Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Reformasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Ilmu Politik At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Kependidikan Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Islamic Education Research
Asyibli, Basri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kependidikan

 1 
Manajemen Berbasis Sekolah: Solusi Alternatif Peningkatan Mutu Pendidikan Pada Satuan Pendidikan Asyibli, Basri; Maulida, Ratna Siti; Zohriah, Anis; Bachtiar, Machdum
Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v13i1.13393

Abstract

Pendidikan merupakan elemen penting dalam pembangunan suatu bangsa, berfungsi untuk meningkatkan kualitas hidup individu dan masyarakat. Artikel ini membahas pentingnya Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. MBS memberikan otonomi kepada sekolah dalam pengelolaan sumber daya dan pengambilan keputusan, yang diharapkan dapat meningkatkan partisipasi masyarakat dan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber yang berkaitan dengan MBS dan dampaknya terhadap pendidikan. Literatur tinjauan digunakan untuk mengeksplorasi berbagai teori, konsep, dan hasil penelitian sebelumnya yang relevan. Data tersebut diperoleh dengan memeriksa berbagai platform database, khususnya Publish or Perish, Google Scholar, ResearchGate, dan Scopus dengan fokus pada penelitian yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MBS dapat meningkatkan keterlibatan, komitmen, dan akuntabilitas pemangku kepentingan dalam proses pendidikan. Namun, tantangan seperti kurangnya pendanaan, keterampilan manajerial kepala sekolah, dan rendahnya partisipasi masyarakat masih menjadi kendala dalam pelaksanaan MBS. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat untuk mengatasi kendala tersebut dan memastikan keberhasilan MBS dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pelatihan bagi kepala sekolah dan guru, meningkatkan transparansi dalam pengelolaan sekolah, dan memperkuat hubungan antara sekolah dan masyarakat untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. Dengan strategi yang tepat, MBS dapat berfungsi sebagai alat yang efektif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang relevan dan berkualitas.
Analisis Model Kepemimpinan Teory Path Goal Pada Lembaga Pendidikan Islam Alkafi, Kurnia; Heriansyah, M Arie Firdaus; Syarifudin, Encep; Lughowi, Rifyah Ahmad; Asyibli, Basri
Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v13i2.13553

Abstract

This study aims to analyze the role of leadership in increasing the effectiveness of educational organizations through the application of Path-Goal Theory. The method used is a literature study, by collecting and analyzing information from various relevant written sources. The results show that effective leadership, which includes a directive, supportive, participatory, and achievement-oriented style, can improve the motivation and performance of organizational members. Leaders who are able to adapt their leadership style to the characteristics of subordinates and environmental situations will be more successful in achieving organizational goals. The implications of this study emphasize the importance of a deep understanding of subordinates' strengths and weaknesses, as well as the need to create a conducive work environment. Thus, the application of this theory can assist leaders in formulating more effective strategies to motivate and empower team members, thereby increasing the productivity and success of educational organizations in the future. This research is expected to be a reference for leaders in developing leadership styles that are in accordance with the context and needs of the organization.
Co-Authors Abdul Muin Al Faqih, Saad Alkafi, Kurnia Anis Fauzi, Anis Bachtiar, Machdum Eneng Muslihah Fauzan, Mochamad Fikri Fauzan, Muhammad Fikri Heriansyah, M Arie Firdaus Ibtihal, Aqila Azharrani Lughowi, Rifyah Ahmad Lughowi, Rifyal Ahmad Lugowi, Rifyal Ahmad Maulida, Ratna Siti Mu'izzuddin, Mochammad Muiz, Rizqi Nurlaili Sarmain, Sarmain Syarifudin, Encep Utami, Maharani Windu Wahyu Hidayat Zohriah, Anis