Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Berbakti UJET: Unila Journal of English Teaching Nemui Nyimah
Maulita, Rizki
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KESADARAN DAN KREATIVITAS PENGELOLAAN SAMPAH PLASTIK BAGI SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN METODE ECOBRICK Kaulan, Muhammad Kaulan Karima; Aghniarrahmah, Chasya; Maulita, Rizki
PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) Vol. 3 No. 3 (2024): Desember
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/pendis.v3i3.398

Abstract

Sampah menjadi polemik di semua Negara termasuk di Indonesia. Salah satu penyebabnya yakni terjadinya pertumbuhan ekonomi dan peningkatan jumlah penduduk yang tidak diikuti dengan kesadaran dan kreativitas masyarakat tentang mengelola sampah dengan baik dan benar. Hal ini juga merambah pada dunia pendidikan termasuk peserta didik di tingkat Sekolah Dasar yang minim kesadaran dan kretivitas mengelola sampah dengan baik dan benar. Untuk itu, dibutuhkan strategi dan metode yang tepat agar masalah sampah ini terselesaikan terutama pada Sekolah Dasar. Banyak cara yang dapat dilakukan, diantaranya adalah dengan metode Ecobrick yaitu metode penggunaan kembali sampah plastik sebagai alternatif bahan bangunan yang ramah lingkungan. Manfaat utama Ecobrick adalah untuk mengelola sampah anorganik secara efektif. Fokus utama manfaat Ecobrick adalah pada pengelolaan sampah anorganik, secara sederhana. Misalnya dapat menggunakan sedotan plastik untuk membuat blok bangunan, botol plastik bekas dapat dibuat karya seni indah seperti tas dll. Metode Erobrick ini sangat bisa membantu mengurangi sampah yaitu dengan meningkatkan kesadaran peserta didik dalam mengelola sampah bahkan dapat meningkatkan kreativitas peserta didik jenjang Sekolah Dasar.
Analisis Perkembangan Life Skill Anak Usia Dini Ditinjau dari Pola Asuh Ibu Bekerja Chasya Aghniarrahmah; Rizki Maulita; Rahmadhania Rizanty; Nanda Pratiwi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.921

Abstract

Life skill atau kecakapan hidup merupakan keterampilan yang perlu distimulasi sejak usia dini melalui penerapan pola asuh yang tepat pada anak. Namun kondisi Ibu bekerja membuat orang tua membutuhkan pihak kedua untuk mengasuh anak. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perkembangan life skill anak usai dini ditinjau dari penerapan pola asuh pada ibu bekerja. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September hingga Desember 2024 di Bandar Lampung, Depok, dan Pekanbaru dengan menggunakan 3 subjek penelitian yaitu S (4), B (5), dan A (4) yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Jenis penelitian yang digunakan adalah Studi kasus dengan menggunakan analisis data Miles and Hubberman. Data pada penelitian didapatkan melalu wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan life skill yang ditunjukkan oleh anak yang merupakan dampak dari pola asuh yang berbeda-beda. Untuk mencapai kemampuan life skill anak yang optimal diperlukan konsistensi dan kepercayaan antara ibu, pengasuh dan juga anak.
Pelatihan Penyusunan Instrumen Penelitian dalam Bimbingan dan Konseling bagi Mahasiswa BK sebagai calon Guru BK dan Konselor Sekolah Maulita, Rizki; Ubaidillah, Muhammad; Nurzafira, Istiqomah
Nemui Nyimah Vol. 4 No. 2 (2024): Nemui Nyimah Vol.4 No.2 2024
Publisher : FT Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/nm.v4i2.149

Abstract

Preparing original and relevant research instruments is an important skill for Guidance and Counseling (BK) Study Program students, especially for producing quality research. However, many students prefer to adapt existing instruments rather than compose their own. This affects the originality of the research and the relevance of the results to actual problems in the field. For this reason, training was held in preparing research instruments for BK students at Lampung University. Training methods include theory dissemination, instrument preparation simulations, and empirical testing. The results of the training show that students are able to compose research instruments independently. Each participant succeeded in producing one original research instrument that was relevant to their research topic. This training succeeded in improving students' practical skills and made a positive contribution to the development of research in the field of BK
Junior High School Teachers’ Awareness of Foreign Language Anxiety in English Classroom Fadila, Anwar; Rachma, Nita Sitta; Mar'an, Desy Awal; Nurzafira, Istiqomah; Maulita, Rizki
U-Jet Unila Journal of English Language Teaching Vol. 13 No. 2 (2024): UJET
Publisher : English Language Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/ujet.v2.84

Abstract

Foreign language anxiety (FLA) has been a significant area of research in second language acquisition, due to its impact on language learning. However, research focusing on teachers’ awareness of students' FLA remains limited, despite suggestions in the literature that educators play a crucial role in helping students cope with anxiety. To address this gap, the present study explores the awareness of junior high school teachers on students’ FLA. A case study approach was employed, utilizing semi-structured interviews with three junior high school English teachers in Lampung, Indonesia. The data were analysed thematically. The findings indicate that the teachers were generally aware of FLA and could identify its signs, causes, and impact on language learning. However, they appeared to lack awareness that FLA is context-specific and distinct from other forms of anxiety. The study concludes with implications for teacher training and pedagogical practice in relation to managing FLA in the classroom.
Workshop Keterampilan Konseling dalam Berinteraksi dengan Siswa bagi Guru Pembina Boarding School Ranni Rahmayanthi Z; Ratna Widiastuti; Moch. Johan Pratama; Redi Eka Andrianto; Rizki Maulita
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini menyoroti kebutuhan krusial akan peningkatan keterampilan konseling dasar bagi pembina asrama dan guru di boarding school di Lampung, khususnya SMA Kebangsaan Lampung Selatan. Dengan karakteristik permasalahan khas siswa asrama, pendidik dan pembina seringkali menghadapi tantangan dalam membangun komunikasi yang empatik, responsif, dan suportif. Kesenjangan keterampilan ini menghambat pembentukan kedekatan psikologis dan penanganan isu-isu siswa secara efektif. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas guru melalui workshop interaktif, mengadopsi metode dalam experiential learning. Fokus utama workshop adalah memperkuat keterampilan mendengar aktif, empati, membangun rapport, dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Pengukuran peningkatan keterampilan guru dilakukan dengan memberikan pre-test dan post-test ketrampilan konseling pada peserta. Melalui workshop ini, terbukti pemahaman peserta mengenai mendalam tentang prinsip-prinsip konseling dasar, kemampuan mengidentifikasi masalah psikososial siswa, dan keterampilan menerapkan teknik-teknik tersebut dalam interaksi sehari-hari meningkat sebesar 24%.
Co-Authors Aghniarrahmah, Chasya Andriyanto, Redi Eka Anwar Fadila Chasya Aghniarrahmah Desy Awal Mar’an Kaulan, Muhammad Kaulan Karima Nanda Pratiwi Nita Sitta Rachma, Nita Sitta Nurzafira, Istiqomah Pratama, Moch Johan Rahmadhania Rizanty Ranni Rahmayanthi Ratna Widiastuti Ubaidillah, Muhammad