Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Eduscience (JES) CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Jurnal Paris Langkis Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) Jurnal Bahasa Asing Jurnal Multidisiplin West Science Abjad : Journal of Humanities & Education Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Munibi, Ahmad Zaki
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
The Development of Rubric Instrument for Listening Skills Assessment of Junior High School Students Munibi, Ahmad Zaki; Lustyantie, Ninuk; Murtadho, Fathiaty
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 2 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i2.84810

Abstract

Kendala yang dihadapi dalam menilai keterampilan menyimak bahasa Inggris siswa di SMPIT Al-Fityan Boarding School Bogor menyoroti perlunya pengembangan instrumen penilaian yang lebih efektif sesuai dengan kurikulum terbaru. Oleh karena itu, tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menciptakan sebuah instrumen berupa rubrik yang dapat digunakan untuk menilai keterampilan menyimak bahasa Inggris siswa SMP. Dalam penelitian ini, metode pengembangan dan validasi instrumen dipilih, yang merupakan pendekatan yang umum digunakan dalam penelitian Research and Development (R&D). Rubrik penilaian menyimak ini kemudian divalidasi oleh seorang ahli dalam bidang menyimak serta seorang ahli dalam bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen tersebut memenuhi syarat untuk digunakan dalam menilai keterampilan menyimak bahasa Inggris siswa di kelas VIII SMPIT Al-Fityan Boarding School Bogor. Selain itu, hasil pengembangan rubrik penilaian ini juga menunjukkan bahwa instrumen tersebut dapat berfungsi sebagai panduan bagi para guru dalam menilai kemampuan siswa dalam memahami materi menyimak dalam pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hasil perhitungan jumlah total rata-rata dari tim validator, instrumen ini mendapatkan nilai sebesar 4,4, menunjukkan tingkat validitas yang memadai.
Co-Authors Aceng Rahmat, Aceng Endry Boeriswati Fathiaty Murtadho Firdaus, Saiyidinal Ifan Iskandar Miftahulkhairah Anwar Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim Ninuk Lustyantie Novi Anoegrajekti Nuruddin, Nuruddin Ratna Dewanti Renzy Agathy Amazeli Yuskar, Bobby Octavia Zainal Rafli, Zainal