Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.916
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Indonesian Journal of Mathematics Education Education and Human Development Journal Math Educa Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISA Kuningan Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Jurnal Math-UMB.EDU Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Medika: Medika Jurnal Elementaria Edukasia JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNISA KUNINGAN Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan International Conference on Islamic Studies
Halawati, Firda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Cici Terhadap Minat Belajar Matematika Peserta Didik Rafli Ramza Fukhairo; Saepudin, Aep; Firda Halawati
Jurnal Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan Kuningan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISA Kuningan
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital yang semakin berkembang, penerapan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi semakin penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Cici terhadap minat belajar matematika siswa di MI PUI Kuningan. Metode yang gunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif quasi experiment. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster random sampling, dimana kelas IV A  berjumlah 34 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B berjumlah 34 siswa sebagai kelas kontrol penelitian di lakukan di MI PUI Kuningan. Data minat belajar siswa diperoleh dengan menggunakan instrumen angket, yang di analisis menggunakan uji t. Dari hasil yang diperoleh nilai thitung = 3,473 dengan nilai sig 2-tailed sebesar 0,001, dan nilai ttabel = 1,998. Jika nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan nilai thitung > ttabel. Sehingga disimpulkan hipotesis nol (H0) ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Aplikasi Cici terhadap minat belajar siswa dengan koefisien pengaruh sebesar 8,5%. Dengan adanya data hasil yang ada di atas maka dipastikan adanya pengaruh penggunaan Aplikasi Cici terhadap minat belajar matematika siswa di MI PUI Kuningan.
MANAJEMEN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENGELOLAAN SAMPAH DI DESA LEBAKHERANG Enung Nur ‘Aisah; Firda Halawati; Manarul Hidayat; Nida Khaerunnisa; Recky Muhamad; Ramzi Yusuf; Titin Nurhayatin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan masyarakat merupakan proses peningkatan kemampuan dan sikap masyarakat, kemandirian masyarakat, dimana masyarakat yang sebelumnya tidak berdaya menjadi diberdayakan. Pemberdayaan masyarakat sedang gencar dilaksanakan di desa-desa di Indonesia, seperti di Desa Lebakherang, Kabupaten Kuningan. Bentuk pemberdayaan di Desa Lebakherang Kabupaten Kuningan adalah pemberdayaan masyarakat melalui pengelolaan sampah. Pengelolaan sampah yang dimaksud adalah pemilahan sampah organik dan non organik, pengumpulan sampah, pengangkutan ke tempat pembuangan sampah akhir. Pemerintah Desa Lebakherang Kabupaten Kuningan dan karang tarunanya bersinergi dalam pengelolaan sampah dengan membentuk tim pengelola sampah. Dengan memanfaatkan sampah organik rumah tangga menjadi pupuk organik dan pakan ternak, serta sampah non organik menjadi sumber penghasilan tambahan bagi masyarakat dengan cara dijual ke pengepul atau dijadikan kerajinan tangan. Dimana dengan adanya kegiatan pengelolaan sampah tersebut yang sebagian besar sampahnya berasal dari buangan sampah rumah tangga, dapat mengurangi volume sampah yang berpotensi terjadinya kekumuhan dan pencemaran lingkungan yang menyebabkan lingkungan menjadi tidak sehat dan kotor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang menggambarkan gambaran secara rinci tentang fenomena yang diamati. Pemberdayaan masyarakat melalui pengelolaan sampah di Desa Lebakherang Kabupaten Kuningan dijelaskan dengan melihat 3 (tiga) poin dalam setiap pemberdayaan masyarakat yang disebut “3 Bina” yaitu Manusia, Pengembangan Bisnis dan Pengembangan Lingkungan. Dukungan dan baik koordinasi dari masyarakat, pemangku kepentingan, lembaga desa, dan terkait pihak akan mewujudkan pemberdayaan masyarakat yang berhasil dan dapat mensejahterakan masyarakat.
PENINGKATAN KEBIASAAN MANDIRI SISWA MELALUI KEGIATAN RUTIN DI SDN CIPICUNG Enung Nur'Aisah; Firda Halawati; Ahmad Surais; Muhammad Sahlan Rizqi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNISA KUNINGAN
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70476/jpkmunisa.v2i2.2

Abstract

One of the focuses of KKN activities is improving the quality of education in the surrounding environment. Routine activities carried out during KKN, especially in the educational environment, one of which is at SDN Cipicung includes: (1) Flag Ceremony on Monday, (2) Reading Literacy on Tuesday and Wednesday, (3) Fatonah (Memorization) on Thursday, (4) Yasinan on Friday, and (5) Sports on Saturday. These activities are designed to familiarize students with routines that can support their independent learning. The results of observations show that routine activities at SDN Cipicung have a positive impact on improving students' independent learning habits. Students show increased self-discipline, responsibility, and good learning habits. This article concludes that routine activities carried out at SDN Cipicung can be a model in developing educational practices that support students' independent learning
Penerapan strategi pembelajaran active knowledge sharing terhadap kemampuan pemahaman matematika Firda Halawati
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 5 No 2 (2019): Edisi Vol. 5 No. 2 Nopember
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v5i2.765

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran active konwledge sharing; (2) untuk mengetahui tingkat kemampuan pemahaman matematika (3) untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran active knowledge sharing terhadap kemampuan pemahaman matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Pre-eksperimental dengan desain one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTSN 4 Kuningan yang berjumlah 748 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini diambil dari dua kelas yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 31 siswa dan kelas VII F sebagai kelas kontrol yang berjumlah 31 siswa. Kemudian semua sampel yang digunakan adalah 62 siswa. Tes diberikan dalam tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Sebelum tes diberikan diuji terlebih dahulu instrumen tes berupa, validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan soal, daya pembeda soal dianalisis terlebih dahulu. Analisis data pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan Independent Samples T-Test yang sebelumnya telah diuji untuk normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) penggunaan strategi active knowledge sharing MTSN 4 Kuningan berjalan dengan baik dan efektif. (2) Setelah data hasil tes awal dan akhir dari dua kelas dianalisis, akhirnya hasil rata-rata tes awal kelas eksperimen adalah 52,10 dan tes akhir adalah 73,06 sehingga dari rata-rata tes awal dan akhir ada meningkat 40,23%. Serta kelas kontrol memperoleh rata-rata rata-rata tes awal 51,77 dan tes akhir 67,56 ada peningkatan 30,50%. Hal ini diperkuat oleh uji perbedaan rata-rata (t-test) yang diperoleh dengan thitung> ttabel, yaitu 2,163> 1,670 dan nilai signifikansi di bawah 0,05, yaitu 0,03 <0,05. Berdasarkan uji N-Gain, nilai N-Gain yang diperoleh dari kelas eksperimen 0,55 adalah kriteria sedang dan untuk kelas kontrol 0,41 yang memiliki kriteria sedang. (3) Berdasarkan hasil ini menunjukkan bahwa Haditerima dan Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan strategi active knowledge sharing terhadap kemampuan pemahaman matematika.
EFEKTIVITAS PBL TERINTEGRASI STEM DITINJAU KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA Rahmi Hidayati; Firda Halawati; Hedawati
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 10 No 1 (2024): JUMLAHKU VOL.10 NO.1 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v10i1.3763

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan guna membandingkan keefektifan antara PBL yang terintegrasi STEM dengan konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian eksperimen semu. Seluruh siswa kelas XI SMA Darul Hijrah Puteri Martapura merupakan populasi dalam penelitian ini, sedangkan untuk sampel dilakukan secara acak didapatkan yakni kelas XI A sebagai kelas eksperimen dan Kelas XI C sebagai kelas kontrol. Analisis uji yang digunakan adalah uji manova T2 Hotelling dan uji t-test dua sampel. Hasil penelitian dengan taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa: 1) Adanya perbedaan keefektifan pembelajaran matematika model PBL terintegrasi STEM dengan pembelajaran secara konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa 2) model PBL terintegrasi STEM lebih efektif daripada konvensional dilihat dari kemampuan pemecahan masalah siswa, 3) untuk tingkat kepercayaan diri siswa model PBL terintegrasi STEM lebih efektif dibandingkan secara konvensional.
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA DI SMA NEGERI 1 CINIRU Halawati, Firda; Nurhasanah, Rika
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1)  mengetahui kecerdasan spiritual siswa di SMA Negeri 1 Ciniru (2) untuk mengetahui komunikasi interpersonal siswa di SMA Negeri 1 Ciniru (3) untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan spiritual dengan komunikasi interpersonal  siswa di SMA Negeri 1 Ciniru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, sedangkan metode penelitiannya adalah Korelasional  Deskriptif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SMA Negeri 1 Ciniru dengan jumlah 670 siswa,. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan rumus Slovin dengan perhitungan sampel sebanyak 250 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket kecerdasan spiritual dan angket komunikasi interpersonal  siswa yang telah diuji validitas dan realibilitas sebelumnya. Analisis pengujian hipotesis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi dan kolerasi pearson yang sebelumnya telah diuji normalitas, homogenitas, linieritas, dan autokorelasi.Hasil dalam penelitian ini (1)Tingkat kecerdasan spiritual di SMA Negeri 1 Ciniru termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 77% dengan jumlah 192 siswa. (2) Tingkat komunikasi interpersonal  di SMA Negeri 1 Ciniru termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 64% dengan jumlah 161 siswa. (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan spiritual dengan komunikasi interpersonal di SMA Negeri 1 Ciniru. Hasil analisis menunjukan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat korelasi positif dengan nilai korelasi 0,502 dengan kategori sedang dan sumbangan efektif dari Kecerdasan Spiritual dengan kemampuan komunikasi interpersonal sebesar 25,2% dan sisanya 74,8% dipengaruhi variabel lainnya. Karena nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Karena terdapat hubungan positif (searah) antara kecerdasan spiritual dengan komunikasi interpersonal, maka semakin tinggi kecerdasan spiritual yang dimiliki siswa maka kemampuan komunikasi interpersonal siswa akan tinggi begitupun sebaliknya semakin rendah kecerdasan spiritual yang dimiliki siswa maka kemampuan komunikasi interpersonal siswa akan rendah. Kata kunci : kecerdasan spiritual, komunikasi interpersonal
IMPROVEMENT OF MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF GRADE III ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS APPLYING THE MAKE A MATCH LEARNING MODEL Rahmi Hidayati; Yulia Futri; Firda Halawati
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 12 No. 2 (2025): MARCH
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v12i2.7834

Abstract

The aim of this study was determining the effectiveness of the application of the make-a-match learning model in learning mathematics. The study is a quantitative experimental study with the population being students in one of the elementary schools in Balangan Regency and the sample being grade III students in the elementary school. To measure the activity of learning activities, the data analysis used is descriptive statistics to find out how effective the application of the make-a-match learning model is for grade III elementary school, a on-paired sample test was carried out. The results of the study showed that in learning mathematics on fractions in grade III by applying the make-a-match learning model, there was an increase in students' mathematics learning activities as reviewed from student learning outcomes of 71.2%, classically completeness reached up to 90% and learning implementation was 77.1%. The results of the effectiveness of the application-of-the make-a-match learning model itself were declared effective, this was seen from the sig value of 0.000 less than 0.005 which stated that the average completeness of learning outcomes reached and exceeded the KKM. Keywords: mathematics learning, make-a-match, learning outcomes
Mathematics Communication Ability In Mathematics Learning Halawati, Firda; Laelasari, Dian
International Conference on Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): June
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem that is the focus of this research is the decline in students' mathematical communication skills in learning mathematics at MI PUI Ciawigebang. The aims of this study were to: 1) determine the mathematical communication skills of students; 2) Knowing the mathematics learning of students; 3) Knowing students' mathematical communication skills in learning mathematics. The type of research used is descriptive qualitative research. The source of data used in this study is a primary source, namely the results of interviews with 6 research subjects taken based on 3 abilities, namely 2 students with high abilities, 2 students with moderate abilities, and 2 students with low abilities. and secondary sources in the form of journals and books. The research instrument used in this study was a mathematical communication ability test, documentation, and interviews. The research subjects were fifth grade students at MI PUI Ciawigebang Kab. Brass. Based on the results of research and discussions that have been carried out, some conclusions can be drawn as follows. 1) Mathematical communication skills in class V MI PUI Ciawigebang are based on written mathematical communication skills and Oral mathematical communication skills, each of which consists of 3 aspects of mathematical communication skills. mathematical communication skills in class V MI PUI Ciawigebang only reached Aspect 2; .2) Mathematics learning for class V MI PUI Ciawigebang based on the grouping of High, medium, and low categories is still not optimal, this is due to the lack of confidence in students in presenting mathematical ideas in writing and orally on the given problems; 3) students' mathematical communication skills in learning mathematics. Subjects in the high category capable in all 3 aspects can demonstrate the use of mathematical language and forms of mathematical representation. Subjects in the moderate category in aspects 1 and 2 can write down information that is known and asked in full, while low category subjects are only able in aspect 1 to be able to express ideas through writing and demonstrate and visually describe
EDUKASI CUCI TANGAN PAKAI SABUN (CTPS) SEBAGAI UPAYA UNTUK PENINGKATAN PENGETAHUANDAN KESEHATAN SISWA SDN 1 SALAREUMA Firda Halawati; Enung Nur’Aisah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNISA KUNINGAN
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70476/tqydgc13

Abstract

Kesehatan merupakan keadaan sehat dimana seseorang dapat hidup produktif. Salah satu upaya untuk meningkatkan dan memelihara kesehatan adalah dengan melaksanakan program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), dimana salah satu indikator Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) di lingkungan sekolah. Tujuan dari dilaksanakannya Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) adalah untuk memutus mata rantai penularan penyakit sehingga dengan membiasakan perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dapat membersihkan kotoran yang menempel pada tangan sehingga dapat membunuh kuman penyebab penyakit diare, ISPA dan penyakit menular lainnya
PENGARUH PENERAPAN SOAL BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) TERHADAP SELF EFFICACY PESERTA DIDIK Halawati, Firda; Nur Apriliani, Gina
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui penerapan Higher Order Thinking Skills (HOTS) peserta didik kelas VIII di SMPN 7 Kuningan. (2) mengetahui self efficacy peserta dididk kelas VIII di SMPN 7 Kuningan. (3) mengetahui bagaimana pengaruh penerapan soalberbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) terhadap self efficacy Peserta Didik di SMPN 7 Kuningan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMPN 7 Kuningan dengan jumlah 344 siswa. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan purposive sampling sebanyak 54 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal olimpiade berbasis HOTS dan angket self efficacy  yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis pengujian hipotesis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linear sederhana yang sebelumnya telah diuji normalitas, homogenitas dan linearitas. Hasil dalam penelitian ini (1) Tingkat Higher Order Thinking Skills (HOTS) peserta didik termasuk dalam kategori tinggi dengan presentase sebesar 57% dengan jumlah 31 orang siswa. (2) Tingkat Self efficacy peserta didik termasuk dalam kategori tinggi dengan presentase sebesar 57% dengan jumlah 31 siswa. (3). Tidak terdapat pengaruh penerapan soal berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) terhadap self efficacy peserta didik kelas VIII di SMPN 7 Kuningan. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukan nilai signifikansi 0,924 > 0,05, dengan nilai korelasi 0,013 yang berarti hubungan korelasi sangat rendah, dengan nilai R Square 0,0%.
Co-Authors Aam Badriyatul Hamdiyah Abdul Sukur, Rizki Aep Saepudin Ahmad Surais Chatarina Umbul Wahyuni Dicky Fauzi Firdaus Enung Nur ‘Aisah Enung Nur'aisah Enung Nur'aisah Enung Nur’Aisah Fauzi Firdaus, Dicky Hedawati Hedawati Ika Candra Destiyanti Ika Candra Destiyanti Jayawarsa, A.A. Ketut Karliawati Karliawati Laelasari, Dian Manarul Hidayat Muhammad Rivai Muhammad Sahlan Rizqi Nida Khaerunnisa Nur Apriliani, Gina Nurhapidah Nurhasanah, Rika Nuryanah Rafli Ramza Fukhairo Rahmi Hidayati Ramzi Yusuf Recky Muhamad Rohidin Rohidin, Rohidin Titin Nurhayatin Wiwik Handayani Yulia Futri Zulham Zulham