsi, Kartika Rama; Afriani, Aquino; Rahmawati, Elsa; Ayu, Niken Novita; Nelviandra, Fanny; Setiawan, Budi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan kewarganegaraan mengajarkan siswa untuk mengetahui segala hal yang mencakup akan dirinya dan juga negaranya. Pada akhirnya, siswa akan diminta untuk menerapkan nilai-nilai dari mata pelajaran ini. Dengan mengimplementasikan pancasila di kehidupan sehari-hari maka siswa berarti telah menunjukan identitas bangsa negaranya. Namun dalam hal ini, upaya untuk menerapkan PKn di kehidupan sehari-hari bukanlah hal yang mudah, oleh karena itu perlu bagi tenaga didik untuk menyiapkan desain pembelajaran PKn agar para siswa menikmati pelajaran tersebut dan memudahkan mereka untuk menerapkan kandungan dari nilai-nilai mata pelajaran PKn.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah studi literatur. Dimana peneliti menganalisis sejumlah jurnal maupun artikel dari penelitian terdahulu yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui jejak online dengan mencari jurnal dan artikel melalui google schoolar Hasil analisis dari berbagai jurnal yang ditemukan menunjukkan bahwa mendesain model dan media pembelajaran perlu dilakukan oleh seorang guru dalam memberikan pembelajaran untuk siswa Sekolah Dasar khususnya pada pembelajaran PKn.
Pengaruh Terapi Mewarnai Mandala terhadap Penurunan Kecemasan Ibu Hamil Rahmawati, Elsa; Kusmawati, Iffah Indri; Novika, Revi Gama Hatta; Nurhidayati, Siti; Putri, Noviyati Rahardjo
Jurnal Sains Kebidanan Vol 6, No 2 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : POLTEKKES KEMENKES SEMARANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31983/jsk.v6i2.11918

Abstract

Pada trimester pertama kehamilan membawa perubahan fisik dan psikologis bagi ibu. Mual, muntah, kram perut, dan ketidakstabilan emosi adalah beberapa contoh perubahan fisik yang umum terjadi. Di sisi lain, ibu hamil perlu beradaptasi dengan kehamilannya, yang dapat memicu kecemasan dan stres. Siklus ini dapat memperparah emosi ibu dan berdampak pada janin. Aktfitas mewarnai terbukti efektif dalam menurunkan aktivitas amigdala, yaitu bagian otak yang berhubungan dengan stres dan kecemasan. Untuk mengetahui pengaruh terapi mewarnai mandala terhdadap penurunan tingkat kecemasan ibu hamil. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis pre-eksperimental one group pretest-posstest design. Populasi dari penelitian ini sebanyak 74 ibu hamil trimester I. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling , dengan jumlah sampel sebanyak 32 ibu hamil yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Aktivitas dilakukan 20 menit per hari selama 6 hari. Data diambil menggunakan kuesioner PASS pada hari pertama dan keenam untuk mengetahui nilai pretest dan posttest. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan hasil dengan p-value  sebesar 0,002 (p0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terapi mewarnai mandala memiliki pengaruh yang signifikan dalam menurunkan tingkat kecemasan pada ibu hamil. Terapi mewarnai mandala dapat digunakan sebagai terapi non farmakologis dalam mengatasi kecemasan yang dialami ibu hamil.
Development of e-module based on problem-based learning on human respiratory organs for grade V UPT SDN 11 Tiumang, Dharmasraya District Rahmawati, Elsa; Zaka Hadikusuma Ramadhan
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 14 No. 3 (2025): June
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v14i3.p402-413

Abstract

This study aims to develop an E-Module based on problem-based learning using material related to the Human Respiratory System. This study uses quantitative and qualitative methods. This study is a development research project (Research and Development) utilising the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). To test the validity of the E-Module product based on problem-based learning (PBL) development, it requires two media experts, two language experts, and two design experts. The results of the study indicate that the validation process of the e-module based on Problem-Based Learning, using material on human respiration, to improve students' creative thinking skills yielded "very decent" results. Therefore, it can be said that this product is very suitable for use as a teaching material in learning about the human respiratory system in science. This problem-based learning E-module also received a very positive response from all research subjects, as evidenced by both teacher and student assessments. It can be concluded that the researcher has developed an E-Module that aligns with the research objectives.
Co-Authors Afriani, Aquino Afriani, Yulia Agustin, Lystiya Amalia, Via Ayu, Niken Novita Budi Setiawan Dinova, Ardilla Kusmawati, Iffah Indri Nelviandra, Fanny Novika, Revi Gama Hatta Putri, Noviyati Rahardjo Putri, Oriza Sativa Siti Nurhasanah Siti Nurhidayati Winingsi, Kartika Rama Yolanda, Fitriana Yunita, Mila Zaka Hadikusuma Ramadhan