Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan
Darmawan, Hanif
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS 5 SDN 17/I RANTAU PURI Salsabila, Kania; Angelina, Dhella; Sari, Silfiyana; Darmawan, Hanif; Destrinelli
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.15308

Abstract

Based on the pre-cycle scores, it is known that of the 26 students, only 6 students met the score > KKM (70) while 20 of them had the score < KKM (70). Based on the scores in cycle 1 of the love the earth material, that of the 26 students there were only 14 students who met the score > KKM (70) while 12 of them had the score < KKM (70). If examined carefully, this score of 70 is only obtained by a small number of students in the class. So if it is a percentage, it is very far below the specified percentage of total student completion, namely 70% of the total number of students. For this reason, it is very necessary to improve the deficiencies in cycle I learning through the implementation of cycle II actions. Based on the scores in cycle 2 of the love the earth material, that of the 26 students there were only 22 students who met the score > KKM (70) while 4 of them had the score < KKM (70).
Penggunaan Model Tabular Retrieval Model (TabR) dengan K-Means Clustering untuk Efisiensi Klasifikasi dan Regresi Data Tabular Darmawan, Hanif; Yudistira, Novanto; Marji
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data tabular merupakan salah satu jenis data terstruktur yang umum digunakan dalam berbagai bidang, seperti keuangan, kedokteran, dan manufaktur. Model deep learning Tabular Retrieval-Based (TabR) dirancang untuk menangani pengolahan data tabular dengan pendekatan retrieval augmentation. Perlu dilakukan pengujian untuk menganalisis pengaruh kombinasi TabR dengan algoritma K-Means clustering untuk mengurangi beban komputasi model selama pengolahan data. Pengujian dilakukan pada 10 dataset benchmark dengan berbagai skala data dan fitur. Evaluasi dilakukan dengan mengukur akurasi dan AUC untuk tugas klasifikasi, serta RMSE dan MAE untuk tugas regresi. Hasil menunjukkan bahwa model TabR yang dikombinasikan dengan K-Means memberikan waktu inferensi yang lebih cepat dibandingkan TabR murni, terutama pada dataset besar, dengan akurasi yang mendekati performa TabR murni. Namun, fluktuasi performa yang lebih besar terlihat pada beberapa dataset regresi dengan model TabR yang dikombinasikan dengan K-Means. Pendekatan ini memberikan kontribusi dalam pengembangan metode yang lebih efisien dan adaptif untuk pengolahan data tabular dalam konteks dataset berskala besar dan kompleks.
Permasalahan Implementasi Kurikulum Merdeka di Kelas V B SDN 34/1 Teratai Marwiyah, Siti; Syafitri, Syarifah; Isratulhasanah, Puji; Darmawan, Hanif; Fransiska, Afiona; Nurrahmah, Silva; Khoirunnisa, Khoirunnisa
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i2.2658

Abstract

The Merdeka Curriculum is a curriculum launched by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology (Kemendikbudristek) in 2022 as an effort to address the challenges and crises in education caused by the COVID-19 pandemic. This study aims to investigate the implementation of the Merdeka Curriculum at SDN 34/1 Teratai, particularly in class 5B. The methodology used is a qualitative approach using descriptive methods with data collection methods through observation, interviews, and document analysis. The findings of this research are: 1) Implementation of the Merdeka Curriculum, 2) Challenges related to the implementation of the Merdeka Curriculum, 3) Solutions to overcome challenges in implementing the Merdeka Curriculum in class VB of SDN 34/1 Teratai.
Co-Authors Angelina, Dhella Chatarina Umbul Wahyuni Destrinelli Destrinelli Fransiska, Afiona Isratulhasanah, Puji Khoirunnisa Khoirunnisa Marji Novanto Yudistira Nurrahmah, Silva Salsabila, Kania Sari, Silfiyana Siti Marwiyah Syafitri, Syarifah