Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.782

P-Index

This Author published in this journals

All Journal SURYA AGRITAMA - Fakultas Pertanian Pro-Life Edumatsains Jurnal Dinamika Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Faktor Exacta JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA BIOEDUSCIENCE Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi Pendidikan Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Indonesian Journal of Biology Education SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Pendidikan JOURNAL FOR BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP Jurnal Pendidikan dan Konseling EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Nusantara Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Nusantara Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Otus Education Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi

Adinugraha, Fajar

Universitas Kristen Indonesia

Author-ID : 763718

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Gambaran Persepsi Peserta Didik tentang Kebermanfaatan Buku Pengayaan Ujian Nasional Biologi Fajar Adinugraha
EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains Vol 2 No 2 (2018): Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/edumatsains.v2i2.600

The objective of research is to describe the form and content of the book of enrichment for biology national exam. The title of this book is PREDIKSI. This research also describes the perceptions of students on the advantage of the book PREDIKSI. This research is a descriptive research. The methods applied for the research were study literature and survey. There were 21 samples taken from students who were using the book PREDIKSI with the number of respondents 21 students. The enrichment book entitled PREDIKSI is a book consisting of material summaries used for the enrichment sessions of the biology national exam. This book are contains of a summary of the biology materials, practical memorizing tips, short answeres, essay exercises, and a discussion of questions. The students' perceptions about this book are very positive. It is shown from the average score of students' perceptions of the usefulness of the book is 4.19. This book is expected to be the solution for the students in overcoming anxiety toward Biology National Exam. Keywords: content of PREDIKSI book, studentsâ€™ perception, advantage

Penentuan Suhu Kalsinasi Optimum CaO dari Cangkang Telur Bebek dan Cangkang Telur Burung Puyuh Nya Daniaty Malau; Fajar Adinugraha
EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains Vol 4 No 2 (2020): Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/edumatsains.v4i2.1388

The need for implants increases with the high number of fracture sufferers resulting from accidents both on the road and workplace accidents. Bioceramics is a ceramic product or component used in the medical and dental industry, especially as an implant or organ replacement. Hydroxyapatite is one type of bioceramics that is widely used because it has osteoconductive properties (can stimulate bone growth), bioactive and biocompatible. This study aims to find the optimal temperature of the calcination process of duck egg shells and quails as the basic ingredients of HAp. The research method is calcination of duck eggshells then the optimum temperature produces the best CaO. The calcination results obtained that the optimum temperature of calcination of duck eggshells and quail eggs was 1000oC for 6 hours. The results obtained are CaO with clean white color powder and fine grain size. Keywords : Quail eggshell, calcination, dugg egg shell

PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM BENTUK PROYEK KARYA ILMIAH UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SISWA Fajar Adinugraha
Jurnal Dinamika Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2018): APRIL
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51212/jdp.v11i1.795

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk menjelaskan penerapan pendekatan keterampilan proses sains dalam bentuk proyek karya ilmiah, dan (2) untuk mengetahui minat belajar biologi siswa setelah diberi perlakuan proyek karya ilmiah. Metode penelitian menggunaan eksperimen one shot case study. Populasi adalah siswa kelas X SMA Citra Kasih. Sampel adalah siswa kelas X MIPA tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 25 siswa. Proyek karya ilmiah merupakan tugas yang diberikan kepada siswa secara berkelompok dan dilakukan secara terbimbing mulai dari penentuan judul, penyusunan proposal, pelaksanaan penelitian, penyusunan laporan penelitian, dan presentasi. Proyek karya ilmiah dapat menumbuhkan minat siswa terhadap pembelajaran Biologi. Hal ini dibuktikan dengan 88 % siswa menyatakan minat terhadap Biologi setelah diberi proyek karya ilmiah.Kata kunci: Keterampilan Sains, Proyek Karya Ilmiah, Minat siswa ABSTRACT The research objectives are (1) to explain the application of scientific skill approach using scientific work project, and (2) to know the studentsâ€™ interest after the respondents was given scientific work project treatment. The research method is experiment with one shot case study. The population is the Grade X students of SMA Citra Kasih Jakarta. The samples are 25 students of Class X MIPA academic year 2014/2015. Scientific work project is a task that is given to students in groups and it is conducted with guide from title determination, proposal preparation, research implementation, research reporting, and presentation. The project of scientific work is able to make students interest in Biology learning. This is proofed by 88% students who increasing interest in learning Biology after being given a project of scientific work.Keywords: scientific skill, scientific work project, studentsâ€™ interest

Hubungan antara Faktor Internal dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 37 Jakarta pada Masa Pandemi Covid-19 Andriyan Ino Ponto; Fajar Adinugraha; Riska Septia Wahyuningtyas
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan dari artikel ini adalah untuk mendeskripsikan faktor internal belajar siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 37 Jakarta. Selain itu, untuk mendeskripsikan hasil belajar Biologi siswa selama pembelajaran daring. Selanjutnya, untuk menganalisis hubungan antara faktor internal belajar dan hasil belajar Biologi siswa. Metode penelitian menggunakan metode survei yang dilaksanakan pada Juli-Oktober 2021. Sampel berjumlah 148 responden dari Kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3, dan XI MIPA 4. Data berupa faktor internal dan hasil belajar Biologi yang dianalisis secara statistika deskriptif dan statistika inferensial. Statistika inferensial menggunakan Uji Korelasi Rank Spearman karena data tidak berdistribusi normal. Faktor internal yang dominan di Kelas XI MIPA SMA Negeri 37 Jakarta secara berurutan adalah faktor kesehatan=faktor motivasi > faktor minat > faktor kebugaran > faktor bakat. Hasil belajar Biologi siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 37 Jakarta berada di atas KKM dengan skor rerata 76.13. Terdapat hubungan/korelasi positif antara faktor internal dan hasil belajar Biologi siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 37 Jakarta. Rendahnya nilai koefisien korelasi kemungkinan disebabkan oleh faktor lain di luar faktor internal belajar siswa.

HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMA BUDI MULIA KOTA BOGOR Rifana Desi Rosalia; Fajar Adinugraha; Marina Silalahi
Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9, No 2 (2021): BIOED : Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Galuh

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis hasil belajar kognitif siswa dan skor Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa pada materi pencemaran lingkungan sebelum dan sesudah penerapan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar. Metode penelitian menggunakan metode pre-eksperimental design dengan one group pre-test post-test. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2020/2021 di bulan Maret sampai Juni 2021. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas X MIPA SMA Budi Mulia Bogor dengan kelas penelitian X MIPA 2 dan X MIPA 3. Teknik analisis data dengan statistik desktiptif. Rerata nilai hasil belajar kognitif kelompok pre-test, yaitu 72.38 dan kelompok post-test, yaitu 86.25 dengan sekitar 13. 87 poin. Rerata skor KPS sebelum dan sesudah penerapan JAS secara berturut-turut adalah 108.06 dan 110.29 dengan peningkatan skor sebanyak 2.23 poin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rerata yang signifikan antara rerata nilai hasil belajar kognitif pre-test dan post-test menggunakan pendekatan JAS di mana melaui Uji Wilcoxon ditunjukkan Whitung = 58,8 < Wtabel = 772, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Selanjutnya, tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara rerata skor KPS sebelum dan sesudah penerapan pendekatan JAS pada materi pencemaran lingkungan. Hal ini dibuktikan dengan Uji Wilcoxon yang menunjukkan Whitung = 812 > Wtabel = 772, sehingga Ho diterima dan H1 ditolak.Kata kunci, Hasil Belajar Kognitif, Jelajah Alam Sekitar, Keterampilan Proses Sains, Pencemaran Lingkungan

Modul Keanekaragaman Hayati dengan Pendekatan Kearifan Lokal dan Budaya di Kabupaten Purworejo Fajar Adinugraha; Adisti Ratnapuri
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 5, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

This article is purposed to describe local and cultural wisdom approaches on biodiversity topics. Furthermore, this article describes the contents and characteristics of the Biodiversity module (handbook) with a local and cultural wisdom approach. The research method is Research and Development (R&D) conducted in 2020. Biodiversity module with local wisdom and culture approach has 15 characteristics, namely containing elements: cover design reflects topics, communicative language, scientific learning, the meaningful learning, critical thinking, innovative, basic literacy especially digital literacy, character education, ethnobiological studies, ethnopedagogy study, 21st century skills, joyful learning through creativity, student centered learning, illustrations/pictures/media that explain the topic, originality of content and presentation, and prioritizes tolerance and not discriminatory. This module is expected to be a media alternative to biological learning by respecting the local wisdom and culture of the nation in order not to fade.

Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Fajar Adinugraha
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

The purpose of this research is to explain the forms of Learning Media subject with a Project-Based Learning models. In addition, to find out the description of student’s perception in the Project-Based Learning model in the Learning Media subject. The research also aims to find out student’s response to the lecturer’s teaching skill at using the Project-Based Learning model. It is a quantitative descriptive research that uses literature study and survey methods. One of Learning Media subject activities with the Project-Based Learning model is the creation of video tutorials with stages: 1) creating interactive power points using Microsoft Office Power Point application; 2) creating flash using iSpring free 7 application; 3) making a video tutorial using the Screecast-O-Matic application; and 4) making publication through social media Youtube. Student’s perception in the Project-Based Learning model in Learning Media subject is in the good category (very good 30% and good 70%). Next, student's response to the lecturer’s teaching skill at using the Project-Based Learning model is also in the good category (very good 50% and good 50%)

Perancangan Desain Alat Pemanenan Air Hujan Dengan Media Filter Dan Pembangkit Listrik Mikrohidro (Yagipure) Fajar Adinugraha; BRYAN SOEBAGIJO; NICOLAS ALBERT WITONO; BRILLIANT JOAN WONGSO
Faktor Exacta Vol 11, No 2 (2018)
Publisher : LPPM

Abstrak. Air menjadi kebutuhan utama manusia. Ketersediaan air semakin lama semakin berkurang. Pemanenan air hujan dapat digunakan sebagai solusi cadangan air. Namun, diperlukan alat agar air hujan tersebut bisa digunakan secara optimal. Alat yang dibuat berupa alat pemanenan air hujan yang meliputi media filter dan pembangkit listrik mikrohidro. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan perancangan, pembuatan, dan simulasi alat pemanenan air hujan yang diberi nama Yagipure. Jenis penelitian adalah penelitian rekayasa (forward engineering). Alat Yagipure ini memiliki dimensi panjang 60 cm, lebar 40 cm dan tinggi 160 cm. Media filter di dalam alat Yagipure akan mengoptimalkan air hujan sebagai cadangan air. Media filter tersusun dari sabut dengan ketebalan 10 cm, zeolit dengan ketebalan 5 cm, dan karbon aktif dengan kebetalan 5 cm. Alat ini dilengkapi dengan turbin (kincir air) yang dihubungkan dengan dinamo dan aki sebagai pembangkit listrik mikrohidro. Air yang ada di bak penampungan dapat digunakan sebagai cadangan untuk kebutuhan air bersih. Kata Kunci: pemanenan air hujan, alat yagipure, cadangan air, energi alternatif Abstract. Water is a primary human need. The availability of water is getting in this recent time. Rainwater harvesting can be used as a water backup solution. Thus, a rain water catcher is needed to be developed and used in order to increase the water volume optimally to fulfil human need of water. The tool is basically rain water harvesting equipment which includes filter media and microhydro power plant. The objective of this research is to describe the design, manufacture, and simulating of rain water harvestin named Yagipure. The research is an engineering research – forward engineering. The Yagipure has a dimension of 60 cm long, 40 cm wide and 160 cm high. The filter media inside Yagipure will optimize rainwater as a water reserve. The media filters are composed of fiber with a thickness of 10 cm, zeolite with a thickness of 5 cm, and activated carbon with a thicknes of 5 cm. This tool consists of a turbine (water mill) which connected by the dynamo and accu as a microhydro power plant. The water in the reservoir can be used as a reserve for clean water needs. Key words: rain water harvesting, yagipure, water reserve, alternative energy

POTENSI KEBUDAYAAN BETAWI SEBAGAI PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL DAN BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI Fajar Adinugraha; Andriyan Ino Ponto; Teresa RM Munthe
EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/eduproxima.v2i2.1625

Tujuan artikel ini, yaitu untuk mengkaji kearifan lokal dan budaya Betawi (upacara adat perkawinan dan kuliner Betawi) serta mengetahui implementasi Pendekatan Kearifan Lokal dan Budaya Betawi dalam pembelajaran Biologi. Pendekatan ini selanjutnya disingkat Pendekatan KALBU. Metode penelitian menggunakan kajian studi pustaka dan observasi langsung di Perkampungan Budaya Setu Babakan. Kompetensi pengetahuan Kebudayaan Betawi yang dapat diintegrasikan dalam Biologi Kelas X, yaitu topik Kingdom Plantae dan Kingdom Animalia. Hal ini karena kearifan lokal dan budaya Betawi memanfaatkan tumbuhan dan hewan dalam kebudayaannya. Pemanfaatan tumbuhan dan hewan tampak pada upacara perkawinan adat Betawi dan kuliner Betawi. Species yang digunakan sebagian besar adalah tumbuhan dari kelompok Eudicots, Monocots, dan Magnoliids. Species hewan biasanya digunakan sebagai pelengkap, seperti dari kelompok Aves dan Crustacea. Pendekatan KALBU dapat diintegrasikan dengan model pembelajaran berbasis proyek. Salah satu proyek yang dapat diterapkan adalah video pembelajaran mengenai kearifan lokal dan budaya Betawi di mana berkaitan dengan materi Kingdom Plantae dan Kingdom Animalia. Potensi kebudayaan Betawi dapat dijadikan alternatif pendekatan pembelajaran Kearifan Lokal dan Budaya (KALBU) pada Kurikulum 2013 karena pendekatan ini dapat mengukur kompetensi, antara lain sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan.

Penerapan Media Kartu KUPUBIL sebagai Pengayaan Materi Ujian Nasional Biologi Fajar Adinugraha
BIOEDUSCIENCE Vol 2 No 1 (2018): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan cara permainan media kartu KUPUBIL (Kartu Untuk Persiapan Ujian Biologi). Selain itu, untuk mengamati hasil nilai Ujian Nasional Biologi setelah dilakukan eksperimen menggunakan kartu KUPUBIL. Penelitian ini juga untuk mengetahui persepsi peserta didik tentang kebermanfaatan kartu KUPUBIL. Jenis penelitian adalah pre experimental design. Desain penelitian adalah the one-shot case study design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA SMA Citra Kasih Jakarta dengan sampel 12 siswa pemilih UNBK Biologi. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling. Bentuk kartu KUPUBIL berjumlah 96 buah dengan ukuran 7,5 cm x 11 cm. Kartu berisi gambar-gambar yang sering keluar di soal Ujian Nasional. Permainan kartu ini dimodifikasi dari permainan kartu pada umumnya. Hasil menunjukkan bahwa media kartu ini mampu meningkatkan nilai Ujian Nasional. Nilai Try Out 6 (sebelum perlakuan) yaitu 67,92 sedangkan nilai Ujian Nasional (sesudah perlakuan) yaitu 73,75. Persepsi peserta didik terhadap kebermanfaatan media kartu ini adalah sangat positif. Hal ini ditunjukkan dari hasil wawancara kepada responden yang memberikan apresiasi dan merasakan manfaat dari media kartu KUPUBIL. Media pembelajaran kartu KUPUBIL dapat digunakan sebagai altenatif media pembelajaran dalam mempersiapkan Ujian Nasional Biologi.

Co-Authors ADISTI RATNAPURI Adisti Ratnapuri Adisti Ratnapuri Adisti Ratnapuri ANDRIYAN INO PONTO Andriyan Ino Ponto Andriyan Ino Ponto Andriyan Ino Ponto Aulia Septiani BRILLIANT JOAN WONGSO BRYAN SOEBAGIJO Christian Donuke Sabasti Daniel Dermawan Liyanto Elida Octavia Evelyn Valencia Wahyudi Hutri Tambunan Jefrino Reis Pereira Jendri Mamangkey Jendri Mamangkey Johana Intan Leonora Joice Elma Miranda Gulo Leon Hanson Lita Inneka Mamangkey, Jendri Marina Silalahi Marina Silalahi Marina Silalahi Mendes, Lucas William Natania Gabriella Jansen Nicolai Christian Suhalim NICOLAS ALBERT WITONO NOVALINA NOVALINA Novalina Novalina Nya Daniaty Malau Rade Ruth Hevila Rifana Desi Rosalia Riska Septia Wahyuningtyas Rivaldi Sitinjak Salwa Zainum Muttaqin Septiani, Aulia Stephen Yonathan Sunarto Sunarto Sunarto Sunarto Teresa RM Munthe Tri Maharani Permata Nitte Yovita Harmiatun

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search