Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Pinisi Journal of Community Service Journal of Public Policy and Regional Government (JPPLG) Paidagogia Journal of Smart Education and Learning
Fahmi Surya Abdi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
MENGANTISIPASI PERUBAHAN KARAKTER GENERASI Z DI ERA DIGITALISASI Sulfitri Husain; Nurhamni Nurhamni; Fahmi Surya Abdi; M Yogi Pratama Maruf; Faradila Oktafiani
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 3 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v3i1.3664

Abstract

Globalisasi membawa perubahan signifikan bagi kehidupan manusia. Hal tersebut tidak hanya berdampak positif tetapi juga berdampak negatif khusunya bagi tumbuh kembang anak. Terutama pada perubahan dalam persoalan karakter anak. Hadirnya digitalisasi yang menjadi salah satu bagian dari Globalisasi tersebut menjadi hal tidak terpisahkan dan juga berdampak pada perubahan karakter khususnya generasi Z. Teknologi yang sejatinya memberikan kemudahan dalam aktivitas keseharian rupanya menimbulkan efek buruk pada anak. Penggunaan hand phone atau gawai yang sering digunakan tanpa pembatasan waktu serta kontrol dari orang tua menjadikan anak kecanduan, waktunya habis pada gawai, tidak fokus, dan anak menjadi malas belajar, serta beraktivitas yang lainnya. Dalam hal ini, memperhatikan karakter menjadi sebuah upaya agar perubahan karakter yang terjadi dapat segera disikapi. Selain itu, agar generasi Z dapat memelihara nilai-nilai baik, menghormati antar sesama, dan lebih menghargai waktu.selain itu agar dapat mengambil keputusan mana yang tepat dan tidak tepat. Pengabdian ini dilakukan beberapa tahap mulai dari perencanaan, persiapan, hingga pelaksanaan. Tahap perencanaan dimulai dengan pembentukan tim pengabdian. Selanjutnya tahapan persiapan berupa kelengakapan dalam melakukan pengabdian (alat tulis, infocus, tape rekorder, spanduk, materi, dan hal lain yang terkait). Pada tahap pelaksanaan yaitu memberikan pengayaan atau presentasi materi terkait bagaiamana mengantisipasi perubahan karakter khususnya pada generasi Z melalui metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Melalui pengabdian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman terkait perubahan karakter sehingga dapat mengantisipasi terhadap hal yang kurang baik pada anak sejak dini. Adapun luaran yang ditargetkan dalam pengabdian ini terdiri dari luaran wajib berupa jurnal terakreditasi sinta dan luaran tambahan berupa spanduk kegiatan dan bahan ajar.
Inovasi Manajerial Kepala Madrasah dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran di MIS Miftahul Hasanah Muhammadiyah Songing Kabupaten Sinjai Muallim; Fahmi Surya Abdi
PAIDAGOGIA: Jurnal Pengajaran dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): November: PAIDAGOGIA: Jurnal Pengajaran dan Pendidikan
Publisher : Sumule Indonesia Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examined the managerial innovations of the madrasah principal at MIS Miftahul Hasanah Muhammadiyah Songing to improve learning quality. Using a qualitative–descriptive design, data were gathered through interviews, classroom observations, and documentation, and analyzed using thematic analysis with source triangulation. The findings showed that managerial innovations were realised through collaborative work planning, effective communication, discipline modelling, and teacher capacity-building via Teachers’ Working Groups (KKG), training, facility provision, and follow-up supervisory coaching. However, challenges remained in optimizing instructional delivery and resource use, particularly due to limited ICT support. The study concluded that effective managerial leadership is crucial for aligning goals, enhancing teacher competence, and improving the learning environment. Sustaining gains requires more consistent implementation alongside targeted infrastructure support.
Praktik Manajemen Kolaboratif melalui Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMP Kabupaten Sinjai sebagai Model Penguatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Muallim; Fahmi Surya Abdi
Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): October Issue
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jump.v7i2.89998

Abstract

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) merupakan instrumen strategis dalam peningkatan mutu guru, namun pelaksanaannya di daerah masih menghadapi berbagai kendala. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi praktik manajemen kolaboratif Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) di Kabupaten Sinjai sebagai model penguatan PKB bagi guru SMP. Dengan menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan triangulasi untuk menjamin keabsahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dilakukan secara kolaboratif berbasis analisis kebutuhan, pelaksanaan lebih berfokus pada pengembangan diri guru dibanding karya inovatif dan publikasi ilmiah, serta pengawasan masih bersifat administratif. Faktor pendukung utama adalah kolaborasi yang solid, dukungan fasilitatif dari dinas pendidikan, dan pendanaan mandiri; sedangkan hambatannya berupa perbedaan generasi dan rendahnya inovasi program. Kesimpulan penelitian ini menegaskan MKKS Sinjai sebagai model praktik baik yang partisipatif, akuntabel, dan berpotensi direplikasi di daerah lain.
Pemberdayaan Masyarakat untuk Pengelolaan Destinasi Wisata di Kampung Paropo Niswaty, Risma; Arhas, Sitti Hardiyanti; Nasir, Nasir; Abdi, Fahmi Surya; Kidding, Apriliandis Flagfive; Asrin, Muhammad
Pinisi Journal of Community Service Volume 2, Nomor 2, 2025
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71309/pjcs.v2i2.10066

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kapasitas masyarakat Kampung Paropo dalam mengelola potensi wisata lokal secara mandiri dan berkelanjutan. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam manajemen wisata, promosi digital, serta pengelolaan atraksi budaya. Kondisi ini menyebabkan potensi wisata Kampung Paropo belum termanfaatkan secara optimal dan masih memerlukan pendampingan dalam aspek inovasi serta strategi promosi. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis kebutuhan lokal (Participatory Rural Appraisal). Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan dan koordinasi, sosialisasi dan pembekalan, pelatihan peningkatan kapasitas, penerapan ide inovasi teknologi sederhana, serta evaluasi dan perencanaan keberlanjutan. Materi kegiatan meliputi pelatihan pengelolaan wisata berbasis komunitas, penguatan kewirausahaan lokal, serta pelatihan promosi digital melalui media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan masyarakat dalam mengelola destinasi wisata, terutama dalam hal pelayanan wisatawan, pembuatan produk kreatif, dan pengelolaan konten promosi digital. Kegiatan juga memperkuat peran kelompok sadar wisata (Pokdarwis) yang telah terbentuk sebelumnya, melalui pendampingan teknis, penyusunan rencana kerja, dan pelibatan aktif dalam pelatihan. Selain itu, masyarakat semakin memahami pentingnya kebersihan lingkungan dan kolaborasi dalam menjaga daya tarik kawasan wisata.
Management of the Village Revenue and Expenditure Budget in Corawali Village, Sidrap Regency Wahyuni, Sri; Nasrullah, Muh.; Nasir, Nasir; Abdi, Fahmi Surya
Journal of Public Policy and Local Government (JPPLG) Volume 2, Issue 3, November 2025
Publisher : ASHA Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/6v9adx89

Abstract

The village revenue and expenditure budget is prepared to manage village finances in a transparent and accountable manner to improve community welfare. This study aims to evaluate the management of the village revenue and expenditure budget in Corawali Village, Sidenreng Rappang Regency, from the perspective of transparency and accountability. Using a qualitative descriptive approach, data was obtained from village officials, members of the village consultative body, and the community through in-depth interviews, participatory observations, and document studies. Data analysis techniques include data reduction, presentation, and qualitative verification. The research focuses on four main aspects: planning, implementation, reporting, and accountability. The results indicate that the management of the village revenue and expenditure budget has gone quite well with the community's involvement in village deliberations and program implementation. However, participation is uneven because of a limited understanding of technical information. Reporting is carried out routinely through the Siskeudes application, although it has not been fully socialized effectively. Accountability is carried out openly through village forums and information media, but the presentation of information still needs to be simplified, and human resources a
Sharing Session Tentang Toxic Productivity Bagi Kesehatan Mental Himpunan Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Makassar Simanjuntak, Sri Yunita; Abdi, Fahmi Surya; Putri, Andi Rizka Eka; Tenriyola, Andi Putri; Asmansyah, Asmansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 12 (2026): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i12.4024

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manfaat sharing session tentang toxic productivity bagi kesehatan mental himpunan mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran. Kegiatan ini dilakukan di Universitas Negeri Makassar, pada tanggal 31 Januari 2026, peserta kegiatan sharing session adalah himpunan mahasiswa Pendidikan administrasi perkantoran. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa sharing session yang dilakukan tentang toxic productivity terkait kesehatan mahasiwa pada tanggal 31 Januari 2026 memberikan dampak positif pada mahasiswa himpunan karena mahasiswa menyadari bahwa beberapa aktivitas yang mereka masih berlebihan dan tidak positif, sehingga dibutuhkan untuk mengelolah aktivitas lebih baik dan terstruktur lagi.
OPTIMALISASI MOTIVASI KERJA GURU MELALUI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH STUDI KASUS DI SD NEGERI 46 SONGING Muallim, Muallim; Fahmi Surya Abdi
NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru di SD Negeri 46 Songing, Kabupaten Sinjai. Masalah utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah adanya indikasi rendahnya kedisiplinan dan profesionalisme guru akibat kurangnya dorongan manajerial di wilayah terpencil. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan empat strategi utama: pemberian penghargaan (reward), fasilitasi pendidikan dan pelatihan (diklat), penciptaan kondisi kerja yang menyenangkan, serta pembinaan hubungan kerja yang harmonis. Motivasi kerja guru bersumber dari faktor intrinsik, yaitu visi untuk menciptakan lingkungan belajar yang kreatif dan mencetak generasi berkualitas. Namun, efektivitas strategi ini terhambat oleh keberagaman karakter guru, keterbatasan sarana prasarana, rendahnya dukungan masyarakat, serta kendala akses internet. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kepemimpinan adaptif dan sinergi antara sekolah dengan pemangku kepentingan untuk mengatasi hambatan fasilitas demi optimalisasi kinerja pendidik.
Pengembangan kompetensi pedagogik guru melalui praktik refleksi dan lesson study Abdi, Fahmi Surya; Muallim, Muallim; Akbar, Andi Nuzul
Journal of Smart Education and Learning Vol. 2 No. 3 (2025): Journal of Smart Education and Learning
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/jsel.v2i3.2825

Abstract

Pedagogical competence is a fundamental element of teacher professionalism, particularly in efforts to improve the quality of learning in schools. In the context of 21st-century education, teachers are required to design student-centered, reflective, and adaptive learning environments oriented toward improving learning outcomes. This article aims to review various studies regarding the development of teachers' pedagogical competence through reflective practices and the implementation of lesson study. The method used is a systematic literature review, with articles sourced from Google Scholar, SINTA, DOAJ, and Garuda databases published between 2015 and 2025. The findings indicate that reflection strengthens a teacher's ability to evaluate the teaching process, while lesson study provides a collaborative space to develop effective learning strategies. The primary findings demonstrate that the integration of both not only enhances the quality of lesson planning and implementation but also has implications for increasing student learning motivation, strengthening professional collaboration culture, and fostering sustainable pedagogical innovation. This study confirms that reflection and lesson study are powerful strategies for supporting the development of teachers' pedagogical competence and need to be implemented systematically in both formal education and professional teacher development.
Co-Authors Akbar, Andi Nuzul Andi Putri Tenriyola Asmansyah, Asmansyah Asrin, Muhammad Faradila Oktafiani Kidding, Apriliandis Flagfive M Yogi Pratama Maruf Muallim Muallim Nasir Nasir Nasrullah, Muh. Nurhamni Nurhamni Putri, Andi Rizka Eka Risma Niswaty Simanjuntak, Sri Yunita Sri Wahyuni Sulfitri Husain