Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.068
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) Jurnal Kewarganegaraan Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan West Science Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan
Normansyah, Asep Deni
PPKn FKIP Universitas Pasundan
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Pengaruh Model Numbered Heads Together Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fathurahman, Imam; Normansyah, Asep Deni; Sukarliana, Lili
Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): September
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/didactica.v3i2.1708

Abstract

Tujuan penelitan ini dalam rangka mengetahui seberapa jauh motivasi dalam belajar peserta didik ketika menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Metode yang digunakan yakni eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif kemudian sampel yang digunakan yakni peserta didik kelas X - Ilmu Pengetahuan Sosial 3 dan X - Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Cimahi dengan menggunakan teknik sampel Nonequivalent control group design. Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan kusioner, pretest-posttest, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peserta didik ketika menerapkan model pembelajaran Numbered Heads Together pada kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memberikan pengaruh yang baik atau meningkat terhadap motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji t menunjukan bahwa t hitung (9,595) > t tabel (2,03224) dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together terhadap motivasi belajar peserta didik pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Co-Authors Ahmad Munawar Barokah, Dandi Cahyono Cahyo Yono Cahyono Cahyono Dadang Mulyana, Dadang Darda Abdullah Sjam Dewi Rahayu Fadilah, Fitri Dini Fathurahman, Imam Fauziyyah, Aidah Habibi, Muhamad Khaerul Irliandi, Ina Aina Khoerudin, Cep Miftah Lili Sukarliana Maharani, Ervina Mulya, Destria Anugrah Navira, Amanda Nugraha, Ikhsan Arief Nurul Fazriyah Putri, Adeliani Asypa Rabbani, Muhammad Faisal Rosamsi, Saiman Rozi, Farhan Fahrul Shaumi, Annisa Nur Fitria Sjam, Darda Abdullah Suryantika, Nurlaela Siska Taufiqulloh Dahlan Yadi, Fadli Desri Yuni Indriyani