Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam Socius: Social Sciences Research Journal Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Sajdah, Meilisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
The Effect of Gadget Management on Student’s Learning Motivation Sajdah, Meilisa; Uyun, Muhammad; Isnaini, Muhammad; Defnaldi, Defnaldi
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 8 No. 1 (2023): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v8i1.11158

Abstract

The primary goal of this study is to identify, describe, and analyze the impact of the management variable of the X1 device (gadget) and the variable of student learning motivation (Y). In order to determine the impact of gadgets on the learning motivation of class IX students at SMP Negeri 10 Kotabumi, this study employs quantitative research methods with 60 participants. A closed questionnaire with multiple choice answers was used to collect data. The research data collected was analyzed using descriptive analysis techniques. The findings revealed that the use of gadgets had a very strong influence on the learning motivation of class VII students of SMP Negeri 10 Kotabumi.
Pemahaman Materi Fiqih Melalui Kajian Kitab Fathul Qorib di Pondok Pesantren Mahir Arryadl Ringinagung Kediri Hidayah, Ridho; Sajdah, Meilisa
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 2 (2024): September
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13650649

Abstract

Learning the book Fathul Qorib is a way of delivering fiqh material in learning. So that the students can understand and conclude problems regarding religious jurisprudence material such as procedures for purification, prayer procedures, tayamum, caring for corpses and others. This article is a case study with a qualitative approach, the results of this research are an understanding of fiqh material through a study of the book Fathul Qorib. In the process of understanding the science of fiqh, fiqh teachers use the bandongan, takror and practice methods. The bandongan method is a method in which there is an ustadz who reads, translates and explains the contents of the yellow book, then the students listen, interpret and listen to the ustadz's reading. The takror method is a discussion method that discusses Fiqh in depth and solves actual problems based on ibarot from the yellow book which is carried out in Islamic boarding schools. The takror method is carried out by providing opportunities to ask questions according to the fasl discussed in the study of the Fathul Qorib book. Based on the results of activities to understand fiqh through studying the book of Fathul Qarib at the Mahir Arryadl Islamic boarding school, it can be concluded that students can increase their knowledge and understanding of fiqh material through studying Fathul Qorib, and can apply it in everyday life.
Perbedaan Kedudukan Perempuan Dan Laki-Laki Dalam Pandangan Fiqih Ariyanto, Ariyanto; Wulandari, Siti; Saputri, Indah Dwi; Sajdah, Meilisa
Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 2 (2024): Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ibnu Rusyd Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61094/arrusyd.2830-2281.262

Abstract

Melihat perkembangan global dan budaya telah memposisikan perempuan sebagai makmum nya laki-laki. Indonesia sebagai negara yang mayoritas masyarakat nya kebanyakan muslim jadi sudah sepantasnya memberikan perlindungan yang khusus terhadap perempuan untuk beraktivitas di publik sepanjang tidak melupakan tugas-tugasnya sebagai wanita. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriftif dengan subjeck penelitian santriwan dan santriwati dari pondok pesantren asshidqu kuningan dengan sampel 25 yang mana pengambilan data di ambil dengan observasi dan wawancara. Hasil dari observasi dan wawancara menunjukkan bahwa ada 30% santri yang bekerja dan 20% santriwan santriwati yang mengerjakan pekerjaan yang sama, kemudian 15% sampel santriwan dan 10% sampel santriwati. Jadi kegiatan santriwan dan santriwati di pesantren asshidqu hampir sama.
STRATEGY FOR DEVELOPING ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION AT SMPN 3 ABUNG SELATAN ACADEMIC YEAR 2024/2025 Kurnia mulyani, Dessy; Sajdah, Meilisa; Sukawati
Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Maret
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/rjpai.v6i1.18483

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memegang peranan strategis dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis metode yang digunakan untuk meningkatkan pendidikan agama Islam di SMP N 3 Abung Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode studi kasus. Kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik berpartisipasi dalam pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan PAI di SMP N 3 Abung Selatan melibatkan beberapa komponen utama: peningkatan kualitas pendidik melalui pelatihan, pengembangan kurikulum Islam berbasis karakter, mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam kegiatan ekstrakurikuler, dan mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI. Selain itu, dukungan orang tua dan masyarakat sangat penting dalam meningkatkan hasil belajar PAI. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, peserta didik diharapkan tidak hanya memperoleh pemahaman akademis Islam yang kuat tetapi juga menerapkan prinsip-prinsip Islam dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Kerajinan Tangan Dari Kain Flanel Dengan Memanfaatkan Limbah Sampah Anorganik Dari Kaleng Dan Botol Bekas Guna Meningkatkan Kreativitas Generasi Muda Di TPQ Masjid Baitul Ghofur Kota Gapura Kecamatan Kotabumi Lampung Utara Aziz, M. Abdul; Ansori, Afifah; Tinah, Tinah; Setyorini, Mellysa; Sajdah, Meilisa
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v2i2.491

Abstract

Kegiatan Pengabdian yang dilaksanakan oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam merupakan kegiatan kolaborasi antara Para Dosen dan Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Ibnu Rusyd Kotabumi Lampung. Tujuan kegiatan PKM ini adalah selain melaksanakn tri dharma perguruan tinggi, tetapi juga meningkatkan kreativitas generasi muda di TPQ Masjid Baitul Ghofur Kota Gapura Kecamatan Kotabumi Lampung Utara dalam memanfaatkan limbah sampah anorganik dari kaleng dan botol bekas menjadi kerajinan tangan. Karena banyak limbah sampah organik yang belum bisa dimanfaatkan dengan baik dan membuat pemencemaran lingkungan. Metode pengabdian kepada masyarakat yang digunakan adalah ABCD (Asset Based Commuity Development). Dalam hal ini pendekatan yang di maksud terkait dengan cara yang di gunakan supaya masyarakat yang menjadi kelompok sasaran kegiatan pengabdian bersikap terbuka dalam menerima berbagai bentuk unsur inovasi yang semuanya itu di maksudkan agar supaya mereka dapat melepaskan diri dari berbagai aneka rupa keterbelakangan, isolasi sosial, keterpurukan serta ketertinggalan dalam berbagai sektor masyarakat.
Pengembangan Metode Project Based Learning Untuk Pendidikan Agama Islam Di SDIT MTA Kotabumi Lampung Utara Amumpuni, Habibah; Azizah, Azizah; Fathir, Fanny Akmal; Alif Prayoga, Ferlian Nur; Sajdah, Meilisa
Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam dan Global Vol. 2 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Yayasan Cendekia Gagayunan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63142/educompassion.v2i1.147

Abstract

Project-Based Learning (PjBL) is a project-based learning method that encourages students to learn through exploration, collaboration and application of knowledge in completing real projects. The aim of this research is to find out how to develop the Project Based Learning method for Islamic religious education at SDIT MTA Kotabumi North Lampung. This method uses qualitative with a case study approach. Case studies consist of detailed studies, often data, collected from a particular period, phenomenon, and context, with the aim of providing an analysis of the context and process of the study's theoretical inquiry. The researcher collected data using the observation/observation method, the observation carried out by the researcher was a participant observer, which is a direct observation, which means that the researcher directly became a participant in the research. The object observed was the implementation of P5 learning activities as a characteristic of the independent curriculum carried out by students at SDIT MTA Kotabumi, namely 22 Class III students. The results of this research are the development of a Project Based Learning (PjBL) Model for PAI at SDIT MTA Kotabumi which provides a positive response from students in learning, most students are happy and enthusiastic in the learning process.
Penguatan Literasi Kebijakan Pendidikan PAI bagi Guru dan Pengelola Madrasah di Kabupaten Lampung Utara: Strengthening Policy Literacy in Islamic Education (PAI) for Teachers and Madrasah Administrators in Lampung Regency Sajdah, Meilisa; Cholik, Ahmad Abdul; Chandra, Andika; Zulaiha, Heppy; Yulita, Erta; Ali, M. Makhrus
Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Media Publikasi Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56303/jppmi.v4i2.958

Abstract

Kebijakan pendidikan merupakan aspek penting dalam peningkatan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di madrasah. Namun, rendahnya literasi kebijakan di kalangan pendidik dan pengelola madrasah seringkali menimbulkan kesenjangan implementasi antara regulasi dan praktik. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi kebijakan pendidikan PAI bagi guru dan pengelola madrasah di Kabupaten Lampung Utara. Metode yang digunakan meliputi workshop, pendampingan, dan diskusi kelompok terarah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam menganalisis regulasi PAI, menafsirkan isi dokumen kebijakan, serta menerjemahkannya ke dalam program dan kegiatan madrasah secara lebih sistematis. Selain itu, peserta juga menunjukkan peningkatan keaktifan dalam merancang rencana tindak lanjut berbasis kebijakan. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan kapasitas literasi kebijakan pendidikan PAI di tingkat madrasah
The Role of Islamic Religious Education in Responding to The Transformation of Adolescent Religiosity in The Digital Era Sajdah, Meilisa; Afifatun, Siti; Ali, M. Makhrus; Supriyanti, Supriyanti
Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 6 No. 2 (2025): Desember (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/fitrah.v6i2.1311

Abstract

This research abstract analyzes the role of Islamic Religious Education in responding to the transformation of religiousness among adolescents in the digital age through a case study at SMAN 1 Kota Bumi Lampung. The objectives of this study are to (1) identify the forms of transformation in adolescent religiosity, (2) analyze the role of Islamic religious education teachers in responding to these changes, and (3) reveal the challenges and opportunities in fostering contextual, moderate religiosity rooted in Islamic values. The research used a qualitative method with a case study approach, involving twelve informants from Islamic Religious Education teachers, deputy principals, and students. The results showed that adolescent religiosity underwent a transformation through changes in religious authority sources and more fluctuating worship practices. Islamic Religious Education teachers played an important role in facilitating critical reflection and mediating between normative Islamic teachings and digital reality. This study is expected to contribute to the development of Islamic Religious Education learning strategies that are relevant to the digital development of adolescents.
PENDAMPINGAN PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH Mustopa, Andi; Sajdah, Meilisa; Mulyono, Edi; Mawardi, Cholid; Bahari, Bahari; Ali, M. Makhrus
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i6.35761

Abstract

Abstrak: Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) merupakan upaya pemerintah untuk membangun generasi bangsa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan kepribadian yang kuat. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi kebijakan PPK melalui pendidikan Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah/madrasah, dengan melibatkan 15 guru PAI sebagai mitra utama dan 120 siswa sebagai peserta pendampingan. Melalui kegiatan ini, guru dan siswa diharapkan mampu menginternalisasi nilai-nilai karakter Islam dalam proses pembelajaran. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan (penentuan peserta, penyusunan materi, dan perencanaan teknis), tahap pelaksanaan (pendampingan dan sosialisasi kepada guru serta siswa), dan tahap evaluasi (peninjauan kembali hasil pendampingan). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan mitra, di mana lebih dari 80% guru mengalami peningkatan pemahaman mengenai strategi pembelajaran berbasis karakter, serta sekitar 70% mengalami peningkatan keterampilan dalam mengintegrasikan nilai karakter ke dalam RPP dan praktik pembelajaran. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kesadaran dalam menerapkan nilai religius, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama. Kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam mendukung implementasi PPK di satuan pendidikan serta memperkuat kapasitas guru sebagai agen pembentuk karakter peserta didik.Abstract: The Character Education Strengthening Policy (PPK) is a government effort to build a generation of people who are not only intellectually smart, but also possess noble morals and strong personalities. This community service activity aims to provide socialization of the PPK policy through Islamic Religious Education (PAI) in schools/madrasahs, involving 15 PAI teachers as the main partners and 120 students as mentoring participants. Through this activity, teachers and students are expected to be able to internalize Islamic character values in the learning process. The implementation methods include a preparation phase (participant determination, material development, and technical planning), an execution phase (mentoring and socialization to teachers and students), and an evaluation phase (review of mentoring results). The results of the activity show an increase in the partners' understanding and skills, where more than 80% of teachers experienced an increase in understanding regarding character-based learning strategies, and about 70% experienced an increase in skills in integrating character values into the lesson plans (RPP) and teaching practices. Furthermore, students showed an increased awareness in implementing religious, disciplinary, responsible, and cooperative values. This activity serves as a strategic step in supporting the implementation of PPK in educational units and strengthening the capacity of teachers as agents for shaping students' character.
EFEKTIFITAS MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE TALAQI PADA ANAK ANAK GEN Z DI TPA WASYIATUL MUSTHOFA Sajdah, Meilisa; Sari, Lydia Meliana; Prabowo, M Agung; Zakya, M Yusron
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 9, No 1 (2026): February 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i1.5800

Abstract

Abstract This community service program aims to determine the effectiveness of learning media using the talaqi method for Generation Z children at TPA Wasyiatul Musthofa. The talaqi method emphasizes direct Qur’anic learning through imitation of the teacher’s recitation, enabling students to improve their pronunciation and tajwid accuracy. The program was conducted through planning, implementation, mentoring, and evaluation stages. Learning media were designed to suit the characteristics of Generation Z, who prefer interactive and communicative learning. The results indicate that the application of the talaqi method supported by appropriate learning media increases students’ learning interest, participation, and accuracy in Qur’an recitation. Students also showed greater enthusiasm during the learning process. Therefore, the use of learning media based on the talaqi method is considered effective in improving the quality of Qur’anic learning for Generation Z children at TPA Wasyiatul Musthofa. Keywords: talaqi method, learning media, Generation Z, TPA Abstrak Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran menggunakan metode talaqi pada anak-anak Generasi Z di TPA Wasyiatul Musthofa. Metode talaqi menekankan pembelajaran Al-Qur’an secara langsung dengan cara menirukan bacaan guru sehingga membantu peserta didik memahami makhraj dan tajwid dengan benar. Kegiatan PKM dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Media pembelajaran yang digunakan disesuaikan dengan karakteristik Generasi Z yang menyukai pembelajaran interaktif dan komunikatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode talaqi yang didukung media pembelajaran yang tepat mampu meningkatkan minat belajar, keaktifan, serta ketepatan bacaan Al-Qur’an anak-anak. Peserta didik menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran berbasis metode talaqi dinilai efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an bagi anak-anak Generasi Z di TPA Wasyiatul Musthofa. Kata kunci: metode talaqi, media pembelajaran, Generasi Z, TPA
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Afifatun, Siti Ali, M. Makhrus Alif Prayoga, Ferlian Nur Amumpuni, Habibah Ansori, Afifah Aziz, M. Abdul Azizah Azizah Bahari Bahari, Bahari Chandra, Andika Cholik, Ahmad Abdul Defnaldi, Defnaldi Edi Mulyono Fathir, Fanny Akmal Hidayah, Ridho Kurnia Mulyani, Dessy M. Cholid Mawardi Muhammad Isnaini Mustopa, Andi Prabowo, M Agung Saputri, Indah Dwi Sari, Lydia Meliana Setyorini, Mellysa siti wulandari Sukawati Tinah, Tinah Uyun, Muhammad Yulita, Erta Zakya, M Yusron Zulaiha, Heppy