Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD PADA MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS TINGGI Azimah, Nurul; Suratno, Suratno
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.15997

Research conducted to develop, test the feasibility, and measure the effectiveness of flashcard learning media in improving science and social science (Natural and Social Sciences) learning outcomes. The method used is Research and Development (R&D) following the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. The research subjects were class V of SDN Sekaran 01 Semarang with 28 students. The data collection techniques used were tests (pretest and posttest) and non-tests (observation, interviews, questionnaires). Data analysis techniques use normality test, t-test, and N-Gain test. The research results explain: (1) flashcard learning media was developed using the Canva application which contains a packaging display, front cover display, instructions for use display, information display, picture card display, and assignment display; (2) the results of the validity test of material experts, media experts, teacher responses, and student responses received the very appropriate category; (3) and effectiveness is shown from the results of the analysis of pretest and posttest scores. The t-test results have a sig value. (2-tailed) 0.000 <0.05. The N-Gain test result is 0.6067 in the medium category. In this research, it can be concluded that the development of Flashcard learning media has been successfully developed, is very feasible, and is effectively used to improve the science and science learning outcomes of class V students at SDN Sekaran 01 Semarang.

Penyembuhan Mental melalui Dzikir Azimah, Nurul; Muhajir, Muhajir; Fatihin, Moh Khoirul
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8336

Kesehatan mental merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia yang sering kali kurang mendapat perhatian yang sebanding dengan kesehatan fisik. Padahal, kondisi mental yang sehat berperan krusial dalam menentukan kualitas hidup seseorang. Kesehatan mental tidak hanya mencakup kebebasan dari gangguan psikologis, tetapi juga mencakup kemampuan individu untuk mengelola stres, berinteraksi secara positif dengan orang lain, membuat keputusan yang bijaksana, dan menjalani hidup dengan penuh makna. Kesehatan mental yang baik memungkinkan seseorang untuk berpikir secara jernih, merencanakan masa depan, serta menghadapi tantangan hidup dengan lebih positif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran dzikir di dalam penyembuhan mental. Bagaimana proses terapi dzikir dan manfaat apa saja yang dirasakan setelah berdzikir. Metode penelitian yang dipakai adalah library research atau penelitian kepustakaan. Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi, analisis data bersifat induktif, lebih menekankan makna daripada generalisasi, didasarkan pada kontekstualisme dan organisisme. Hasil penelitiannya adalah dzikir memiliki peran yang penting terhadap penyembuhan mental. Beberapa peran dzikir yaitu dapat menambah keimanan, menghindarkan dari bahaya, terapi untuk jiwa, dan menumbuhkan energi akhlak yang baik.

Analisis Kesulitan Guru Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Tematik Nurfelida, Abelia; Indriawati, Meivi Azzahra; Febryani, Nazwa; Azimah, Nurul; Susana, Susana; Mustika, Dea
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6416

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh guru sekolah dasar dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik. Pembelajaran tematik merupakan pendekatan terpadu yang berusaha mengaitkan berbagai muatan pelajaran dalam satu tema agar siswa mendapatkan pengalaman belajar yang utuh. Namun, dalam pelaksanaannya di lapangan, terdapat sejumlah hambatan seperti keterbatasan pemahaman guru, kesulitan dalam menyusun perangkat ajar, kurangnya sumber belajar, pengelolaan kelas, dan beban administrasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengalami berbagai kesulitan dalam menerapkan pembelajaran tematik secara optimal. Upaya yang dilakukan antara lain melalui pelatihan mandiri, kerja sama antarguru, serta adaptasi terhadap kondisi siswa dan lingkungan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi perumusan kebijakan pendidikan dasar dan peningkatan kompetensi profesional guru.

PRINCIPAL'S ENTREPRENEURIAL COMPETENCE STRATEGY THROUGH THE UTILIZATION OF YOUTUBE SOCIAL MEDIA Azimah, Nurul; Maryani, Maryani; Fatihin, Moh. Khoirul; Indarsari, Siti Naila; Nurmalasari, Ita
PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY Vol 2, No 2 (2024): Third International Conference on Education, Society and Humanity
Publisher : PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This writing aims to transform RA Masyithoh Sutoragan into an advanced, quality, and global madrasah through the use of YouTube social media for the advancement of the institution. This arose from problems in RA, especially during the COVID-19 pandemic, where we had to hold online learning.on line. The weak ability of teachers to operate IT makes us think hard about finding a way to make learning more effective. Online learning can run smoothly. We conduct training activities independently, both online and offline, in institutions and also learn from various sources, both paid and free. The subjects of our research were teachers and education personnel at RA Masyithoh Sutoragan. The research method was carried out using a qualitative descriptive analysis method through face-to-face interviews. The results of the study show that the strategy for developing the RA head's entrepreneurial competency through the use of YouTube social media has made RA Masyithoh Sutoragan get additional income from YouTube bonuses, and RA is increasingly in demand by the community, as evidenced by the increasing number of students every year. Teachers are getting more creative. The activities and creativity of teachers are uploaded to cyberspace via YouTube, Facebook, Instagram, and TikTok.Keywords: Entrepreneurship Competence, Social Media, Youtube

Analisis Kesulitan Guru Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Tematik Nurfelida, Abelia; Indriawati, Meivi Azzahra; Febryani, Nazwa; Azimah, Nurul; Susana, Susana; Mustika, Dea
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6416

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh guru sekolah dasar dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik. Pembelajaran tematik merupakan pendekatan terpadu yang berusaha mengaitkan berbagai muatan pelajaran dalam satu tema agar siswa mendapatkan pengalaman belajar yang utuh. Namun, dalam pelaksanaannya di lapangan, terdapat sejumlah hambatan seperti keterbatasan pemahaman guru, kesulitan dalam menyusun perangkat ajar, kurangnya sumber belajar, pengelolaan kelas, dan beban administrasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengalami berbagai kesulitan dalam menerapkan pembelajaran tematik secara optimal. Upaya yang dilakukan antara lain melalui pelatihan mandiri, kerja sama antarguru, serta adaptasi terhadap kondisi siswa dan lingkungan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi perumusan kebijakan pendidikan dasar dan peningkatan kompetensi profesional guru.

Partisipasi Stakeholder Dalam Manajemen Pendidikan Islam Azimah, Nurul; Mahsun; Moh. Khoirul Fatihin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.8100

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dan kontribusi berbagai stakeholder dalam Manajemen Pendidikan Islam di Indonesia. Dalam konteks pendidikan Islam, partisipasi stakeholder mencakup keterlibatan berbagai pihak, seperti pemerintah, masyarakat, guru, orang tua, dan lembaga pendidikan dalam proses pengelolaan, pengembangan kurikulum, serta pemantauan dan evaluasi program pendidikan. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini mengungkapkan bahwa partisipasi yang efektif dari stakeholder dapat meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam mencapai tujuan pendidikan Islam yang holistik. Temuan menunjukkan bahwa kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat memiliki dampak signifikan terhadap penyediaan fasilitas yang memadai, peningkatan kompetensi tenaga pendidik, serta penguatan nilai-nilai Islam dalam pendidikan. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam mengoptimalkan partisipasi stakeholder, seperti keterbatasan komunikasi dan perbedaan persepsi tentang tujuan pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pembentukan forum komunikasi yang lebih intensif dan penguatan peran masyarakat dalam setiap aspek manajemen pendidikan Islam untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.

Analisis Jenis Dan Sumber Pembiayaan Pendidikan Azimah, Nurul; Moh. Khoirul Fatihin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.8177

Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur sistematis dengan model Prisma dalam mengkaji sumber dan jenis pembiayaan pendidikan di Indonesia. Data diperoleh melalui studi pustaka, dengan menganalisis artikel dan jurnal yang relevan. Pembahasan dalam penelitian ini mengenai pengertian dan konsep pembiayaan pendidikan, landasan hukum, jenis pembiayaan, serta sumber pembiayaan seperti dana pemerintah, sumbangan masyarakat, dan kontribusi orang tua. Siklus pembiayaan pendidikan mencakup perencanaan, akuntansi, dan evaluasi untuk memastikan efektivitas dan efisiensi penggunaan sumber daya keuangan. Penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang pembiayaan pendidikan di Indonesia, menyoroti peran penting pemerintah, masyarakat, dan lembaga pendidikan dalam menyediakan dana untuk mendukung keberlanjutan dan kualitas pendidikan.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search